8. 1931年秋,重庆人民开展了收回王家沱日本租界的斗争。这一斗争()。
A.受到了一二·九运动的推动
B.由重庆各界救国联合会发起和组织
C.促使重庆市政府于当年正式接管了租界的全部财产
D.与反对日本侵略中国东北的斗争相结合,推动了抗日救亡运动的高涨

D

1931年秋，九一八事变（1931年9月）后，中国东北遭受日本侵略，全国抗日救亡运动兴起。重庆人民收回王家沱日本租界的斗争发生于此时，与反对日本侵略东北的斗争相呼应，推动了抗日救亡运动高涨。A项一二·九运动发生于1935年，时间不符；B项“重庆各界救国联合会”并非教材提及的发起组织；C项“当年正式接管全部财产”非教材强调内容。D项符合史实。

9. 阅读材料,回答问题。
材料一 1935年,日本的对华政策出现一个重大转折。日本军国主义者在东北和内蒙古东部稍稍站住了脚跟,立刻把下一步目标伸向华北。华北有着蕴藏丰富的煤矿,还盛产棉花和羊毛,都是令日本侵略者垂涎的资源。日本关东军驻北平特务机关长在一份情报中写道,华北“诚为我帝国之最好最新殖民地”。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二 1935年12月,一个青年学生在写给《大众生活》主编邹韬奋的信中说：“(日本侵略者)得寸进尺的野心,固不足异,但我们政府的含垢忍辱,何以至此？政府当局及学校当局屡次谆谆告诫,要学生安心读书,但是敌人的飞机在我们头上掠过,所谓野外演习的炮声震得教室的玻璃发抖,机关枪不断地响着打靶。这一颗颗子弹,好像每颗都打在我们心上一样难过,先生,我们能念书吗？”
——摘编自中国中央电视台《复兴之路》
(1)根据材料一说明,1935年日本的对华政策出现了什么重大变化？结合所学知识指出,为此日本采取了什么行动？
(2)根据材料二和所学知识指出,这封信表达了当时的青年学生一种什么样的情绪？这种情绪迸发出的力量,使北平青年学生在中国共产党的领导下,掀起了哪一场爱国救亡的运动？它有何历史意义？

(1)变化：将侵略目标从东北和内蒙古东部伸向华北。行动：制造“华北危机”（或策划“华北自治运动”）。
(2)情绪：对日本侵略者的愤慨；对国民政府不抵抗政策的不满；强烈的爱国救亡情绪。运动：一二·九运动。意义：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府的妥协投降政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。