【典型例题3】用图甲的装置探究某物质的熔化规律。

(1)组装器材时,应先固定(选填“A”“B”或“C”)。
(2)下列措施不能使物质受热均匀的是(填选项字母)。
A. 加热过程中不断搅拌
B. 通过水给试管加热
C. 温度计的玻璃泡完全浸入在物质中
(3)加热到某一时刻的温度计的示数如图乙所示,其温度为℃。
(4)根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示,该物质是(选填“晶体”或“非晶体”)。
(5)另一小组同学用相同物质进行实验,绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段,原因可能是(写出一种即可)。

思路导引
(1)组装器材的原则：一般按照从下到上,从左到右的顺序组装。
(2)实验中,使用水浴加热法,对物质不断搅拌,都可以使物质均匀受热。
(3)温度计读数时先确定是零上还是零下,再确定温度计的分度值,最后根据液面位置读数。
(4)晶体熔化时吸热但温度保持不变。
(5)图像中未出现水平段,原因可能是加热时间不够长,温度未达到熔点。
答案
(1)C (2)C (3)38 (4)晶体 (5)加热时间不够长,温度未达到熔点

3. 为了探究水在沸腾前后温度变化的特点,同学们设计了探究实验。首先结合生活经验,作出猜想,如表1所示。
|猜想|沸腾前|沸腾时|
|A|吸收热量,温度升高|继续吸热,温度升高|
|B|吸收热量,温度升高|继续吸热,温度不变|

(1)如图甲所示,同学们根据实验要求,按照(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序组装实验器材。

(2)实验前期,每隔3min记录一次温度计的示数,当温度升高到88℃时,每隔1min记录一次温度计示数。某时刻温度计的示数如图甲所示,则该时刻的温度是℃。数据记录如表2所示,分析表2中的数据可知水的沸点是℃。
|次数|1|2|3|4|5|6|7|8|9|10|
|水的温度/℃|24|43|60|72|86| |90|92|92|92|

(3)如图乙所示,水沸腾时气泡在上升过程中的变化情况是。由表2中的数据可以验证表1中猜想正确的是(选填“A”或“B”)。
(4)实验结束后,发现本次实验时间过长,为了缩短实验时间,请你为他们提一条合理的建议：。

(1)自下而上
(2)89 92
(3)体积增大,最后破裂 B
(4)减少水量