2. 我国政府全面推进依法行政,是因为()
①依法行政是党领导人民治理国家的基本方式 ②依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则 ③依法行政是我国的根本政治制度 ④政府能否自觉地依法行政直接关系到建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④

C

3. (湖北武汉)“法无授权不可为”“法定责任必须为”,国家对政府及其工作人员的这些要求()
A.有利于推进依法行政
B.有利于公民参与管理国家大事
C.是实行依法治国的根本依据
D.为公民依法行政、行使监督权提供了法律依据

A

4. 党的二十大报告指出：“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。”为此,每个公民都应该()
①自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念 ②增强尊法学法守法用法意识 ③自觉运用法律解决生活中的一切问题 ④强化规则意识,树立正确的权利义务观念
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

B

5. (江苏苏州)习近平总书记指出：“法律是准绳,任何时候都必须遵循；道德是基石,任何时候都不可忽视。”这启示我们()
A.坚持依法治国与以德治国相结合
B.法治具有强制力,比德治更重要
C.德治具有感召力,比法治更重要
D.依法治国和以德治国相互替代

A

6. 河南省某中学九年级(2)班积极学习党的二十大精神,准备开展有关法律主题的研究性学习,请你一起参与。
同学们围绕《中学生发展核心素养》中“社会参与”的方面,辑录了有关片段。具体如下：
在全面依法治国进程中,公民法治素养应当是法治角色、法治意识、法治理念、法治精神、法治信仰、法治思维、法治方式、法治文化等方面的高度统一。
请你运用“厉行法治”的有关知识,谈谈我们在今后的“社会参与”中应如何提高基本的法治素养。

现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。(也可以从尊法、学法、懂法、守法、用法等角度进行叙述)

2. 课外实践：请你搜集一些与我们生活和学习息息相关的法律条文及典型案例,组织开展一次“与法同行”的主题班会。

（按上述解析组织主题班会即可）

1. 准备阶段：分组搜集资料，第一组搜集与生活学习相关法律条文（如《未成年人保护法》校园保护条款、《义务教育法》入学保障条款、《民法典》网络安全条款等）；第二组搜集典型案例（如校园欺凌处理案例、未成年人网络消费维权案例等），制作PPT或案例卡片。
2. 班会流程：①导入：播放法治公益短片，引出“与法同行”主题；②法律条文学习：各组展示搜集的法律条文，结合生活场景解读（如课堂纪律与法律关系）；③案例分析：呈现典型案例，分组讨论“案例中涉及哪些法律知识”“如果是你会如何做”；④互动环节：开展“法治知识抢答”“模拟法庭（如校园纠纷调解）”；⑤总结：班主任强调青少年要增强法治意识，学会依法办事、依法维权，凝聚法治共识。
3. 后续活动：制作“法治在我身边”手抄报，班级展示交流。