2025年练习与测试五年级语文上册人教版培优版第90页答案
一、习作任务探究
1. “我想对您说”中的“您”可以是哪些人？(
AD
)(多选)
A. 父母或其他长辈
B. 老师、同学
C. 陌生人
D. 书中人物或历史名人
2. 为了让情感表达更真挚,我们可以运用哪些方式来写？(
ABD
)(多选)
A. 回忆具体事例
B. 直接抒发内心感受
C. 描写对方的外貌
D. 运用细节描写

答案

1.AD 2.ABD

解析

1. "您"通常用于对长辈、老师等表示尊敬的人，同学和陌生人一般用"你"，书中人物或历史名人也可作为倾诉对象，所以A、D可选。2. 真挚情感表达可通过具体事例、直接抒情、细节描写，外貌描写主要用于刻画形象，与情感真挚关联不大，所以A、B、D可选。
二、习作思路梳理
将下面的思维导图补充完整。

确定倾诉对象：父母（养育之恩）、朋友（陪伴帮助）、老师（教导关怀）、对社会有贡献的人，如（抗疫医护人员）
主要情感：歉意（惹父母生气）、敬佩（老师敬业）、感激（朋友帮忙）
怎么说：抓住1 - 2件典型事例（典型事例1：父母冒雨送伞；典型事例2：朋友帮我复习功课）、表达方式：直抒胸臆（直接表达情感）、借景抒情（看到雨想到父母送伞）、运用修辞使表达更丰富、贴切、格式正确

答案

确定倾诉对象：父母（养育之恩）、朋友（陪伴帮助）、老师（教导关怀）、对社会有贡献的人，如（抗疫医护人员）
主要情感：歉意（惹父母生气）、敬佩（老师敬业）、感激（朋友帮忙）
怎么说：抓住1 - 2件典型事例（典型事例1：父母冒雨送伞；典型事例2：朋友帮我复习功课）、表达方式：直抒胸臆（直接表达情感）、借景抒情（看到雨想到父母送伞）、运用修辞使表达更丰富、贴切、格式正确

解析

根据五年级上册习作要求，围绕“我想对您说”主题，从倾诉对象、情感、事例及表达方式等方面梳理思路。倾诉对象需结合生活实际和社会贡献者举例；情感需对应具体对象的特点；典型事例要具体且能体现情感；表达方式根据五年级所学选择合适类型。
三、习作难点突破
按照书信格式,给倾诉对象写一封信,注意称呼、问候语、正文、祝福语和署名、落款日期的格式规范。

亲爱的[倾诉对象姓名]：
你好！
正文内容（此处可根据具体倾诉内容填写，比如：最近我在学习上遇到了一些困难，数学的几何部分总是学不好，做题时思路不清晰，感觉很苦恼。还有在和同学相处方面，也有一些小矛盾，不知道该怎么处理。）
祝
[祝福语，比如：身体健康，一切顺利]
[你的姓名]
2025年[X]月[X]日

答案

亲爱的[倾诉对象姓名]：
你好！
正文内容（此处可根据具体倾诉内容填写，比如：最近我在学习上遇到了一些困难，数学的几何部分总是学不好，做题时思路不清晰，感觉很苦恼。还有在和同学相处方面，也有一些小矛盾，不知道该怎么处理。）
祝
[祝福语，比如：身体健康，一切顺利]
[你的姓名]
2025年[X]月[X]日

解析

书信格式中，落款部分先写署名，再写日期。署名应写在日期上方，日期格式为年、月、日。根据题目所给横线位置，第一处横线填写署名，后三处横线分别填写日期的月、日。