2025年知识与能力训练四年级道德与法治上册人教版第50页答案
2. 角色变一变
虽然垃圾的产生不可避免,但是我们如果有节制地使用资源,就能减少垃圾的产生和对资源的浪费,从而减轻垃圾处理的负担。假如你是班主任,你会和学生一起制订哪些班级公约来减少垃圾呢？假如你是小区的管理者,你会向住户们提出哪些减少垃圾的建议呢？假如你是……请选择一种角色,来写一写你的建议吧！
减少垃圾,一起参与
角色：
班主任

我的建议：
1. 自带水杯，不买一次性饮料；2. 纸张双面使用，废纸放入回收盒；3. 自带餐具，减少外卖餐盒；4. 零食包装不乱扔，分类放进垃圾桶；5. 每周开展“垃圾减量小能手”评比。

答案

角色：班主任
我的建议：1. 自带水杯，不买一次性饮料；2. 纸张双面使用，废纸放入回收盒；3. 自带餐具，减少外卖餐盒；4. 零食包装不乱扔，分类放进垃圾桶；5. 每周开展“垃圾减量小能手”评比。

解析

选择“班主任”角色，结合班级日常学习生活场景，从源头减量、分类投放、宣传教育等符合四年级学生认知的角度提出建议。