三、展示台：作者第二次来到鸟的天堂,既写了群鸟,又着重写了一只画眉鸟。请你也试着写一写课间在操场上活动的同学们吧下课了，操场上变得热闹起来。同学们就像一只只快乐的
小鸟，有的跳皮筋、有的打羽毛球、有的跳绳、有的丢沙包......你
瞧，那个穿着红衣服的女孩，跳绳跳得多好啊！只见她手中的绳
越摇越快，她跳得也越来越轻盈，真像一只动作敏捷的小燕子！

(示例) 下课了，操场上变得热闹起来。同学们就像一只只快乐的
小鸟，有的跳皮筋、有的打羽毛球、有的跳绳、有的丢沙包......你
瞧，那个穿着红衣服的女孩，跳绳跳得多好啊！只见她手中的绳
越摇越快，她跳得也越来越轻盈，真像一只动作敏捷的小燕子！

一、用“√”给下列加点字选择正确的读音
悄没声儿(qiǎo qiāo) 瓷花盆儿(cí chí)
嫉妒(jí jì) 身后袅袅(niǎo liǎo)

qiǎo√ cí√ jí√ niǎo√

对于“悄没声儿”，“悄”在读“qiǎo”时，有“寂静无声”的意思，“悄没声儿”中“悄”应读“qiǎo”；“瓷花盆儿”中“瓷”读音为“cí”；“嫉妒”中“嫉”读音是“jí”；“身后袅袅”中“袅”读音为“niǎo”。

二、根据课文内容,完成思维导图

寻月；竹帘上；穿衣镜上；院子里；葡萄叶上；瓷花盆上；锨刃上

三、课内阅读
奶奶说：“月亮是每个人的,它并没走,你们去找它吧。”
我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走掉,我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣,竟寻出院门。
院门外是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫：“月亮在这儿！”
1. 选段画横线的句子用了()描写。
2. “我们越发觉得奇了”,请联系选段内容,写出“奇”的具体含义。
3. 下列分析不正确的一项是()。
A. 奶奶说的月亮,不单单是月亮,还是美好事物的象征。
B. 孩子们寻找月亮实际上是在寻找美好的事物。
C. “妙极了”写出了“我们”再次找到月亮时的惊奇和欣喜。
D. 选段通过对话写出了月亮之美。

“奇”指“我们”对于月亮没走的事实感到惊奇。
D