五、理解句子。
1. 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
作者用的写作手法,通过连续的词语描写,突出了,从而衬托出。
2. 但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
句中省略号的作用是()。
A. 表示说话断断续续 B. 表示语言的省略 C. 表示语意未尽
3. 一粥一饭,当思来之不易；半丝半缕,恒念物力维艰。
这句话给我的启发是：

1. 排比；立刻；母亲工作的辛劳与忙碌；母亲对家庭的责任感和对孩子的爱
2. C
3. 我们要珍惜粮食和物品，懂得它们的来之不易，养成勤俭节约的好习惯。

六、阅读课文片段,完成习题。
我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
老头朝最里边的一个角落一指。
我()过一排排缝纫机,()到那个角落,()见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头()到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
1. 在片段中的括号内填入合适的动词。
2. “震耳欲聋”写出母亲工作的环境。
3. 这是对母亲的描写,道出这是一位的母亲。
4. 片段中有两处破折号,它们的作用是。
5. “我”看到母亲后,有什么样的感受？

1. 穿；走；看；凑
2. 非常嘈杂
3. 工作环境及外貌；瘦弱、辛劳
4. 表示声音的延长
5. 心疼母亲如此辛劳。