2025年晨光智学同步指导训练与检测三年级语文上册人教版第55页答案
一、选出下列每组词语中加点字读音错误的一项。
(
)1. A.
宣
布(xuān) B. 规
矩
(ju) C.
乏
力(fā)
(
)2. A.
少
数(shào) B. 答
应
(yìng) C. 一
骨
碌(gū)
(
)3. A.
诱
人(yòu) B.
占
有(zhān) C. 细嚼慢
咽
(yàn)
(
)4. A.
毅
力(yì) B.
处
所(chǔ) C.
禁
止(jìn)

答案

1.C 2.B 3.B 4.B

解析

1. "乏"应读fá，选项C错误。2. "应"在"答应"中读ying（轻声），选项B错误。3. "占"应读zhàn，选项B错误。4. "处"在"处所"中读chù，选项B错误。
二、选出下列每组词语中书写错误的一项。
(
)1. A. 措误 B. 算式 C. 肯定 D. 葫芦
(
)2. A. 冒险 B. 肠胃 C. 救命 D. 伸请
(
)3. A. 刚才 B. 胃口 C. 眼晴 D. 祖宗

答案

1. A；2. D；3. C

解析

1. “措误”应为“错误”，所以第一组中书写错误的一项是A。
2. “伸请”应为“申请”，所以第二组中书写错误的一项是D。
3. “眼晴”应为“眼睛”，所以第三组中书写错误的一项是C。
三、按要求写出带有“口”的字。
1. 写出三个与声音有关的字：
、
、
。
2. 写出三个与吃的动作有关的字：
、
、
。
3. 写出三个与说话动作有关的字：
、
、
。

答案

1. 吵、叫、哗；2. 咬、吞、啃；3. 唱、喊、吵

解析

1. 与声音有关的字多为拟声词或表示声音的字，如“吵”（吵闹声）、“叫”（叫声）、“哗”（喧哗声）。
2. 与吃的动作有关的字多体现用嘴进行的进食行为，如“咬”（用牙齿咬）、“吞”（吞咽）、“啃”（啃食）。
3. 与说话动作有关的字多表示用嘴交流的行为，如“唱”（唱歌，用嘴发声）、“喊”（大声叫）、“吵”（争吵，说话）。
四、选出与下列句子对应的朗读语气。
A. 鼓励 B. 绝望 C. 恳求
1. 再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。 (
)
2. 我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ (
)
3. 不要怕，冲过终点，你就赢了。 (
)

答案

1.C 2.B 3.A

解析

1. 句子中“行吗？”体现请求，“找不到安心睡觉的地方”表达需要帮助，对应恳求语气，选C。
2. “被牛吃了”“正在它的嘴里”表明危急且无助，“救命啊”重复呼喊，体现绝望，选B。
3. “不要怕”“冲过终点你就赢了”是给予信心和支持，对应鼓励语气，选A。
五、按要求写句子。
1. 小蚂蚁们走拢来了。(把句子写具体)

2. 可是你对我说这些有什么用呢？(改为陈述句)

答案

1. 一群可爱的小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
2. 可是你对我说这些没有什么用。