5. 汉魏时,江南的主要粮食作物是水稻;东晋南朝时,则有麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作物。出现上述现象的直接原因是(
A.政府重视农业生产
B.北方人口大量南迁
C.海外贸易繁荣发展
D.经济重心南移完成
B
)A.政府重视农业生产
B.北方人口大量南迁
C.海外贸易繁荣发展
D.经济重心南移完成
答案
5.B
解析
【分析】
本题考查东晋南朝江南农业变化的直接原因,解题时需紧扣“直接原因”的要求,结合时代背景逐一分析选项,排除不符合史实或逻辑的选项。
【解析】
逐一分析各选项:
1. 选项A:政府重视农业生产是推动江南农业发展的间接因素,并非直接带来北方作物传入江南的原因,排除;
2. 选项B:东晋南朝时期北方战乱频繁,大量北方人口南迁,不仅带去了先进的生产技术,还将麦、黍、粟等北方作物引入江南,这是江南出现北方作物的直接原因,符合题意;
3. 选项C:海外贸易繁荣主要影响对外商品交流,与北方作物传入江南无直接关联,排除;
4. 选项D:经济重心南移完成是在南宋时期,东晋南朝时经济重心南移仅处于起步阶段,尚未完成,不符合史实,排除。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
江南地区开发、北民南迁的影响
【点评】
本题围绕东晋南朝江南农业的变化,考察北民南迁对江南农业发展的直接影响,需准确把握时代背景与选项逻辑,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查东晋南朝江南农业变化的直接原因,解题时需紧扣“直接原因”的要求,结合时代背景逐一分析选项,排除不符合史实或逻辑的选项。
【解析】
逐一分析各选项:
1. 选项A:政府重视农业生产是推动江南农业发展的间接因素,并非直接带来北方作物传入江南的原因,排除;
2. 选项B:东晋南朝时期北方战乱频繁,大量北方人口南迁,不仅带去了先进的生产技术,还将麦、黍、粟等北方作物引入江南,这是江南出现北方作物的直接原因,符合题意;
3. 选项C:海外贸易繁荣主要影响对外商品交流,与北方作物传入江南无直接关联,排除;
4. 选项D:经济重心南移完成是在南宋时期,东晋南朝时经济重心南移仅处于起步阶段,尚未完成,不符合史实,排除。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
江南地区开发、北民南迁的影响
【点评】
本题围绕东晋南朝江南农业的变化,考察北民南迁对江南农业发展的直接影响,需准确把握时代背景与选项逻辑,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】
0.6
6. 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”材料表明,当时南方社会经济发展的原因是(
A.铁制农具和牛耕开始使用
B.曲辕犁的推广
C.《农政全书》推广先进技术
D.社会比较安定
D
)A.铁制农具和牛耕开始使用
B.曲辕犁的推广
C.《农政全书》推广先进技术
D.社会比较安定
答案
6.D
解析
【分析】
本题要求找出东晋后期南方社会经济发展的原因,需结合材料关键信息与所学知识逐一分析选项。首先解读材料中“天下无事”的核心含义,即当时南方社会没有战乱、比较安定;再回忆各选项对应的历史时期,排除与东晋时间不符的选项,最终确定正确答案。
【解析】
材料中“天下无事”反映东晋后期南方社会安定,这是经济发展的重要原因。逐一分析选项:A项铁制农具和牛耕开始使用于春秋战国时期,与东晋时间不符,排除;B项曲辕犁是唐代发明的耕作工具,东晋不可能推广,排除;C项《农政全书》是明代徐光启所著的农学著作,时间不符,排除;D项符合材料中“天下无事”体现的社会安定的原因,正确。
【答案】
D
【知识点】
东晋南方经济发展、古代农业工具、古代农学著作
【点评】
本题以《晋书·食货志》的记载为载体,考查东晋南方经济发展的原因,解题关键是抓住材料关键信息并准确识记相关历史知识,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.8
本题要求找出东晋后期南方社会经济发展的原因,需结合材料关键信息与所学知识逐一分析选项。首先解读材料中“天下无事”的核心含义,即当时南方社会没有战乱、比较安定;再回忆各选项对应的历史时期,排除与东晋时间不符的选项,最终确定正确答案。
【解析】
材料中“天下无事”反映东晋后期南方社会安定,这是经济发展的重要原因。逐一分析选项:A项铁制农具和牛耕开始使用于春秋战国时期,与东晋时间不符,排除;B项曲辕犁是唐代发明的耕作工具,东晋不可能推广,排除;C项《农政全书》是明代徐光启所著的农学著作,时间不符,排除;D项符合材料中“天下无事”体现的社会安定的原因,正确。
【答案】
D
【知识点】
东晋南方经济发展、古代农业工具、古代农学著作
【点评】
本题以《晋书·食货志》的记载为载体,考查东晋南方经济发展的原因,解题关键是抓住材料关键信息并准确识记相关历史知识,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.8
7. 阅读材料,回答问题。
材料一:某同学通过查阅图书资料,对东晋朝廷历次北伐失败的原因进行分类统计,整理出以下表格。

——整理自《晋书》《资治通鉴》《东晋门阀政治》等
材料二:当北方经济进展稍为缓慢甚至受到阻滞的时候,南方(较偏于东)却突飞猛进,已经脱离了《史记》里所描写的地广人稀及无积聚而多贫的状态。自东晋建国至陈亡,中原人民大量南下,与江南土著人民在生产战线上会师之后,两支生产大军,辛勤地开发江南,把江南建设得“良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍,阡陌如绣”。
——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括东晋未能收复中原的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析东晋南朝时期江南地区得到开发的原因及其影响。
材料一:某同学通过查阅图书资料,对东晋朝廷历次北伐失败的原因进行分类统计,整理出以下表格。
——整理自《晋书》《资治通鉴》《东晋门阀政治》等
材料二:当北方经济进展稍为缓慢甚至受到阻滞的时候,南方(较偏于东)却突飞猛进,已经脱离了《史记》里所描写的地广人稀及无积聚而多贫的状态。自东晋建国至陈亡,中原人民大量南下,与江南土著人民在生产战线上会师之后,两支生产大军,辛勤地开发江南,把江南建设得“良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍,阡陌如绣”。
——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括东晋未能收复中原的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析东晋南朝时期江南地区得到开发的原因及其影响。
答案
7.(1)统治阶级的政治斗争;后勤与补给瓶颈;北方政权的军事优势;地理与气候限制。
(2)原因:南方政局相对稳定;北方的人口南迁;从北方传来的先进生产工具与技术;东晋统治者偏安江南,政府支持发展经济;南北人民的共同努力。
影响:南贫北富的局面逐渐改变,为日后经济重心南移奠定了基础。
(2)原因:南方政局相对稳定;北方的人口南迁;从北方传来的先进生产工具与技术;东晋统治者偏安江南,政府支持发展经济;南北人民的共同努力。
影响:南贫北富的局面逐渐改变,为日后经济重心南移奠定了基础。
解析
【分析】
解答本题需分两小问:第(1)问,从材料一的表格中提取东晋北伐失败的内部矛盾、外部环境相关信息,结合所学知识概括原因;第(2)问,从材料二提取关键信息,结合所学知识补充江南开发的原因,再分析其影响。
【解析】
(1)第(1)问:材料一内部矛盾中,士族内斗、皇帝猜忌北伐将领、朝廷偏安反对消耗资源,可概括为统治阶级的政治斗争;外部环境中,北方政权骑兵为主、汉化后组织力提升体现北方军事优势,跨越天险、南方军队不适应北方气候、粮草转运困难体现后勤补给瓶颈与地理气候限制,结合所学总结出东晋未能收复中原的原因。
(2)第(2)问:原因方面,从材料二可知北方人民大量南迁,结合所学,还有南方政局相对稳定、北方先进生产工具与技术传入、政府支持发展经济、南北人民共同努力;影响方面,江南开发使南贫北富局面改变,为经济重心南移奠定基础。
【答案】
7.(1)统治阶级的政治斗争;后勤与补给瓶颈;北方政权的军事优势;地理与气候限制。
(2)原因:南方政局相对稳定;北方的人口南迁;从北方传来的先进生产工具与技术;东晋统治者偏安江南,政府支持发展经济;南北人民的共同努力。
影响:南贫北富的局面逐渐改变,为日后经济重心南移奠定了基础。
【知识点】
东晋北伐失败原因;江南地区开发的原因与影响
【点评】
本题考查魏晋南北朝时期的政治与经济,需结合材料信息和所学知识整合答案,重点考查学生的材料解读与知识概括能力,难度适中。
【难度系数】
0.6
解答本题需分两小问:第(1)问,从材料一的表格中提取东晋北伐失败的内部矛盾、外部环境相关信息,结合所学知识概括原因;第(2)问,从材料二提取关键信息,结合所学知识补充江南开发的原因,再分析其影响。
【解析】
(1)第(1)问:材料一内部矛盾中,士族内斗、皇帝猜忌北伐将领、朝廷偏安反对消耗资源,可概括为统治阶级的政治斗争;外部环境中,北方政权骑兵为主、汉化后组织力提升体现北方军事优势,跨越天险、南方军队不适应北方气候、粮草转运困难体现后勤补给瓶颈与地理气候限制,结合所学总结出东晋未能收复中原的原因。
(2)第(2)问:原因方面,从材料二可知北方人民大量南迁,结合所学,还有南方政局相对稳定、北方先进生产工具与技术传入、政府支持发展经济、南北人民共同努力;影响方面,江南开发使南贫北富局面改变,为经济重心南移奠定基础。
【答案】
7.(1)统治阶级的政治斗争;后勤与补给瓶颈;北方政权的军事优势;地理与气候限制。
(2)原因:南方政局相对稳定;北方的人口南迁;从北方传来的先进生产工具与技术;东晋统治者偏安江南,政府支持发展经济;南北人民的共同努力。
影响:南贫北富的局面逐渐改变,为日后经济重心南移奠定了基础。
【知识点】
东晋北伐失败原因;江南地区开发的原因与影响
【点评】
本题考查魏晋南北朝时期的政治与经济,需结合材料信息和所学知识整合答案,重点考查学生的材料解读与知识概括能力,难度适中。
【难度系数】
0.6
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