登录
阅读下面的选文,回答 18~20 题。
读书使人优美
毕淑敏
①优美在字典上的意思是:美好。
②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的打扮。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小种神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。
③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!
④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你的双眸。
⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上都是思索者的思想木乃伊,新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗?那就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。
(有删改)
18.请结合文章内容,说说“读书使人优美”中“优美”的内涵。
19.选文第④⑤段调换位置是否影响文意的表达?请说说你的观点和理由。
20.请结合自己的阅读体验,谈谈你对结尾段的理解。
读书使人优美
毕淑敏
①优美在字典上的意思是:美好。
②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的打扮。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小种神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。
③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!
④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你的双眸。
⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上都是思索者的思想木乃伊,新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗?那就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。
(有删改)
18.请结合文章内容,说说“读书使人优美”中“优美”的内涵。
19.选文第④⑤段调换位置是否影响文意的表达?请说说你的观点和理由。
20.请结合自己的阅读体验,谈谈你对结尾段的理解。
答案
18. “优美”的内涵包括外在和内在美好，外在通过倾听、微笑等展现，内在通过有自知展现。
19. 第④⑤段调换位置会影响文意的表达，因为文章是按由外到内、由整体到局部的逻辑顺序论述的。若调换位置，逻辑就会混乱，影响文意的表达。
20. 结尾段强调了读书需要花费时间，但只要坚持下去，优美就会降临。这与前文论述的读书使人优美的观点相呼应。读书不需要花费很多金钱，却需要投入时间，在持之以恒的读书过程中，人们能不断汲取书中的智慧和营养，逐渐提升自己的内在修养和外在气质，就像五月的花环会在某一天飘然而至，簇拥在颈间，形象地说明了优美会在不知不觉中因读书而获得。
19. 第④⑤段调换位置会影响文意的表达，因为文章是按由外到内、由整体到局部的逻辑顺序论述的。若调换位置，逻辑就会混乱，影响文意的表达。
20. 结尾段强调了读书需要花费时间，但只要坚持下去，优美就会降临。这与前文论述的读书使人优美的观点相呼应。读书不需要花费很多金钱，却需要投入时间，在持之以恒的读书过程中，人们能不断汲取书中的智慧和营养，逐渐提升自己的内在修养和外在气质，就像五月的花环会在某一天飘然而至，簇拥在颈间，形象地说明了优美会在不知不觉中因读书而获得。
解析
【分析】
本题围绕议论文《读书使人优美》设置三道阅读题，解题思路如下：18题需通读全文，梳理文中关于读书带来的美好表现，区分外在与内在层面，提炼“优美”的内涵；19题要分析第④⑤段的论述内容及与上下文的逻辑关系，判断段落顺序是否合理；20题需结合结尾段的内容、结构作用及文章主旨，联系自身阅读体验理解其含义。
【解析】
18题：从文章第④段“沿袭洗耳倾听的姿态”“重视他人，魅力降临”、第⑤段“微笑是最好的敷粉和装点”、第⑥段“自知是一切美好的基石”等内容，可提炼出“优美”包含外在的倾听姿态、微笑表情，以及内在的自知修养。
19题：第④段论述读书带来的外在姿态（倾听），第⑤段论述读书带来的外在表情（微笑），第⑥段进一步论述读书带来的内在修养（自知），整体是由外到内的逻辑顺序，符合认知规律，若调换位置会打乱论述逻辑，影响文意表达。
20题：结尾段呼应前文“读书使人优美”的核心观点，点明读书无需花费大量金钱但需坚持投入时间，用“五月的花环”作比，形象说明坚持读书可逐步提升内外气质，获得优美；结合自身阅读体验，如读经典书籍时感受到的心灵滋养，可印证这一观点。
【答案】
18. “优美”的内涵包括外在和内在美好，外在通过倾听、微笑等展现，内在通过有自知展现。
19. 第④⑤段调换位置会影响文意的表达，因为文章是按由外到内、由整体到局部的逻辑顺序论述的。若调换位置，逻辑就会混乱，影响文意的表达。
20. 结尾段强调了读书需要花费时间，但只要坚持下去，优美就会降临。这与前文论述的读书使人优美的观点相呼应。读书不需要花费很多金钱，却需要投入时间，在持之以恒的读书过程中，人们能不断汲取书中的智慧和营养，逐渐提升自己的内在修养和外在气质，就像五月的花环会在某一天飘然而至，簇拥在颈间，形象地说明了优美会在不知不觉中因读书而获得。
【知识点】
议论文内容理解、段落逻辑顺序、结尾段作用
【点评】
本题紧扣议论文阅读核心考点，题型典型，引导学生梳理文本论述逻辑、理解作者观点，难度适中，适合初中阶段学生巩固议论文阅读能力。
【难度系数】
0.5
本题围绕议论文《读书使人优美》设置三道阅读题，解题思路如下：18题需通读全文，梳理文中关于读书带来的美好表现，区分外在与内在层面，提炼“优美”的内涵；19题要分析第④⑤段的论述内容及与上下文的逻辑关系，判断段落顺序是否合理；20题需结合结尾段的内容、结构作用及文章主旨，联系自身阅读体验理解其含义。
【解析】
18题：从文章第④段“沿袭洗耳倾听的姿态”“重视他人，魅力降临”、第⑤段“微笑是最好的敷粉和装点”、第⑥段“自知是一切美好的基石”等内容，可提炼出“优美”包含外在的倾听姿态、微笑表情，以及内在的自知修养。
19题：第④段论述读书带来的外在姿态（倾听），第⑤段论述读书带来的外在表情（微笑），第⑥段进一步论述读书带来的内在修养（自知），整体是由外到内的逻辑顺序，符合认知规律，若调换位置会打乱论述逻辑，影响文意表达。
20题：结尾段呼应前文“读书使人优美”的核心观点，点明读书无需花费大量金钱但需坚持投入时间，用“五月的花环”作比，形象说明坚持读书可逐步提升内外气质，获得优美；结合自身阅读体验，如读经典书籍时感受到的心灵滋养，可印证这一观点。
【答案】
18. “优美”的内涵包括外在和内在美好，外在通过倾听、微笑等展现，内在通过有自知展现。
19. 第④⑤段调换位置会影响文意的表达，因为文章是按由外到内、由整体到局部的逻辑顺序论述的。若调换位置，逻辑就会混乱，影响文意的表达。
20. 结尾段强调了读书需要花费时间，但只要坚持下去，优美就会降临。这与前文论述的读书使人优美的观点相呼应。读书不需要花费很多金钱，却需要投入时间，在持之以恒的读书过程中，人们能不断汲取书中的智慧和营养，逐渐提升自己的内在修养和外在气质，就像五月的花环会在某一天飘然而至，簇拥在颈间，形象地说明了优美会在不知不觉中因读书而获得。
【知识点】
议论文内容理解、段落逻辑顺序、结尾段作用
【点评】
本题紧扣议论文阅读核心考点，题型典型，引导学生梳理文本论述逻辑、理解作者观点，难度适中，适合初中阶段学生巩固议论文阅读能力。
【难度系数】
0.5
