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3（跨学科）(2025淮安)如图所示是兴趣小组在趣味物理晚会上展示的“奇妙透视现象”，先打开A灯，在屏幕上看到一个清晰的鸡蛋影像，再打开B灯，鸡蛋的影像明亮了许多，同时可以看到鸡蛋影像内部有一个更为清晰的鸡雏影像。该现象利用的光学原理是
（第3题）
光在同种均匀物质中沿直线传播
，鸡雏影像比鸡蛋影像清晰的原因是鸡雏在屏幕上的影像叠加到鸡蛋在屏幕上的影像之上，明暗对比比较明显
。（第3题）答案
3. 光在同种均匀物质中沿直线传播 鸡雏在屏幕上的影像叠加到鸡蛋在屏幕上的影像之上，明暗对比比较明显
解析
【分析】
首先观察题目中的影像现象，这些影像是影子，影子的形成与光的传播规律相关。打开A灯时，鸡蛋挡住A灯的光，在屏幕上形成鸡蛋的影子；打开B灯后，鸡雏的影子与鸡蛋的影子叠加。鸡雏的影子区域是A、B两灯都无法照射的暗区，鸡蛋的影子区域仅A灯无法照射、B灯可照射，因此鸡雏影像的明暗对比更明显，解题时需结合光的直线传播原理分析影子的形成，再对比影子叠加后的明暗差异。
【解析】
1. 光学原理：影子的形成是因为光在同种均匀物质中沿直线传播，当光遇到不透明物体时，会在物体后方形成暗区，即影子，因此该现象利用的光学原理是光在同种均匀物质中沿直线传播。
2. 鸡雏影像清晰的原因：打开B灯后，鸡雏的影像（影子）叠加到鸡蛋的影像（影子）之上，鸡雏的影子区域是A灯和B灯都无法照射的区域，而鸡蛋的影子区域有B灯的光照射，所以鸡雏影像的明暗对比更明显，因此比鸡蛋影像更清晰。
【答案】
光在同种均匀物质中沿直线传播；鸡雏在屏幕上的影像叠加到鸡蛋在屏幕上的影像之上，明暗对比比较明显
【知识点】
光的直线传播；影子的形成
【点评】
本题结合趣味物理现象考查光学知识，将抽象的光学原理与实际场景结合，需要学生理解影子的形成及叠加时的明暗差异，体现了物理与生活的联系。
【难度系数】
0.6
首先观察题目中的影像现象，这些影像是影子，影子的形成与光的传播规律相关。打开A灯时，鸡蛋挡住A灯的光，在屏幕上形成鸡蛋的影子；打开B灯后，鸡雏的影子与鸡蛋的影子叠加。鸡雏的影子区域是A、B两灯都无法照射的暗区，鸡蛋的影子区域仅A灯无法照射、B灯可照射，因此鸡雏影像的明暗对比更明显，解题时需结合光的直线传播原理分析影子的形成，再对比影子叠加后的明暗差异。
【解析】
1. 光学原理：影子的形成是因为光在同种均匀物质中沿直线传播，当光遇到不透明物体时，会在物体后方形成暗区，即影子，因此该现象利用的光学原理是光在同种均匀物质中沿直线传播。
2. 鸡雏影像清晰的原因：打开B灯后，鸡雏的影像（影子）叠加到鸡蛋的影像（影子）之上，鸡雏的影子区域是A灯和B灯都无法照射的区域，而鸡蛋的影子区域有B灯的光照射，所以鸡雏影像的明暗对比更明显，因此比鸡蛋影像更清晰。
【答案】
光在同种均匀物质中沿直线传播；鸡雏在屏幕上的影像叠加到鸡蛋在屏幕上的影像之上，明暗对比比较明显
【知识点】
光的直线传播；影子的形成
【点评】
本题结合趣味物理现象考查光学知识，将抽象的光学原理与实际场景结合，需要学生理解影子的形成及叠加时的明暗差异，体现了物理与生活的联系。
【难度系数】
0.6
4（2025泰州靖江八校联盟期中）晴朗的中午，小华在操场的树下，看到地上有许多形状一样大小不同错落重叠的圆形光斑，如图所示。以下关于“光斑”的理解错误的是（
A.光斑是光的直线传播形成的
B.光斑的形成属于小孔成像现象
C.光斑的大小跟缝隙离地面的高度有关
D.光斑的形状与树叶间缝隙的形状相同
D
）A.光斑是光的直线传播形成的
B.光斑的形成属于小孔成像现象
C.光斑的大小跟缝隙离地面的高度有关
D.光斑的形状与树叶间缝隙的形状相同
答案
4. D
解析
【分析】
要解答本题，需明确树叶间的缝隙相当于小孔，晴朗中午太阳作为光源，地上的圆形光斑是小孔成像现象。根据小孔成像的原理：光沿直线传播，所成的像为光源的像，像的形状由光源决定，与缝隙形状无关；像的大小和缝隙到地面的高度（像距）有关。需逐一分析选项，找出错误表述。
【解析】
选项A：小孔成像的本质是光的直线传播，光斑是太阳通过小孔形成的像，因此光斑由光的直线传播形成，A正确。
选项B：树叶间的缝隙相当于小孔，太阳经小孔成的像就是地上的光斑，该现象属于小孔成像，B正确。
选项C：当光源（太阳）距离小孔足够远时，光斑的大小主要由缝隙到地面的高度（像距）决定，因此光斑大小跟缝隙离地面的高度有关，C正确。
选项D：小孔成像中，像的形状由光源（太阳）的形状决定，与树叶间缝隙的形状无关，太阳是圆形，所以光斑是圆形，并非和缝隙形状相同，D错误。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题考查小孔成像的原理及特点，核心是理解小孔成像的像的形状由光源决定，与孔的形状无关，像的大小受像距影响，属于光学基础题型，需准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需明确树叶间的缝隙相当于小孔，晴朗中午太阳作为光源，地上的圆形光斑是小孔成像现象。根据小孔成像的原理：光沿直线传播，所成的像为光源的像，像的形状由光源决定，与缝隙形状无关；像的大小和缝隙到地面的高度（像距）有关。需逐一分析选项，找出错误表述。
【解析】
选项A：小孔成像的本质是光的直线传播，光斑是太阳通过小孔形成的像，因此光斑由光的直线传播形成，A正确。
选项B：树叶间的缝隙相当于小孔，太阳经小孔成的像就是地上的光斑，该现象属于小孔成像，B正确。
选项C：当光源（太阳）距离小孔足够远时，光斑的大小主要由缝隙到地面的高度（像距）决定，因此光斑大小跟缝隙离地面的高度有关，C正确。
选项D：小孔成像中，像的形状由光源（太阳）的形状决定，与树叶间缝隙的形状无关，太阳是圆形，所以光斑是圆形，并非和缝隙形状相同，D错误。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题考查小孔成像的原理及特点，核心是理解小孔成像的像的形状由光源决定，与孔的形状无关，像的大小受像距影响，属于光学基础题型，需准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.6
5 如图所示，在探究平面镜成像的特点时，应将茶色玻璃板
竖直
放置在水平桌面上。在玻璃板前放一个棋子A，可以看到它在玻璃板后的像，将另一个相同的棋子B放在玻璃板后，使它与棋子A的像
重合，记下两个棋子的位置，两个位置之间的连线与玻璃板垂直
。答案
5. 竖直 棋子A的像 垂直
解析
【分析】
本题考查平面镜成像特点的实验操作，解题思路为：①探究平面镜成像实验时，玻璃板需竖直放置，否则像与物不在同一水平面，后方棋子无法与像重合；②利用等效替代法，用相同棋子B与棋子A的像重合，以此确定像的位置；③根据平面镜成像特点，像与物的连线和玻璃板垂直。
【解析】
在探究平面镜成像特点时，为保证棋子A的像能与后方棋子B重合，需将茶色玻璃板竖直放置在水平桌面上；实验中选择相同棋子，目的是让棋子B与棋子A的像重合，从而确定像的位置；根据平面镜成像特点，像与物体对应点的连线与玻璃板垂直。
【答案】
竖直 棋子A的像 垂直
【知识点】
平面镜成像特点；实验探究平面镜成像
【点评】
本题是平面镜成像实验的基础填空题，考查实验操作要点与成像特点，属于基础知识的直接应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查平面镜成像特点的实验操作，解题思路为：①探究平面镜成像实验时，玻璃板需竖直放置，否则像与物不在同一水平面，后方棋子无法与像重合；②利用等效替代法，用相同棋子B与棋子A的像重合，以此确定像的位置；③根据平面镜成像特点，像与物的连线和玻璃板垂直。
【解析】
在探究平面镜成像特点时，为保证棋子A的像能与后方棋子B重合，需将茶色玻璃板竖直放置在水平桌面上；实验中选择相同棋子，目的是让棋子B与棋子A的像重合，从而确定像的位置；根据平面镜成像特点，像与物体对应点的连线与玻璃板垂直。
【答案】
竖直 棋子A的像 垂直
【知识点】
平面镜成像特点；实验探究平面镜成像
【点评】
本题是平面镜成像实验的基础填空题，考查实验操作要点与成像特点，属于基础知识的直接应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
6（2025盐城建湖期末）如图所示是小明在探究平面镜成像特点时，用手机拍摄到的小魔术“浇不灭的蜡烛”.以下针对用于拍照的手机和实验器材位置的俯视简图设计中，合理的是（
A
手机
○玻璃杯
▬▬▬▬玻璃板
△蜡烛
B
▬▬▬▬玻璃板
手机
○△玻璃杯蜡烛
C
○△玻璃杯蜡烛
▬▬▬▬玻璃板
手机
D
○玻璃杯
▬▬▬▬玻璃板
手机
△蜡烛
D
）A
手机
○玻璃杯
▬▬▬▬玻璃板
△蜡烛
B
▬▬▬▬玻璃板
手机
○△玻璃杯蜡烛
C
○△玻璃杯蜡烛
▬▬▬▬玻璃板
手机
D
○玻璃杯
▬▬▬▬玻璃板
手机
△蜡烛
答案
6. D
解析
【分析】
要解决这个问题，需结合平面镜成像的原理：“浇不灭的蜡烛”魔术利用玻璃板作为平面镜，蜡烛在玻璃板后方，通过玻璃板成的像会呈现在玻璃板前方，对应位置放置玻璃杯，形成蜡烛像在玻璃杯中视觉效果。因此，玻璃板为中间反射面，蜡烛在玻璃板一侧，玻璃杯在另一侧，手机需在玻璃杯同侧才能拍摄到该效果。
【解析】
根据平面镜成像“物与像关于镜面对称”的特点，器材位置需满足：玻璃板在中间，蜡烛在玻璃板的一侧，玻璃杯在玻璃板的另一侧，手机在玻璃杯所在的同侧。逐一分析选项：
A选项：手机、玻璃杯均在玻璃板上方，蜡烛在下方，不符合成像位置关系，错误；
B选项：玻璃板在上方，手机在左侧，蜡烛与玻璃杯在右侧，手机不在玻璃杯同侧，无法拍摄到像，错误；
C选项：蜡烛与玻璃杯在左侧，玻璃板在中间，手机在右侧，手机不在玻璃杯同侧，错误；
D选项：玻璃杯在玻璃板上方一侧，蜡烛在玻璃板另一侧，手机在玻璃杯同侧，符合要求，能拍摄到蜡烛的像在玻璃杯中，合理。
【答案】
D
【知识点】
平面镜成像特点
【点评】
本题结合小魔术考查平面镜成像的实际应用，核心是理解物与像关于镜面对称的位置关系，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3
要解决这个问题，需结合平面镜成像的原理：“浇不灭的蜡烛”魔术利用玻璃板作为平面镜，蜡烛在玻璃板后方，通过玻璃板成的像会呈现在玻璃板前方，对应位置放置玻璃杯，形成蜡烛像在玻璃杯中视觉效果。因此，玻璃板为中间反射面，蜡烛在玻璃板一侧，玻璃杯在另一侧，手机需在玻璃杯同侧才能拍摄到该效果。
【解析】
根据平面镜成像“物与像关于镜面对称”的特点，器材位置需满足：玻璃板在中间，蜡烛在玻璃板的一侧，玻璃杯在玻璃板的另一侧，手机在玻璃杯所在的同侧。逐一分析选项：
A选项：手机、玻璃杯均在玻璃板上方，蜡烛在下方，不符合成像位置关系，错误；
B选项：玻璃板在上方，手机在左侧，蜡烛与玻璃杯在右侧，手机不在玻璃杯同侧，无法拍摄到像，错误；
C选项：蜡烛与玻璃杯在左侧，玻璃板在中间，手机在右侧，手机不在玻璃杯同侧，错误；
D选项：玻璃杯在玻璃板上方一侧，蜡烛在玻璃板另一侧，手机在玻璃杯同侧，符合要求，能拍摄到蜡烛的像在玻璃杯中，合理。
【答案】
D
【知识点】
平面镜成像特点
【点评】
本题结合小魔术考查平面镜成像的实际应用，核心是理解物与像关于镜面对称的位置关系，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3
7 教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字是
漫反射
，黑板反光是镜面反射
。(前两空均填“漫反射”或“镜面反射”)漫反射遵循
(填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。答案
7. 漫反射 镜面反射 遵循
解析
【分析】要解决这道题，需先明确漫反射和镜面反射的定义与特点：漫反射的反射面粗糙，平行入射的光线会向各个方向反射，因此能从不同位置看到物体；镜面反射的反射面光滑，平行入射的光线会向同一方向反射，易出现反光现象。同时，所有光的反射（包括漫反射和镜面反射）都遵循光的反射定律。
【解析】1. 教室里不同位置的同学都能看到黑板上的粉笔字，是因为粉笔字表面粗糙，光在其表面发生漫反射，反射光线向各个方向传播，所以各个位置的同学都能接收到反射光线；2. 黑板反光是因为黑板表面较光滑，光在其表面发生镜面反射，反射光线集中在某一方向，导致该方向的同学看不清黑板；3. 无论是漫反射还是镜面反射，都属于光的反射现象，因此都遵循光的反射定律。
【答案】漫反射 镜面反射 遵循
【知识点】光的漫反射、光的镜面反射、光的反射定律
【点评】本题考查光的两种反射类型及反射定律的适用范围，属于光学基础概念题，需准确区分两种反射的特点，牢记所有光的反射都遵循反射定律。
【难度系数】0.8
【解析】1. 教室里不同位置的同学都能看到黑板上的粉笔字，是因为粉笔字表面粗糙，光在其表面发生漫反射，反射光线向各个方向传播，所以各个位置的同学都能接收到反射光线；2. 黑板反光是因为黑板表面较光滑，光在其表面发生镜面反射，反射光线集中在某一方向，导致该方向的同学看不清黑板；3. 无论是漫反射还是镜面反射，都属于光的反射现象，因此都遵循光的反射定律。
【答案】漫反射 镜面反射 遵循
【知识点】光的漫反射、光的镜面反射、光的反射定律
【点评】本题考查光的两种反射类型及反射定律的适用范围，属于光学基础概念题，需准确区分两种反射的特点，牢记所有光的反射都遵循反射定律。
【难度系数】0.8
8（2025泰州兴化期中）如图所示，学校门厅有一块直立的镜子，小明沿直线AD行走，AD与平面镜平行，B、C为镜底两角向AD所作垂线的垂足，则小明能在平面镜中看见自己像的路段是（
A.AB和CD
B.只有AC
C.只有BC
D.只有CD
C
）A.AB和CD
B.只有AC
C.只有BC
D.只有CD
答案
8. C
解析
【分析】
要确定小明能在平面镜中看到自己像的路段，需依据平面镜成像原理：人能看到镜中的像，本质是自身发出的光线经平面镜反射后能进入眼睛，等价于小明在AD上的点与自身关于平面镜的像的连线，需与平面镜的有效区域（镜底两角间的镜面）相交。由于AD与平面镜平行，镜底两角向AD作垂线的垂足为B、C，因此只有小明在BC段时，其与像的连线会落在镜面的有效区域内，能接收到反射光线，从而看到像；AB段和CD段的点与像的连线会超出镜面范围，无法看到像。
【解析】
根据平面镜成像的原理，物体在平面镜中成像时，只有当物体发出的光线经平面镜反射后能到达观察者的眼睛，才能看到像。本题中，AD与平面镜平行，镜底两角向AD作垂线的垂足为B、C，即镜面的有效区域对应B、C上方的镜面部分：
1. 当小明在AB段时，连接小明的位置与他在平面镜中的像，该连线与镜面的交点不在镜面的有效区域内，无法看到像；
2. 当小明在BC段时，连接小明的位置与他在平面镜中的像，该连线与镜面的交点在镜面的有效区域内，光线经反射后能进入小明眼睛，因此可以看到像；
3. 当小明在CD段时，同理，连接小明位置与像的连线与镜面的交点不在有效区域内，无法看到像。
综上，小明能在平面镜中看见自己像的路段只有BC。
【答案】
C
【知识点】
平面镜成像、光的反射
【点评】
本题结合实际场景考查平面镜成像原理的应用，核心是理解“能看到镜中像”的光线反射条件，需明确镜面的有效反射区域，属于中等难度的光学基础题。
【难度系数】
0.3
要确定小明能在平面镜中看到自己像的路段，需依据平面镜成像原理：人能看到镜中的像，本质是自身发出的光线经平面镜反射后能进入眼睛，等价于小明在AD上的点与自身关于平面镜的像的连线，需与平面镜的有效区域（镜底两角间的镜面）相交。由于AD与平面镜平行，镜底两角向AD作垂线的垂足为B、C，因此只有小明在BC段时，其与像的连线会落在镜面的有效区域内，能接收到反射光线，从而看到像；AB段和CD段的点与像的连线会超出镜面范围，无法看到像。
【解析】
根据平面镜成像的原理，物体在平面镜中成像时，只有当物体发出的光线经平面镜反射后能到达观察者的眼睛，才能看到像。本题中，AD与平面镜平行，镜底两角向AD作垂线的垂足为B、C，即镜面的有效区域对应B、C上方的镜面部分：
1. 当小明在AB段时，连接小明的位置与他在平面镜中的像，该连线与镜面的交点不在镜面的有效区域内，无法看到像；
2. 当小明在BC段时，连接小明的位置与他在平面镜中的像，该连线与镜面的交点在镜面的有效区域内，光线经反射后能进入小明眼睛，因此可以看到像；
3. 当小明在CD段时，同理，连接小明位置与像的连线与镜面的交点不在有效区域内，无法看到像。
综上，小明能在平面镜中看见自己像的路段只有BC。
【答案】
C
【知识点】
平面镜成像、光的反射
【点评】
本题结合实际场景考查平面镜成像原理的应用，核心是理解“能看到镜中像”的光线反射条件，需明确镜面的有效反射区域，属于中等难度的光学基础题。
【难度系数】
0.3
9（2025徐州新沂期中）为了研究光的传播特点，物理学中常用“光线”这一物理模型来表示光传播的路径和
方向
而忽略了光的亮度、颜色(或速度)
、其他性质。答案
9. 方向 颜色(或速度)
解析
【分析】
本题考查对物理模型“光线”的理解，解题思路为：回忆光线作为理想化物理模型的定义，明确其用于表示光的传播路径和方向，建立模型时会忽略光的次要性质，据此填写空缺内容。
【解析】
光线是物理学中为简化研究光的传播特点而建立的理想化物理模型，用带箭头的直线表示：直线对应光的传播路径，箭头对应光的传播方向；建立该模型时，为突出光的路径和方向这一主要研究内容，会忽略光的亮度、颜色、速度等次要性质，因此两个空缺依次填方向、颜色（或速度）。
【答案】
方向 颜色(或速度)
【知识点】
物理模型、光的传播
【点评】
本题属于基础概念题，考查对物理模型建立特点的掌握，需牢记光线模型的核心表示内容及忽略的次要性质，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查对物理模型“光线”的理解，解题思路为：回忆光线作为理想化物理模型的定义，明确其用于表示光的传播路径和方向，建立模型时会忽略光的次要性质，据此填写空缺内容。
【解析】
光线是物理学中为简化研究光的传播特点而建立的理想化物理模型，用带箭头的直线表示：直线对应光的传播路径，箭头对应光的传播方向；建立该模型时，为突出光的路径和方向这一主要研究内容，会忽略光的亮度、颜色、速度等次要性质，因此两个空缺依次填方向、颜色（或速度）。
【答案】
方向 颜色(或速度)
【知识点】
物理模型、光的传播
【点评】
本题属于基础概念题，考查对物理模型建立特点的掌握，需牢记光线模型的核心表示内容及忽略的次要性质，难度较低。
【难度系数】
0.8
