一、读拼音，写词语。
háng xíng
（）
fàng sì
（）
xià hu
（）
hǎi ōu
（）

1. 航行
2. 放肆
3. 吓唬
4. 海鸥

二、在下面的括号里填写恰当的量词。
一()帽子
一()帆船
一()水手
一()爪子
一()横木
一()绳子
一()猴子
一()步枪

1. 顶
2. 艘
3. 个
4. 只
5. 根
6. 条
7. 只
8. 支

三、下列句子中加点的词语使用错误的一项是
（）

A.猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加＜dot＞放肆＜dot＞起来。
B.猴子比孩子更＜dot＞灵巧＜dot＞，转身抓着桅杆又往上爬。
C.孩子被猴子气急了，＜dot＞因为＜dot＞拼命追赶猴子。
D.大家知道，＜dot＞即使＜dot＞孩子走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。

C

四、按要求写句子。
1. 一艘环游世界的帆船正在风平浪静的海面上行驶。（缩句）

2. 扑通一声，孩子扎进了海里。（改为比喻句）

3. 即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。（用加点的词语造句）

4. 我把不正确的错别字都改正过来了。（用修改符号在原句上修改）

1. 帆船行驶。
2. 示例:扑通一声,孩子像炮弹一样扎进了海里。
3. 示例:即使风浪再大,他们也要出海捕鱼。
4. 删去“不正确”或“错别”

五、根据所学知识完成练习。
1. 《跳水》一文中的船长是一个的人。
2. 指女子十三四岁的年纪，指女子年满十五岁，指男子二十岁左右的年纪，指人三十岁，指人一百岁。

1. 临危不乱
2. 豆蔻年华 及笄 弱冠 而立 期颐

六、【思维能力·辩证思维】学完《跳水》一文后,有人不同意船长的做法,认为他让孩子跳水是鲁莽之举。你同意这种说法吗？请说说你的理由。

我不同意这种说法。水手们都很熟悉水性,下海去救孩子,孩子生还的可能性很大。船长考虑到孩子如果原地不动,等人来救援,那么时间会太长,孩子的心理承受能力会越来越差,最后有可能直摔到甲板上。所以,我认为船长让孩子跳水并不是鲁莽之举,只有让孩子跳水,水手们才能以最快的速度解救他。

七、阅读理解。
房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜，一直就没动它。
后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就剩下了那棵树。儿子两岁时，去了一次乡下，回来问我：“妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧？”听了儿子的问话，我顿时犹豫起来，我还真不知道它是棵什么树。于是每次家里有人来，我便多了一件事——问他们是否认识那棵树。
一天，农业学校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里，说：“这棵树你该认识吧？”他审视了一会儿，说：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。”当天晚上，我告诉儿子：“你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。”
寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子上小学的那一年，树开花了。此时，刚好爷爷从乡下来，他看着房前的李子树，说：“今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛！”
“爷爷，那是棵李子树。”
“傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗？你们家的这一棵是樱桃树。”
被我们叫了三年的李子树，原来是一棵樱桃树。
父亲走后，樱桃花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来，就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没人关心。
深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发商要在这儿盖一栋大楼。一位画线员在那儿喊：“这是谁家的核桃树？要移赶快移走，明天挖掘机就来了。”明明是我们家的樱桃树，我从家里出来，说：“那是我们家的樱桃树。”
“樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过核桃吗？那树上面明明长着一颗核桃。”画线员边说，边顺手指向核桃。那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，原来也不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树哇！
十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨。这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。
它让我知道，只要我们坚信自己的能力，充分发挥自己的才华，就会创造出成功的果实，创造完美的人生。
1. 请给短文拟一个标题，写在文前的横线上。
2. 文中这棵树前三次分别被人看成了什么树？


3. 画“”句子中的“它”指什么？当时“我”的心情是怎样的？


4. 从短文中，你受到了什么启发？

1. 示例:一棵核桃树
2. 这棵树第一次被人看成了枣树,第二次被人看成了李子树,第三次被人看成了樱桃树。
3. “它”是指核桃树。当时“我”的心情是出乎意料的,万分感慨。
4. 示例:我们不要因暂时无人赏识而耿耿于怀,不要因生命之树迟迟没有结果而轻易放弃。只要我们坚信自己的能力,充分发挥自己的才华,就会结出成功的果实,创造完美的人生。适时地展示自己的魅力,世界也将为我们喝彩。