一、积累运用
阅读下面语段,完成1~4题。
在如今的社会环境下,使很多人似乎都学会了以貌取人。其实,为了避免这种事情导致的尴尬,可以多看看对方的目光,从眼睛认识人。
托尔斯泰的脸就像纸条扎成的村舍外墙那样粗糙 ,滞留着愚dùn和压抑,这张脸不是传播智慧的庙堂而是禁锢 思想的囚牢。他所具有的天赋统统集中在他的眼睛里,他那xī利的目光,就像枪弹穿透了伪装的甲胄,就像金刚刀切开了玻璃。在这种洞彻一切的审视之下,谁都没法。
1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
粗糙 (cāo) 禁锢 (gù)
愚dùn(钝) xī(犀)利
2. 请结合语境,解答语段中画波浪线的词语。
(1)滞留:
(2)洞彻:
3. 填入段末处横线的词语,你认为恰当的一项是 (
A. 诚惶诚恐 B. 正襟危坐
C. 遮遮掩掩 D. 无所事事
4. 语段中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。
5. 你的班级举行以“走近列夫·托尔斯泰”为主题的学习活动,请你参与并完成下列题目。
(1)请你为这次读书活动写一则宣传标语。
标语:
(2)用列夫·托尔斯泰的作品衍写。
奇迹,需要的不仅是幸运的垂青,它还需要不懈的努力和辛勤的付出。《史记》是奇迹,它是史学家司马迁坚持神圣使命的结晶;
。
阅读下面语段,完成1~4题。
在如今的社会环境下,使很多人似乎都学会了以貌取人。其实,为了避免这种事情导致的尴尬,可以多看看对方的目光,从眼睛认识人。
托尔斯泰的脸就像纸条扎成的村舍外墙那样粗
1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
粗
愚dùn(钝) xī(犀)利
2. 请结合语境,解答语段中画波浪线的词语。
(1)滞留:
停留不动。
(2)洞彻:
透彻地了解。
3. 填入段末处横线的词语,你认为恰当的一项是 (
C
)A. 诚惶诚恐 B. 正襟危坐
C. 遮遮掩掩 D. 无所事事
4. 语段中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。
在如今的社会环境下,很多人似乎都学会了以貌取人。
5. 你的班级举行以“走近列夫·托尔斯泰”为主题的学习活动,请你参与并完成下列题目。
(1)请你为这次读书活动写一则宣传标语。
标语:
感受托翁的魅力,领略文豪的风采
。(2)用列夫·托尔斯泰的作品衍写。
奇迹,需要的不仅是幸运的垂青,它还需要不懈的努力和辛勤的付出。《史记》是奇迹,它是史学家司马迁坚持神圣使命的结晶;
《复活》是奇迹
,它是列夫·托尔斯泰撕下教会伪善面纱的战旗
。。
答案
1. cāo gù 钝 犀
2. (1)停留不动。
(2)透彻地了解。
3. C
4. 在如今的社会环境下,很多人似乎都学会了以貌取人。
5. (1)(示例)感受托翁的魅力,领略文豪的风采
(2)(示例)《复活》是奇迹 它是列夫·托尔斯泰撕下教会伪善面纱的战旗
2. (1)停留不动。
(2)透彻地了解。
3. C
4. 在如今的社会环境下,很多人似乎都学会了以貌取人。
5. (1)(示例)感受托翁的魅力,领略文豪的风采
(2)(示例)《复活》是奇迹 它是列夫·托尔斯泰撕下教会伪善面纱的战旗
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