①右图是小语展示的“习”字的甲骨文。（羽），指鸟振动的翅膀；一说指鸟巢。
请你观察字形，根据提示写出甲骨文“习”字展现的画面：

1.示例:幼鸟(小鸟)在鸟巢边反复振翅练习飞行。

【分析】
首先提取题目给出的甲骨文“习”的关键提示：一是代表鸟振动翅膀的“羽”，二是代表鸟巢的部分；再结合“习”的本义（练习），将两个元素组合，联想出符合字形的画面。
【解析】
根据提示，甲骨文“习”由振翅的鸟形和鸟巢形构成，结合“习”的本义是练习飞行，可推断出对应的画面：幼鸟在鸟巢边反复振翅练习飞行。
【答案】幼鸟(小鸟)在鸟巢边反复振翅练习飞行。
【知识点】甲骨文、汉字构形、会意字
【点评】
本题结合甲骨文的字形提示，考察对汉字本义的理解，需要学生提取关键元素并结合字义联想，注重汉字文化的积累，难度适中。
【难度系数】0.5

②小川在网上搜到了一幅书法作品(见下图)，请你从下面的选项中选出对此书法评价最恰当的一项
（）


A.此为隶书，蚕头燕尾，一波三折。
B.此为楷书，笔画平直，端庄沉稳。
C.此为行书，线条流动，笔画牵连。
D.此为草书，笔画连绵，洒脱飘逸。

2.C

【分析】
要判断这幅书法作品的字体，需先明确不同书法字体的核心特征，再结合作品的笔画形态分析：隶书的典型特征是“蚕头燕尾、一波三折”；楷书的特点是笔画平直、字形端庄；行书介于楷书和草书之间，特点是线条流动，笔画有牵连但字形仍可辨认；草书的特点是笔画连绵、书写洒脱但字形较难辨识。观察图中书法，笔画有流动牵连，字形清晰可辨，符合行书的特征，据此分析选项。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：隶书有“蚕头燕尾”的典型特征，图中字体无此特点，排除；
B选项：楷书笔画平直、字形端庄，图中笔画有流动感，不符合楷书特征，排除；
C选项：行书的特点是线条流动、笔画牵连，图中字体符合行书的特征，正确；
D选项：草书笔画连绵且字形较难辨认，图中字形清晰可辨，不符合草书特征，排除。
【答案】
C
【知识点】
书法字体辨识
【点评】
本题考查常见书法字体的特征区分，需准确掌握隶书、楷书、行书、草书的特点，结合作品形态判断，属于基础辨识类题目。
【难度系数】
0.5

③中华书法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。
辨析下面四种书体的喻义，最适合赠予他的一幅是 （）

3.C

【分析】要选出适合赠予同桌的书体，需先明确四种书法字体的特点，再结合题目要求的“方正质朴，扎实稳重”判断：隶书（A）字形扁方，有蚕头燕尾特征；草书（B）笔画简化、结构简省，风格奔放但辨识度低；楷书（C）形体方正，笔画清晰，结构严谨，能体现方正质朴、扎实稳重的特质；行书（D）介于楷书和草书之间，书写流畅但方正感不足。
【解析】逐一分析选项：A隶书不符合“方正质朴”的要求；B草书风格奔放，无法体现扎实稳重；C楷书形体方正、笔画规整，契合题目要求的特质；D行书方正感弱于楷书。因此最适合的是楷书，对应选项C。
【答案】C
【知识点】书法字体特点
【点评】本题考查对不同书法字体特征的理解，需结合题干要求的喻义辨析书体，难度适中，学生掌握各类书体特点即可解答。
【难度系数】0.3

④右图是小语展示的“家”字的甲骨文。
请你观察字形，根据图片提示写出甲骨文“家”字展现的
画面：

4.示例:屋里养着一头大腹便便的猪。

【分析】要理解甲骨文“家”展现的画面，需明确甲骨文是会意文字，“家”字由“宀”（代表房屋）和“豕”（代表猪）两部分组成，结合左侧插图，可直观看到房屋内有猪，据此整理画面描述即可。
【解析】观察“家”的甲骨文，其结构为“宀”（房屋的象形）加“豕”（猪的象形），结合图片提示，可知展现的画面是房屋里养着一头猪，按要求组织成通顺的句子即可。
【答案】屋里养着一头大腹便便的猪。
【知识点】甲骨文、会意字、汉字构造
【点评】本题通过甲骨文“家”的字形考查汉字的起源与构造，结合插图能直观理解，属于基础汉字常识题。
【难度系数】0.6