六、精彩阅读。
石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，我认为它们靠的不是记忆力。我想做实验验证一下。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己(代 带)着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候(括 刮)起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？
……
这样，二十只左右的石蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。
石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的特殊的能力。
1. 用“\”画去括号里不恰当的字。
2. 作者做这个实验是为了证实什么？

3. 作者做这个实验得出的结论是什么？

4. 从实验过程中可以看出作者具有()的科学态度。
A. 大胆 B. 创新 C. 严谨

1. 画去：代 括
2. 石蜂不是靠记忆力辨认方向的。
3. 石蜂辨认方向靠的不是记忆力，而是一种无法解释的特殊的能力。
4. C

七、小练笔。
在我们的学习和生活中，有很多结论是通过实验得出来的，正如法布尔对石蜂的观察。你做过哪些小实验？请你写一写实验的过程、实验中的有趣发现和自己当时的心情吧！

符合要求即可。