4. 温室效应增强
(1)成因:一方面,随着使用急剧增加,排入大气中的越来越多;另一方面,能够吸收二氧化碳的森林被不断减少。
(2)温室效应增强的危害:。
(3)防止温室效应进一步增强的措施:。

4. (1)化石能源 二氧化碳 滥砍滥伐
(2)导致两极的冰川融化,使海平面升高,可能淹没部分沿海城市;使土地沙漠化,造成农业减产;使暴雨等极端天气事件发生的频率和强度增大,导致旱涝灾害加剧;影响自然生态系统,改变生物多样性
(3)减少使用化石能源,更多利用太阳能、风能等清洁能源;植树造林、爱护植被;利用化学、物理等方法捕集、利用、封存二氧化碳;等等

1. 项目研究内容:基于碳中和理念设计低碳行动方案。
2. 项目活动任务
[任务一]认识“碳中和”。
“碳中和”是指二氧化碳的排放与相抵消,实现二氧化碳的零排放。
[任务二]揭秘碳循环。
(1)由“自然界中的碳循环示意图”可知,自然界中产生二氧化碳的途径主要有呼吸作用、微生物分解作用和。

(2)自然界中吸收二氧化碳的途径主要有、岩石吸收和水体吸收,其中水体吸收的化学方程式为。
[任务三]寻找碳捕集方案。
目前,碳捕集技术主要有物理和化学两个主要方向。物理方面,主要利用活性炭、沸石等对$\ce{CO_{2}}$进行吸附性吸收。活性炭、沸石可以作为吸附剂吸附$\ce{CO_{2}}$,则它们可能具有的结构特点是。化学方面,我国科学家利用$\ce{CO_{2}}$与电解水产生的氢气先合成甲醇,再合成淀粉。某同学推测二氧化碳和氢气在一定条件下,合成甲醇($\ce{CH_{3}OH}$)的同时一定有水生成,则该反应的化学方程式为。他这样推测的理论依据是。
[任务四]制订低碳行动方案。
作为一名初中生,从自身实际出发,写出两条符合低碳理念的做法:;。

[任务一]吸收
[任务二](1)煤、石油和天然气等化石燃料燃烧
(2)光合作用 $\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
[任务三]疏松多孔 $\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{一定条件}CH_{3}OH + H_{2}O}$ 质量守恒定律
[任务四]减少使用一次性餐具 节约纸张(或骑自行车出行等,合理即可)