广袤草原的壮美之景令我们心驰神往，丁香花的绰约风姿使我们浮想联翩……让我们背起行囊，一起去打卡美丽而神奇的大自然吧。
任务一 语言文字积累与梳理
壮美山河，绮丽风光，大自然造就万千胜景，为我们呈上无与伦比的美学盛宴。让我们来欣赏它的美好吧。
大自然中的一切是那么美，令人！草原茫茫，景色 qí lì()，像一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画；江水泱泱，斜阳 xiāo sǎ()落于江面，映红半江春水；山林寂寂，繁花盛开，鸟雀 cù yōng()，引人驻足欣赏；mù()霭沉沉，傲然的远山仅余 róu měi()的轮廓；月影柔柔，竹影婆娑，动作轻盈的孩子们在月下地排练舞蹈，人影 shāo wēi()一晃动，就惊飞了栖息在树上的 xǐ què()。
1. 根据语境和拼音在括号里写出相应的字词。
2. 查“勒”字，用音序查字法，应先查音序，再查音节。它的另一个读音是。用部首查字法，应先查部，再查画。“勾勒”在词典中的解释如。语段中的“勾勒”应选第种解释。
3. 把下列词语补充完整，并完成练习。
① 全神()注 ② ()味深长 ③ 心()神怡
（1）选择恰当的词语填入语段中的横线上。（填序号）
（2）下列和词语③的结构类型相同的一项是 （）
A. 眼花缭乱 B. 天高地阔 C. 平淡无味 D. 念念不忘
（3）“耐人寻味”是词语的近义词。（填序号）
（4）请你用词语①写一句话。
4. （语文要素·淮安淮安区期末改编）读了上面语段所描写的自然美景，我不由得想到了本单元学过的古诗词中的美丽风光：“黑云翻墨未遮山，”，这是夏日西湖的雨中美景；“，清风半夜鸣蝉”，这是夏夜黄沙岭的乡村美景；“，”，这是春日锦江边桃花盛开的美景。

1. 奇丽 潇洒 簇拥 暮 柔美 稍微 喜鹊
2. L lè lēi 革 2 ①
3. ①贯 ②意 ③旷
（1）③ ①
（2）B
（3）②
（4）示例：同学们正在全神贯注地听老师讲课。
4. 白雨跳珠乱入船 明月别枝惊鹊 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红

任务 文学阅读与创意表达
草木含情，万物有灵。每一朵花都承载着独特的使命，每一只虫都在顺应自然生活。
让我们走进大自然，细心观察，心怀尊重，感受生命的灿烂吧。
（一）现代文阅读。
草原野花
（宿迁沭阳县月考改编）
高安侠
① 当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。远望那茫茫的草原，就像是一块绿色巨毯，上面偶有彩色花纹装饰。走在草地上，那种柔软又有弹性的感觉非常美妙，哪里都不是床，但哪里又都可以躺，哪里都不是路，但哪里都可以走。规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。
② 面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花。
③ 野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的摇对对花、浅黄的蒿娥花、绯红的野菊，通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。
④ 一路上绿草丛中到处散布着星星点点、五颜六色的野花，这些纵情绽放的野花排山倒海般呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。
⑤ 我顺着草原前行，过了一个坡，突然前面浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花。这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色线球，十分可爱。
⑥ 我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽放着。
⑦ 一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
⑧ 我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场。尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它，我陷入了深深的自责。
（有删改）

1. （语文要素）文中画“——”的句子运用了的修辞手法，读这句话时我仿佛看到了无数细小的野花的画面。作者这样写，既表现了自己的心情，又表达了对野花的之情。
2. 读第①自然段，用“~~~~”画出描写草原美景的句子，用“——”画出表达作者感受的句子，并说说这样写的好处。

3. （语文要素）读第④自然段和第⑤自然段，你联想到的画面是、。（分别用小标题概括）
4. 文中说“我犯了一个错误”，这个“错误”指的是。
5. 下列对短文第⑦自然段的理解，有误的一项是 （）
A. “淡淡的紫色一点一点消失”说明野花很快就枯萎了。
B. “希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅”写出了野花对生命延续的渴望。
C. 这段话运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了野花顽强的生命力。
6. 联系短文和生活实际，说说你对文中加点句子的理解，写在批注框里。

1. 拟人 示例:争先恐后地迎着太阳盛开 欣喜 喜爱与赞美
2. 美景:远望那茫茫的草原，就像是一块绿色巨毯，上面偶有彩色花纹装饰。
感受:走在草地上，那种柔软又有弹性的感觉非常美妙，哪里都不是床，但哪里又都可以躺，哪里都不是路，但哪里都可以走。规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。
好处:情景交融，既描写了草原的辽阔美丽，又写出了作者踏上草原时自由美妙的感受，情因景生，景因情美，增强了文章的感染力。
3. 示例:野花怒放图 紫色花雾图
4. “我”轻易地折下了一枝野花，使它失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会
5. A
6. 示例:短文中，“我”因为喜爱紫色的野花，便折了一枝随身携带。这样的行为看似是出于“爱”，但是这朵花因此离开了自己的家园，失去了生长、繁衍后代的机会。生活中，我们要注意，对待自己喜爱的事物也不一定要占有，更重要的是学会尊重，要发自内心地去呵护。