1. 课文围绕“落花生”写了种花生、、、,上述几个自然段主要写。
2. 桃子、石榴、苹果“使人一见就生爱慕之心”,人们“爱慕”它们。父亲拿它们同花生作比较,来说明花生的可贵之处：。
3. “那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”对这句话理解正确的是()。
4. 花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。借物喻人,能使表情达意更加含蓄,增强语言的表现力和感染力。看到下面的事物,你会想到哪些古诗句？
(1)竹子：
(2)梅花：
(3)蜜蜂：

【解析】：
1. 这道题考查的是对课文内容的理解和概括能力。需要回顾课文的主要内容，并准确填写缺失的部分。
2. 这道题考查的是对课文中对比手法的理解。需要理解父亲通过对比桃子、石榴、苹果和花生，来突出花生的品质。
3. 这道题考查的是对课文中重点句子的理解。需要准确理解这句话所表达的含义，并选择正确的选项。
4. 这道题考查的是对古诗句的积累和运用能力。需要联想到与给定事物相关的古诗句。
【答案】：
1. 收花生；品花生；议花生；议花生
2. 外表美丽；朴实无华、默默无闻、不计较名利
3. C
4. (1)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
(2)墙角数枝梅，凌寒独自开。(王安石《梅》)
(3)采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(罗隐《蜂》)