1.预习课文,按要求完成下列任务。
(1)根据你的理解,选填正确的汉字,说明理由。
随声附_____(
理由:______
(2)多音字,字音不同,字义也不同。“称职”与“称赞”中的“称”字就是这样:“_____”一词的“称”,读作 chèn,意为“符合,相当”;“_____”一词的“称”,读作 chēng,意为“用言语表达对人或事物的优点的喜爱”。
(1)根据你的理解,选填正确的汉字,说明理由。
随声附_____(
和
合) _____耀(炫
眩)理由:______
和,表示应和、追随;合,闭合,合拢;"随声"二字,决定了"附和"也应该是跟随的意思。炫,晃眼;眩,眼睛花;根据"耀",应该是形容光线的,故而选"火字旁。因此,选词需要根据语境和偏旁,选择正确的汉字。
(2)多音字,字音不同,字义也不同。“称职”与“称赞”中的“称”字就是这样:“_____”一词的“称”,读作 chèn,意为“符合,相当”;“_____”一词的“称”,读作 chēng,意为“用言语表达对人或事物的优点的喜爱”。
称职 称赞
答案
1.
(1)和、炫,理由:和,表示应和、追随;合,闭合,合拢;"随声"二字,决定了"附和"也应该是跟随的意思。炫,晃眼;眩,眼睛花;根据"耀",应该是形容光线的,故而选"火字旁。因此,选词需要根据语境和偏旁,选择正确的汉字。
(2)称职 称赞。
(1)和、炫,理由:和,表示应和、追随;合,闭合,合拢;"随声"二字,决定了"附和"也应该是跟随的意思。炫,晃眼;眩,眼睛花;根据"耀",应该是形容光线的,故而选"火字旁。因此,选词需要根据语境和偏旁,选择正确的汉字。
(2)称职 称赞。
2.结合课文内容,补全下面情节梳理思维图。

通过“官员助骗”的情节,我发现童话故事往往具有(4)
通过“官员助骗”的情节,我发现童话故事往往具有(4)
重复
的特点。答案
2.
(1)受
(2)诚实的老大臣
(3)传
(4)重复
(1)受
(2)诚实的老大臣
(3)传
(4)重复
3.童话作品中的时间、地点、人物等,为何多用模糊化的词语描述?结合课文内容,推测原因。

《皇帝的新装》中皇帝等所有人的样貌是不具体的,地点是概括的,时间是抽象的。作者的叙述,故意让时间、地点、人物都模糊化,就是要暗示这样的故事在很多地方、很多时代、很多人身上重复上演,童话反思的问题不是某一个国家的问题。作者通过童话,采用象征隐喻的写法,让读者看到隐蔽在现实日常里的真实,去理解人生的艰难和黑暗,理解真、善、美的可贵。
答案
3.《皇帝的新装》中皇帝等所有人的样貌是不具体的,地点是概括的,时间是抽象的。作者的叙述,故意让时间、地点、人物都模糊化,就是要暗示这样的故事在很多地方、很多时代、很多人身上重复上演,童话反思的问题不是某一个国家的问题。作者通过童话,采用象征隐喻的写法,让读者看到隐蔽在现实日常里的真实,去理解人生的艰难和黑暗,理解真、善、美的可贵。
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