2. 下面是二(1)班同学喜欢吃的蔬菜情况统计表。(每人只能选1种蔬菜)

(1)喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子人数的4倍。喜欢吃白菜的有多少人？()
(2)涂一涂，完成统计图。

(3)你还能提出什么数学问题？请列式解答。

【解析】：
(1)已知喜欢吃茄子的有$5$人，喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子人数的$4$倍，求一个数的几倍是多少用乘法，所以喜欢吃白菜的人数为$5\times4 = 20$人。
(2)根据每种蔬菜对应的人数，在统计图中胡萝卜对应$10$人，西红柿对应$15$人，茄子对应$5$人，白菜对应$20$人，进行涂色（由于是文字描述，这里不实际涂色，学生根据数据涂即可）。
(3)提出问题：喜欢吃西红柿的人数比喜欢吃胡萝卜的人数多多少人？
解答：求一个数比另一个数多多少用减法，$15 - 10=5$人。
【答案】：
(1)$20$
(2)（略，根据数据$10$、$15$、$5$、$20$涂统计图）
(3)喜欢吃西红柿的人数比喜欢吃胡萝卜的人数多多少人？$15 - 10 = 5$（答案不唯一）

3. 有40名同学去公园划船游玩，每条船上最多可以坐7个人。同学们至少要租几条船，才可以同时乘船？

【解析】：已知有$40$名同学去划船，每条船最多坐$7$人，用总人数除以每条船最多坐的人数，即$40\div7 = 5$（条）$\cdots\cdots5$（人），这意味着租$5$条船还剩下$5$人，这$5$人也需要租$1$条船，所以总共至少要租$5 + 1 = 6$条船。
【答案】：$6$条

用两个8、两个0分别按下列要求组成四位数。(写出所有满足要求的数)
(1)一个零都不读出来。
(2)只读出一个零。

【解析】：根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的 0 都不读出来，其余数位连续几个 0 都只读一个零。对于（1），要一个零都不读出来，那么 0 必须在这个数的末尾；对于（2），要只读出一个零，那么至少有一个 0 不能在末尾。
【答案】：（1）8800；（2）8080、8008