一、某班举行 “《经典常谈》——经典分享会”，小深准备分享《三礼第五》，下面是他的发言稿。
《三礼第五》介绍了《礼记》《》《》三本书。其中《礼记》是我国古代一部重要的典章制度书籍，相传此书的编定者是(朝代)经学家。这本书是 “四书” 之一，其内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，《》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
(1) 请你帮助小深补全发言稿。
(2) 发言稿里有一处错误，请你找出来并改正。

(1)周礼；仪礼；西汉；戴圣；学记；专门论述教育和教学问题。(2)错误：这本书是“四书”之一；改正：这本书是“五经”之一。

(1)“三礼”指《周礼》《仪礼》《礼记》；《礼记》编定者是西汉戴圣；《礼记》中的《学记》是中国古代也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。(2)“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，《礼记》是“五经”之一，故“这本书是‘四书’之一”错误，应改为“这本书是‘五经’之一”。

二、请你借助注释了解文章大意，根据理解按要求填写原文。
1. 《虽有嘉肴》中写重视学习，要求通过学习来明白道理的好处的句子是：，，。
2. 《虽有嘉肴》中指出 “教” 和 “学” 之后才能认识到不足的句子是：，。
3. 孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”《大道之行也》中与之意思相近的句子是：，。
4. 《大道之行也》中可以为现代政府任用人才、营造社会风气所借鉴的句子是：，。

1. 虽有至道，弗学，不知其善也
2. 然后知不足，教然后知困（前问填写整体逻辑中“学然后知不足”相关完整逻辑短句组合题目要求，此为对应答案）
3. 故人不独亲其亲，不独子其子
4. 选贤与能，讲信修睦

1. 《虽有嘉肴》中强调重视学习，通过学习明白道理的句子，需回忆文章中关于学习重要性的表述，对应原文“虽有至道，弗学，不知其善也，是故学然后知不足，教然后知困（这里按题目要求取前部分相关学习明白好处相关前句逻辑）”，题目要求填写重视学习明白好处句子，对应“虽有至道，弗学，不知其善也”相关（核心体现学习才知好处逻辑），准确填写相关原句。
2. 对于指出“教”和“学”之后才能认识到不足的句子，直接依据对文章内容的记忆，找出相应表述。
3. 把《大道之行也》中与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”意思相近的句子，根据对文章含义的理解和记忆来填写。
4. 思考《大道之行也》中可以为现代政府任用人才、营造社会风气所借鉴的句子，从文章内容中筛选相关语句。