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1. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。图1所示的是某队比赛时的情景,选手用桨向后划水,龙舟就能前进,说明物体间力的作用是的,使龙舟前进的力的施力物体是,划桨时龙舟前进,水对桨的力(选填“大于”“等于”或“小于”)桨对水的力。
答案
相互
水
等于
水
等于
解析
【解析】
选手用桨向后划水时，桨对水施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水会对桨施加一个向前的反作用力，这个力推动龙舟前进，所以使龙舟前进的力的施力物体是水；根据相互作用力的特点，相互作用的两个力大小相等，因此水对桨的力等于桨对水的力。
【答案】
相互；水；等于
【知识点】
力的作用是相互的；相互作用力的特点
【点评】
本题结合端午节赛龙舟的生活场景，考查力的相互性相关知识，体现了物理与生活的紧密联系，注重对物理知识应用能力的考查。
【难度系数】
0.8
选手用桨向后划水时，桨对水施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水会对桨施加一个向前的反作用力，这个力推动龙舟前进，所以使龙舟前进的力的施力物体是水；根据相互作用力的特点，相互作用的两个力大小相等，因此水对桨的力等于桨对水的力。
【答案】
相互；水；等于
【知识点】
力的作用是相互的；相互作用力的特点
【点评】
本题结合端午节赛龙舟的生活场景，考查力的相互性相关知识，体现了物理与生活的紧密联系，注重对物理知识应用能力的考查。
【难度系数】
0.8
2. 稳度就是物体的稳定程度,稳度越大,物体越不容易翻倒。提高稳度的方法主要有两种,一种是增大支撑面积,另一种是降低重心。把车辆的底盘做得很重,就是用的方法来提高车辆的稳度;车、船装货物时,应把重的货物装在(选填“上”或“下”)层,可使货物不易翻倒。
答案
降低重心
下
下
解析
【解析】
根据提高稳度的两种方法：增大支撑面积和降低重心。车辆底盘做得很重，是通过降低重心的方法来提高稳度；装货物时，把重的货物装在下层，可降低整体的重心，从而提高稳度，使货物不易翻倒。
【答案】
降低重心；下
【知识点】
稳度的提高方法
【点评】
本题考查对提高物体稳度方法的理解与实际应用，结合生活中常见的车辆、装货场景，需要明确两种提高稳度的方式，并能结合实例进行判断，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8
根据提高稳度的两种方法：增大支撑面积和降低重心。车辆底盘做得很重，是通过降低重心的方法来提高稳度；装货物时，把重的货物装在下层，可降低整体的重心，从而提高稳度，使货物不易翻倒。
【答案】
降低重心；下
【知识点】
稳度的提高方法
【点评】
本题考查对提高物体稳度方法的理解与实际应用，结合生活中常见的车辆、装货场景，需要明确两种提高稳度的方式，并能结合实例进行判断，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8
3. 图2所示的是人在步行前进时的情景。地面对后脚鞋底的摩擦力的方向向(选填“前”或“后”)。鞋底面有凹凸不平的花纹,这是采用的方法来增大摩擦的。
答案
前
增大接触面的粗糙程度
增大接触面的粗糙程度
解析
【解析】
人步行前进时，后脚鞋底相对于地面有向后运动的趋势，因此地面对后脚鞋底的摩擦力方向向前，从而推动人向前运动；鞋底面的凹凸花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。
【答案】
前；增大接触面的粗糙程度
【知识点】
摩擦力方向判断；增大摩擦的方法
【点评】
本题结合生活中的步行情景考查摩擦力的相关知识，注重物理与生活的联系，属于基础类题目，便于理解摩擦力的实际应用。
【难度系数】
0.8
人步行前进时，后脚鞋底相对于地面有向后运动的趋势，因此地面对后脚鞋底的摩擦力方向向前，从而推动人向前运动；鞋底面的凹凸花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。
【答案】
前；增大接触面的粗糙程度
【知识点】
摩擦力方向判断；增大摩擦的方法
【点评】
本题结合生活中的步行情景考查摩擦力的相关知识，注重物理与生活的联系，属于基础类题目，便于理解摩擦力的实际应用。
【难度系数】
0.8
4. 夏天路过美食街时,同学们都能闻到烧烤的香味,这是现象。天气渐渐冷了,同学们觉得味道明显变淡,这说明分子运动的剧烈程度跟有关。
答案
扩散
温度
温度
解析
【解析】
闻到烧烤的香味是因为香味分子在空气中做无规则运动，扩散到周围，被人闻到，这是扩散现象；天气变冷后味道变淡，是由于温度降低，分子的无规则运动减缓，说明分子运动的剧烈程度跟温度有关。
【答案】
扩散；温度
【知识点】
扩散现象；分子热运动与温度的关系
【点评】
本题结合生活实际考查分子动理论的基础知识，贴近生活，易于理解，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.9
闻到烧烤的香味是因为香味分子在空气中做无规则运动，扩散到周围，被人闻到，这是扩散现象；天气变冷后味道变淡，是由于温度降低，分子的无规则运动减缓，说明分子运动的剧烈程度跟温度有关。
【答案】
扩散；温度
【知识点】
扩散现象；分子热运动与温度的关系
【点评】
本题结合生活实际考查分子动理论的基础知识，贴近生活，易于理解，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.9
5. 舰载机在航母上降落时必须适时放下舰钩,钩住甲板上的拦阻索,达到强行减速的目的。这个过程中,舰钩对拦阻索的拉力(选填“大于”“小于”或“等于”)拦阻索对舰钩的拉力。舰载机的惯性,舰载机上飞行员的惯性。(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。
答案
等于
不变
不变
不变
不变
解析
【解析】
1. 舰钩对拦阻索的拉力与拦阻索对舰钩的拉力是一对相互作用力，根据牛顿第三定律，相互作用力大小相等，故第一空填“等于”。
2. 惯性的大小仅与物体的质量有关，舰载机在减速过程中质量不变，因此其惯性不变；飞行员的质量也未发生变化，所以飞行员的惯性也不变。
【答案】
等于；不变；不变
【知识点】
1. 相互作用力的特点；2. 惯性的影响因素
【点评】
本题考查物理基本概念的应用，重点考查相互作用力的大小关系及惯性的决定因素，属于基础题，旨在检验学生对核心物理规律的理解程度。
【难度系数】
0.8
1. 舰钩对拦阻索的拉力与拦阻索对舰钩的拉力是一对相互作用力，根据牛顿第三定律，相互作用力大小相等，故第一空填“等于”。
2. 惯性的大小仅与物体的质量有关，舰载机在减速过程中质量不变，因此其惯性不变；飞行员的质量也未发生变化，所以飞行员的惯性也不变。
【答案】
等于；不变；不变
【知识点】
1. 相互作用力的特点；2. 惯性的影响因素
【点评】
本题考查物理基本概念的应用，重点考查相互作用力的大小关系及惯性的决定因素，属于基础题，旨在检验学生对核心物理规律的理解程度。
【难度系数】
0.8
6. 宋代著名文学家范成大到海拔约3700m的峨眉山旅游,发现山上“煮米不成饭”,他认为是因为山上的泉水太寒冷,故有“万古冰雪之汁”造成之说。实际上,这是由于高山上的大气压较,所以水的沸点较。
答案
低
低
低
解析
【解析】
大气压随海拔高度的升高而减小，液体的沸点随气压的减小而降低。海拔约3700m的峨眉山海拔较高，山上的大气压较低，因此水的沸点较低，达不到煮熟米饭所需的温度，所以“煮米不成饭”。
【答案】
低；低
【知识点】
大气压与海拔的关系；液体沸点与气压的关系
【点评】
本题结合生活现象考查大气压和液体沸点的相关规律，属于基础题，需理解气压与海拔、沸点与气压的内在联系。
【难度系数】
0.8
大气压随海拔高度的升高而减小，液体的沸点随气压的减小而降低。海拔约3700m的峨眉山海拔较高，山上的大气压较低，因此水的沸点较低，达不到煮熟米饭所需的温度，所以“煮米不成饭”。
【答案】
低；低
【知识点】
大气压与海拔的关系；液体沸点与气压的关系
【点评】
本题结合生活现象考查大气压和液体沸点的相关规律，属于基础题，需理解气压与海拔、沸点与气压的内在联系。
【难度系数】
0.8
7. 某科考潜艇的体积为10m³,该潜艇悬浮在水下8m深处时,所受到水的压强为Pa,受到的浮力为N。(ρ水=1.0×10³kg/m³,g取10N/kg)
答案
$8×10^{4}$
$1×10^{5}$
$1×10^{5}$
解析
【解析】
1. 计算水的压强：根据液体压强公式$ p = \rho gh $，代入数据$ \rho_{水}=1.0×10^{3}kg/m³ $，$ g=10N/kg $，$ h=8m $，可得：
$ p = 1.0×10^{3}kg/m³×10N/kg×8m = 8×10^{4}Pa $。
2. 计算浮力：潜艇悬浮时，排开水的体积等于潜艇体积$ V_{排}=V_{艇}=10m³ $，根据阿基米德原理$ F_{浮}=\rho_{水}gV_{排} $，代入数据可得：
$ F_{浮}=1.0×10^{3}kg/m³×10N/kg×10m³ = 1×10^{5}N $。
【答案】
$ 8×10^{4} $；$ 1×10^{5} $
【知识点】
液体压强计算、阿基米德原理
【点评】
本题考查液体压强和浮力的基础计算，需熟练掌握液体压强公式与阿基米德原理，明确悬浮时排开液体体积等于物体自身体积，属于基础题型，注重对公式的直接应用。
【难度系数】
0.8
1. 计算水的压强：根据液体压强公式$ p = \rho gh $，代入数据$ \rho_{水}=1.0×10^{3}kg/m³ $，$ g=10N/kg $，$ h=8m $，可得：
$ p = 1.0×10^{3}kg/m³×10N/kg×8m = 8×10^{4}Pa $。
2. 计算浮力：潜艇悬浮时，排开水的体积等于潜艇体积$ V_{排}=V_{艇}=10m³ $，根据阿基米德原理$ F_{浮}=\rho_{水}gV_{排} $，代入数据可得：
$ F_{浮}=1.0×10^{3}kg/m³×10N/kg×10m³ = 1×10^{5}N $。
【答案】
$ 8×10^{4} $；$ 1×10^{5} $
【知识点】
液体压强计算、阿基米德原理
【点评】
本题考查液体压强和浮力的基础计算，需熟练掌握液体压强公式与阿基米德原理，明确悬浮时排开液体体积等于物体自身体积，属于基础题型，注重对公式的直接应用。
【难度系数】
0.8
8. 下列现象或诗句不能用分子动理论解释的是()
①一滴水大约有1.67×10²¹个水分子;②遥知不是雪,为有暗香来;③千里冰封,万里雪飘;④海绵很容易被压缩;⑤长期放煤的墙角,墙里面的泥土是黑的;⑥水和酒精混合后总体积变小;⑦尘土飞扬;⑧两铅柱压紧后下端可吊起重物
A.①③⑤
B.①⑤⑥
C.②④⑧
D.③④⑦
①一滴水大约有1.67×10²¹个水分子;②遥知不是雪,为有暗香来;③千里冰封,万里雪飘;④海绵很容易被压缩;⑤长期放煤的墙角,墙里面的泥土是黑的;⑥水和酒精混合后总体积变小;⑦尘土飞扬;⑧两铅柱压紧后下端可吊起重物
A.①③⑤
B.①⑤⑥
C.②④⑧
D.③④⑦
答案
D
解析
【解析】
逐个分析各现象：
①一滴水含大量水分子，说明分子体积很小，可用分子动理论解释；
②“暗香来”是分子无规则运动（扩散现象），可用分子动理论解释；
③“千里冰封，万里雪飘”是宏观物体的机械运动，与分子运动无关，不能用分子动理论解释；
④海绵易被压缩是因为其宏观结构存在大量空隙，并非分子间间隙变化，不能用分子动理论解释；
⑤墙内泥土变黑是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，可用分子动理论解释；
⑥水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在间隙，可用分子动理论解释；
⑦尘土飞扬是宏观固体颗粒的机械运动，不是分子运动，不能用分子动理论解释；
⑧两铅柱压紧后吊起重物，说明分子间存在引力，可用分子动理论解释。
综上，不能用分子动理论解释的是③④⑦，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
分子动理论内容、扩散现象、分子间作用力
【点评】
本题考查分子动理论的应用，需明确宏观机械运动与分子运动的区别，掌握分子动理论的核心内容及相关实例，是解题的关键。
【难度系数】
0.6
逐个分析各现象：
①一滴水含大量水分子，说明分子体积很小，可用分子动理论解释；
②“暗香来”是分子无规则运动（扩散现象），可用分子动理论解释；
③“千里冰封，万里雪飘”是宏观物体的机械运动，与分子运动无关，不能用分子动理论解释；
④海绵易被压缩是因为其宏观结构存在大量空隙，并非分子间间隙变化，不能用分子动理论解释；
⑤墙内泥土变黑是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，可用分子动理论解释；
⑥水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在间隙，可用分子动理论解释；
⑦尘土飞扬是宏观固体颗粒的机械运动，不是分子运动，不能用分子动理论解释；
⑧两铅柱压紧后吊起重物，说明分子间存在引力，可用分子动理论解释。
综上，不能用分子动理论解释的是③④⑦，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
分子动理论内容、扩散现象、分子间作用力
【点评】
本题考查分子动理论的应用，需明确宏观机械运动与分子运动的区别，掌握分子动理论的核心内容及相关实例，是解题的关键。
【难度系数】
0.6
