2026年晨光智学同步指导训练与检测二年级数学下册人教版第56页答案
一、填一填。
1. 一个一个地数，9个一是（
），再添1个一是（
）；一十一十地数，9个十是（
），再添1个十是（
）；一百一百地数，9个一百是（
），再添1个百是（
）。

答案

9；10；90；100；900；1000

解析

一个一个地数，9个一是9，再添1个一是10；一十一十地数，9个十是90，再添1个十是100；一百一百地数，9个一百是900，再添1个百是1000。
2. 由9个一组成的数是（
），它是一个（
）位数；由9个十、9个一组成的数是（
），它是一个（
）位数；由9个百、9个十、9个一组成的数是（
），它是一个（
）位数。

答案

9、一；99、两；999、三

解析

1. 由9个一组成的数，即9×1=9，它是一位数。
2. 由9个十（9×10 = 90）、9个一（9×1 = 9）组成的数，90+9=99，它是两位数。
3. 由9个百（9×100=900）、9个十（9×10 = 90）、9个一（9×1=9）组成的数，900+90+9=999，它是三位数。
3. 由6个百、3个十、9个一组成的数是（
）。

答案

639

解析

根据数的组成，6个百表示百位上是6，3个十表示十位上是3，9个一表示个位上是9，所以这个数是639。
4. 569是由（
）个百、（
）个十和（
）个一组成的。

答案

5、6、9

解析

569是一个三位数，百位上是5，表示5个百；十位上是6，表示6个十；个位上是9，表示9个一。
5. 一个三位数，个位上是6，十位上是8，百位上的数比十位上的数少4，这个数是(
)。

答案

$486$

解析

根据题意，个位上的数是$6$，十位上的数是$8$。
百位上的数比十位上的数少$4$，所以百位上的数为：$8 - 4 = 4$。
因此，这个三位数是$486$。
二、标出585、596、608的位置，并读出图中的数。

答案



图中数读作五百八十、五百九十、六百、六百一十。

解析

1. 观察数轴，580到590、590到600、600到610之间均有10个小格，每个小格代表1。
2. 585在580右边第5个小格处；596在590右边第6个小格处；608在600右边第8个小格处。
3. 图中已标出的数为580、590、600、610，分别读作五百八十、五百九十、六百、六百一十。
1. 359 读作：

608 读作：

813 读作：

999 读作：

答案

359 读作：三百五十九；608 读作：六百零八；813 读作：八百一十三；999 读作：九百九十九。

解析

读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有0读出来，末尾不管有几个0都不读。
359百位是3读三百，十位是5读五十，个位是9读九，读作三百五十九；
608百位是6读六百，十位是0读零，个位是8读八，读作六百零八；
813百位是8读八百，十位是1读一十（通常读作八十），个位是3读三，读作八百一十三；
999百位是9读九百，十位是9读九十，个位是9读九，读作九百九十九。