6. 试管是实验室常见的反应容器，在不同的化学实验中试管口的朝向不同(如图所示)。

(1)用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口的朝向为，给试管中液体加热时，试管口的朝向为。(填序号)
(2)向试管中加入块状固体时，试管口朝向为(填序号)，若试管口朝向改为①，可能造成的后果是。
(3)胆矾是一种蓝色晶体，加热后逐渐变成白色粉末，同时试管口有水滴生成，根据信息提示，在实验中所使用的试管口的朝向为(填序号)，选择该朝向的原因是。

6.(1)① ③
(2)② 打碎试管底部
(3)④ 防止冷凝水流至热的试管底部,使试管炸裂

【分析】
本题考查化学实验中试管的规范使用，需结合不同实验操作的目的分析试管口的朝向：
1. 滴加液体时，需保证胶头滴管垂直悬空，试管应竖直向上；加热液体时，为增大受热面积、防止液体喷出，试管需倾斜一定角度。
2. 加入块状固体时，为避免打破试管，需将试管平放；若试管竖直，块状固体下落会撞击试管底部。
3. 加热固体时，反应生成的水蒸气会在试管口冷凝，若试管口向上，冷凝水倒流会导致试管炸裂，因此试管口需略向下倾斜。
【解析】
(1) 用胶头滴管滴加液体时，试管应竖直向上（朝向①），确保滴管垂直悬空，防止污染试剂；给试管中液体加热时，试管需与桌面成约45°角倾斜（朝向③），既增大受热面积，又避免液体沸腾喷出。
(2) 向试管中加块状固体时，应将试管平放（朝向②），将固体放在管口后缓慢直立，使固体滑至底部；若试管朝向①（竖直），块状固体直接下落会砸破试管底部。
(3) 加热胆矾（固体）时，试管口应略向下倾斜（朝向④），因为加热产生的水蒸气在试管口冷凝为液态水，若试管口向上，冷凝水会倒流至热的试管底部，导致试管骤冷炸裂。
【答案】
(1) ①；③
(2) ②；打碎试管底部
(3) ④；防止冷凝水流至热的试管底部，使试管炸裂
【知识点】
化学实验基本操作；试管的使用
【点评】
本题考查基础实验操作中试管的规范朝向，属于实验核心考点，需牢记不同实验场景的操作要求，难度较低。
【难度系数】
0.6

问题1 化学实验与科学探究
科学探究对于化学学习有什么重要作用？化学区别于其他学科的学习特点是什么？阅读教材中有关内容后填空。
1. 化学实验与科学探究
（1）实验与化学的关系：化学是一门以实验为基础的科学。是科学探究的重要手段。许多重大的化学发现都是通过实验得到的。
（2）科学探究的作用：获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。
2. 科学探究的基本环节
提出问题→猜想与假设→制订计划→→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流等。
3. 化学学习的特点
（1）关注物质的。
（2）关注物质的。
（3）关注物质变化的过程，以及对结果的。
名师点拨 实验探究常用的两种方法
（1）比较法：将两个相似或相关的事物进行对比和分析，通过比较它们的异同，从而得出所要探究问题结论的一种探究方法。
（2）控制变量法：在探究某一因素对实验的影响时，只改变要研究的变量，控制其他变量保持不变，通过对比实验得出结论的科学探究方法。

1.(1)实验
2.进行实验
3.(1)性质
(2)变化
(3)讨论和解释

【分析】
本题为化学学科中关于实验与科学探究的基础识记题，需结合教材相关内容，明确化学实验与科学探究的关系、科学探究的基本环节以及化学学习的特点，对应空缺处填写教材原文即可。
【解析】
1.（1）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，因此此处填“实验”；
2. 科学探究的基本环节依次为：提出问题→猜想与假设→制订计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流，故空缺处填“进行实验”；
3. 化学学习的特点包括：关注物质的性质、关注物质的变化、关注物质变化的过程以及对结果的讨论和解释，因此依次填“性质”“变化”“讨论和解释”。
【答案】
1.(1)实验；2.进行实验；3.(1)性质；(2)变化；(3)讨论和解释
【知识点】
化学实验与科学探究；科学探究基本环节；化学学习特点
【点评】
本题考查化学学科中实验与科学探究的基础知识点，属于教材原文识记内容，难度较低，熟悉教材相关内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8