二 按要求完成句子练习。
1. 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
(1)句子中“”一词生动地写出了海参的悠闲自在。
(2)请运用相同的修辞手法写一种事物。


2. 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像，有的像。(发挥想象续写句子)

1.(1)懒洋洋
(2)示例:蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
2. 示例:蓬松的羽毛 交错的树枝

【分析】
本题是语文句子练习，需结合修辞知识解题：第1(1)题要找体现海参悠闲的词，原句用拟人手法，“懒洋洋”直接表现状态；第1(2)题需仿写拟人句，把事物当人写；第2题是比喻续写，结合珊瑚形态补写合理的喻体。
【解析】
1.(1)：“懒洋洋”将海参拟人化，生动写出其悠闲自在的状态，故填该词；
1.(2)：原句用拟人修辞，仿写时选蝴蝶，赋予“翩翩起舞”的人的动作，符合要求；
2.：前面用比喻写珊瑚形态，续写结合珊瑚外形，补写“蓬松的羽毛”“交错的树枝”符合比喻逻辑。
【答案】
1.(1)懒洋洋；1.(2)示例:蝴蝶在花丛中翩翩起舞；2.示例:蓬松的羽毛 交错的树枝
【知识点】
拟人修辞、比喻修辞、句子仿写续写
【点评】
本题围绕课文内容考查基础修辞运用，难度适中，能帮助学生巩固修辞知识与句子表达能力。
【难度系数】
0.6

三 根据要求摘抄课文中的句子。

课文第 2 自然段是围绕“”这句话写的，第 5 自然段是围绕“”这句话写的。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比 西沙群岛也是鸟的天下

【分析】
这道题考查对课文《富饶的西沙群岛》段落中心句的掌握，解题时需回忆课文内容，明确段落中心句通常位于段首、概括段落核心意思的特点。第2自然段主要描写西沙群岛海水的颜色特点，对应的中心句是段首的句子；第5自然段主要描写西沙群岛的鸟类情况，对应的中心句是段首的句子。
【解析】
在课文《富饶的西沙群岛》中，第2自然段围绕海水的特点展开描写，段首的“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”概括了该段的主要内容，是段落的中心句；第5自然段围绕西沙群岛的鸟类情况展开描写，段首的“西沙群岛也是鸟的天下”概括了该段的主要内容，是段落的中心句。
【答案】
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比；西沙群岛也是鸟的天下
【知识点】
课文内容理解；中心句识别
【点评】
本题考查对课文段落中心句的掌握，需要学生熟悉指定课文内容，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

四 根据课文内容，完成思维导图，再向大家介绍西沙群岛
的美丽风光。

富饶的西沙群岛
海面
海水：五光十色 瑰丽无比
珊瑚：
海参：到处都是
大龙虾：
鱼：

海岛
鸟的天下

【分析】这道题考查对课文《富饶的西沙群岛》的内容梳理，解题时需先明确文章结构分为海面、海底、海岛三部分，再回忆课文中海底部分对珊瑚、大龙虾、鱼的描述，对应补全思维导图的空缺内容，理清文章的写作逻辑。
【解析】根据课文《富饶的西沙群岛》，文章先写海面海水“五光十色、瑰丽无比”的特点，接着过渡到海底区域，因此中间方框应填“海底”；课文中珊瑚的特点是“各种各样”，海参是“到处都是”，大龙虾的特点是“样子威武”，鱼的特点是“成群结队，好看极了”，据此补全思维导图的空缺处。
【答案】中间方框填“海底”；珊瑚：各种各样；大龙虾：样子威武；鱼：成群结队，好看极了
【知识点】课文内容理解，思维导图梳理
【点评】本题以思维导图的形式考查对课文的掌握，帮助学生理清文章结构与内容，是语文学习中梳理文章的常见题型，能加深对课文的理解。
【难度系数】0.3

五 阅读课文片段，完成练习。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1. 西沙群岛海水色彩不同的原因是什么？结合选文第1自然段内容和下图填空。
海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就一些；海底是峡谷，海水深，颜色就一些。所以从海面看，海水。
2. 选文第3自然段主要写了鱼的和，可以从“”“”和“”等词语或短语看出来。
3. 对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一项是()。
A. 西沙群岛海里的水和鱼各占一半
B. 说明西沙群岛的海里鱼多
C. 说明西沙群岛的海里水多
D. 西沙群岛的海里只有水和鱼

1. 淡 深 呈现不同的色彩
2. 数量多 样子美 成群结队 好看极了 数不清
3. B

【分析】
本题考查对课文片段的阅读理解，需结合选文内容和插图分析各小题。第1题根据选文第一段关于海底地形与海水深浅的描述，结合插图中山崖、峡谷处的海水颜色，得出答案；第2题分析第3自然段，抓住体现鱼的特点的关键词；第3题理解夸张句的含义，判断正确选项。
【解析】
1. 阅读选文第1自然段，可知海底有山崖和峡谷，海水深浅不同：山崖处海水浅，颜色淡；峡谷处海水深，颜色深，因此从海面看，海水色彩不同。
2. 选文第3自然段中，“好看极了”体现鱼的样子美，“成群结队”“数不清”体现鱼的数量多，所以该段主要写鱼的数量多和样子美。
3. “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”运用夸张的修辞手法，突出西沙群岛海里鱼的数量非常多，并非真的水和鱼各占一半，故正确选项为B。
【答案】
1. 淡 深 呈现不同的色彩
2. 数量多 样子美 成群结队 好看极了 数不清
3. B
【知识点】
课文内容理解，阅读理解，词语辨析
【点评】
本题围绕课文片段设置题目，结合文本与插图考查学生的阅读理解能力，题型基础，需仔细阅读选文，抓住关键信息即可解答。
【难度系数】
0.6