1.读句子,给加点字选择正确的读音,画“√”。
(1)一连几天的暴雨,把还没(méi mò)来得及做排水系统的小院淹没(méi mò)了。
(2)她立志长大(dà dài)后做一名好大(dà dài)夫,治病救人。
(3)这本书我还(hái huán)没有看完,明天一定如期归还(hái huán)他。

(1)没（méi）；淹没（mò）
(2)长大（dà）；大夫（dài）
(3)还（hái）；归还（huán）

2. 读语段，按要求完成练习。
周末，我 nán dé 早早起床， xùn sù 收拾好物品。因为爸爸妈妈在我的 zài sān 恳求下，终于 tóng yì 带我去郊外的农场看看！我要去摘橘子、捡板栗，我还要去挖红薯、拔胡萝卜……农场的一切让我好奇又 xīng fèn 。“吱吱吱”，什么声音？我瞪大眼睛朝四下瞧了瞧，哈哈，原来仓库角落里躲着一只小仓鼠。
(1)根据拼音写词语。
(2)语段中的加点字“瞪”和“瞧”都是目字旁，意思与有关。我知道目字旁的字还有“、”等。

(1)难得、迅速、再三、同意、兴奋
(2)眼睛；睁、眨

3. 选一选，填一填。
(1)大家()走上看台，观看800米跑步比赛。突然，有一名运动员摔倒了！只见他立马爬了起来，()向前冲，()超越了前面的三名同学，成功获得奖牌。
A.继续 B.陆续 C.连续
(2)关于默读，下列说法中不正确的一项是()。
A.默读时带着问题边读边思考，能帮助我们更好地理解内容
B.默读时不要发出声音，不要指读，但可以动唇
C.默读时，随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思
D.把没读懂的地方标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教
(3)小明觉得练习书法很辛苦，想放弃。这时，你可以用下面哪句话来鼓励他坚持下去呢？()
A.士不可以不弘毅，任重而道远。
B.志不强者智不达，言不信者行不果。
C.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
(4)在学习本单元的过程中，我们认识了一些具有美好品质的人物：
的司马光，的白求恩，的赵一曼……
他们身上的美好品质犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。

(1)B、A、C
(2)B
(3)C
(4)聪明机智、沉着冷静、爱护同伴；对工作极其负责、勇于为革命献身；不畏艰苦、关心他人