精读三(第8—9章)
阅读下面语段，回答问题。
父亲过世后，我一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座。新房院子内有一个不大的花园，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。
…………
“下来，到我们这儿来吧！”
我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。
1. 与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事？请概括出三点。
2. 三兄弟有许多鲜明的共同特点，请归纳出其中的两点。
3. “这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？
4. 从节选文字中可以看出“我”童年生活的哪些状况？

1. ①“我”从围墙缝里观察他们；②“我”爬到树上，向他们打口哨；③“我”坐在围墙上面的树杈上，期待他们喊“我”玩；④“我”救小弟弟；⑤“我们”钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。（写出三点即可）
2. 互相关爱、和睦相处、反应机敏。（写出两点即可）
3. 因为“我”想，他们一定要用石子扔“我”，所以拾了很多石子，也不想先开仗，“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们已把我忘了”。从中可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。
4. “我”童年孤独、没有伙伴、缺少关爱、没有快乐、对他人警惕、经常挨打。

阅读下面语段,回答问题。
有一天晚上母亲出去一趟,留下我看家带孩子;我闷得慌,便翻开后父的一本书——大仲马的《医生札记》,里面夹着两张钞票,一张是十卢布的,一张是一卢布的。书是看不懂的,我合上它,可是忽然想到,一个卢布不仅可以买《使徒传》,大约还可以买一本讲鲁滨孙的书。
…………
她用煎锅把儿狠狠地打了我一顿,把安徒生的书没收了去,永远藏在不知什么地方,这比挨打更令人悲伤。
1. 为什么“我”本想买讲鲁滨孙的书,却买了安徒生的书?
2. 请联系第12章具体内容,说说文中的“我”是一个怎样的孩子。
3. 从上文和其后的情节来看,卢布事件给“我”带来了哪些后果?

1. 因为“安徒生的书”的表面让人觉得可爱；也因为“我”本不喜欢讲鲁滨孙的书，想买这本书只是为了读后反驳同学；还因为外祖母常给“我”讲童话，所以“我”对童话有很深的感情。
2. “我”是一个热爱读书的孩子，从“我”拿了一卢布后买书、读书与书被没收后的难过可以看出；“我”也是一个大方的孩子，“我”把书籍和食品与同学分享；“我”还是一个诚实的孩子，母亲问起一卢布的时候“我”坦然承认是自己拿的。
3. 此事让“我”受到母亲的责罚，“安徒生的书”被没收了。此事被后父传扬，“我”遭到同学们的嘲笑，“我”不想上学了。