Ⅲ. Listen and tick.（小记者社团的同学调查了老师们的兴趣爱好。请听录音，在表格相应位置打“√”。）
| Name | 语文 | 数学 | 英语 | 体育与健康 | 乒乓球拍 | 麦克风 | 跳绳 | 吉他 |
|------------|------|------|------|------------|----------|--------|------|------|
| Miss Zhang | | | | | | | | |
| Miss Tian | | | | | | | | |
| Mr Li | | | | | | | | |
| Mr Wang | | | | | | | | |

Ⅳ. Read and choose.（学校社团设计了活动海报，方便同学们选择参加。请读一读，根据所给信息，给图片选择合适的句子。）
A. I like playing basketball. I can play basketball on Tuesday.
B. My hobby is paper-cutting. I can make paper-cuts on Thursday.
C. I like playing football. I can play football in the playground.
D. I like playing the drums. I can play the drums on Wednesday.
E. My hobby is skipping. I can skip on Monday and Friday.
1. （）
2. 
（）
3. （）
4. （）
5. （）

1. C 2. A 3. E 4. B 5. D

【分析】
本题是英语图文匹配题，解题思路为：先观察每幅插图呈现的活动内容，再对应选项中描述的活动信息，选出与插图匹配的句子即可。
【解析】
1. 插图1展示的是踢足球的场景，与选项C（描述踢足球的内容）匹配，故选C；
2. 插图2展示的是打篮球的场景，与选项A（描述打篮球的内容）匹配，故选A；
3. 插图3展示的是跳绳的场景，与选项E（描述跳绳的内容）匹配，故选E；
4. 插图4展示的是剪纸的场景，与选项B（描述剪纸的内容）匹配，故选B；
5. 插图5展示的是打鼓的场景，与选项D（描述打鼓的内容）匹配，故选D。
【答案】
1. C 2. A 3. E 4. B 5. D
【知识点】
图文信息匹配、英语句子理解
【点评】
本题为基础英语图文匹配题，考查学生对英语句子含义与图片内容的对应理解能力，贴近日常校园场景，难度较低。
【难度系数】
0.8