六、Think, draw and say. 文明社区的创建离不开社区工作者积极的努力和无私的奉献。请你想一想，为身边的社区工作者画一幅海报，并和同伴分享一下你的海报内容吧！
提示：... is a / an ... He / She ... Look! He / She is ... now.

绘画参考：在海报空白区域绘制一位正在清理社区路面垃圾的保洁阿姨形象，旁边补充画干净的社区步道、分类垃圾桶的小元素。
分享内容示例：
Aunt Wang is a community worker. She helps us keep our community clean every day. Look! She is sweeping the floor now.

【分析】
首先明确题目要求：需完成绘制社区工作者海报、用指定句型分享海报内容两项任务。解题思路：1. 选取熟悉的社区工作者（如保洁阿姨），确定其工作场景；2. 绘画时绘制人物动作及相关元素，贴合文明社区主题；3. 按照提示句型组织语言，依次介绍人物身份、日常工作、当前动作，确保符合英语表达规范。
【解析】
1. 绘画部分：选择保洁阿姨作为社区工作者，绘制她清扫社区路面垃圾的形象，补充干净的社区步道、分类垃圾桶等元素，呼应文明社区的主题；2. 分享内容：依据提示句型，先介绍人物身份，再说明日常工作，最后描述当前动作，示例内容符合英语表达要求。
【答案】
绘画参考：在海报空白区域绘制一位正在清理社区路面垃圾的保洁阿姨形象，旁边补充画干净的社区步道、分类垃圾桶的小元素。分享内容示例：Aunt Wang is a community worker. She helps us keep our community clean every day. Look! She is sweeping the floor now.
【知识点】
英语句型运用、英语表达、绘画创意
【点评】
本题结合绘画与英语表达，贴近学生生活，既考查对社区工作者的认知，又考查英语句型的实际运用能力，实践性较强。
【难度系数】
0.5