1.民主建设的重要性是什么？
是社会主义的生命，是全面建设的应有之义。

1. 人民民主 社会主义现代化国家

【分析】本题考查社会主义民主建设的核心知识点，解题时需准确识记相关政治理论表述，明确人民民主的地位以及民主建设与全面建设目标的关联，对应填入正确内容。
【解析】根据中国特色社会主义政治理论，人民民主是社会主义的生命，全面建设社会主义现代化国家是包含民主建设在内的多方面发展的应有之义，因此依次填入“人民民主”和“社会主义现代化国家”。
【答案】人民民主；社会主义现代化国家
【知识点】社会主义民主建设；中国特色社会主义理论
【点评】本题为基础识记题，考查对核心政治概念的准确记忆，难度较低，学生只要熟悉教材相关表述即可轻松作答。
【难度系数】0.8

2.如何推进民主建设？
（1）新时代以来，我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持、人民当家作主、有机统一，创造性地提出重大理念并大力推进，我国民主政治建设取得重大进展。
（2）人民当家作主制度体系不断完善。、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、等各项政治制度不断完善和发展，为发展全过程人民民主提供了可靠制度保障。

2. (1) 党的领导 依法治国 全过程人民民主 (2) 人民代表大会制度 基层群众自治制度

【分析】本题考查中国特色社会主义民主建设的核心知识点，需准确识记新时代我国民主政治发展的核心原则、重大理念及人民当家作主的制度体系。解题时，先回忆中国特色社会主义政治发展道路的“三者有机统一”内容，对应第一问的空格；再回忆人民当家作主制度体系包含的政治制度，对应第二问的空格即可。
【解析】（1）新时代我国坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，创造性提出全过程人民民主重大理念推进民主建设，故依次填写党的领导、依法治国、全过程人民民主；（2）人民当家作主制度体系中，根本政治制度是人民代表大会制度，基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，这些制度为全过程人民民主提供可靠保障，故依次填写人民代表大会制度、基层群众自治制度。
【答案】(1) 党的领导 依法治国 全过程人民民主 (2) 人民代表大会制度 基层群众自治制度
【知识点】中国特色社会主义民主政治、全过程人民民主、人民当家作主制度体系
【点评】本题为识记类基础题，考查中国特色社会主义民主建设的核心理论与制度内容，是政治学科的常考基础知识点，难度较低，只要准确记忆相关内容即可作答。
【难度系数】0.8

3.我国民主不断发展的表现在哪里？
(1)协商民主广泛深入发展。，众人的事情由众人商量，是人民民主的。
(2)基层民主活力增强。不断完善基层民主制度，完善办事公开制度，健全党组织领导的城乡基层治理体系，基层群众、自我服务、、自我监督的实效不断增强。

3. (1) 有事好商量 真谛 (2) 自我管理 自我教育

4.我国法治国家建设的成效有哪些？
(1)民主是法治的，法治是民主的。
(2)确立在全面依法治国工作中的指导地位，社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国基本形成，中国特色社会主义加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会保障更为坚实。

4. (1) 基础 保障 (2) 习近平法治思想 总体格局 法治体系 公平正义

【分析】
本题考查我国法治国家建设的相关基础知识，需结合民主与法治的辩证关系、全面依法治国的核心内容等知识点作答。第(1)问需明确民主与法治的相互关系，民主是法治的前提和基础，法治是民主的保障；第(2)问需准确识记我国全面依法治国的指导思想、建设成果相关表述，对应填入指定内容即可。
【解析】
(1) 民主是法治的基础，法治是民主的保障，二者相辅相成，民主为法治提供前提，法治保障民主的实现；
(2) 我国确立习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位，推动全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，社会公平正义保障更为坚实，这些都是法治国家建设的重要成效。
【答案】
(1) 基础 保障 (2) 习近平法治思想 总体格局 法治体系 公平正义
【知识点】
民主与法治的关系；全面依法治国；法治国家建设
【点评】
本题为识记类题目，考查对法治国家建设核心知识点的掌握，难度较低，只要准确记忆教材相关内容即可作答。
【难度系数】
0.8

(核心素养:政治认同、法治观念、责任意识)
2026年3月5日,十四届全国人大四次会议开幕。国务院总理李强作政府工作报告,对2026年经济社会发展和政府工作提出目标要求。小明利用课余时间收听了政府工作报告,还摘录了很多内容,做了详细的笔记。同桌小治对小明说:两会是国家大事,与中学生没有关系,我们只需做好学习这件事就行。
请你运用所学知识,对小治的观点进行辨别与分析。
【习题讲解】
命题意图:本题以全国两会为背景,内生出两会与中学生的关系、中学生是否只需搞好学习就行了等问题,引导学生通过辩证分析国家大事与个人成长的关系,理解全过程人民民主的内涵,明确中学生的责任与担当,从而坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信,树

小治的观点是错误的。作为青少年,我们应在学习学科知识之余,不断积累民主知识,积极参与民主生活,为国家发展建言献策。
两会是国家政治生活大事,更是全过程人民民主的生动体现。我国召开全国两会,倾听人民呼声、集中表达民意,讨论并谋划国家发展大计,这既体现了我国社会主义制度的优越性,也充分彰显了人民主体地位,使人民意志得到更好体现,人民权益得到更好保障,人民创造活力进一步激发,与包括中学生在内的每个人的切身利益息息相关。
作为中学生,努力学习是我们的重要任务。但学习包括获取知识、培养能力以及学习如何做人。小明积极参与民主生活、关注全国两会是有社会责任感和主人翁意识的表现。
我们在学习之余,也要积极关注社会发展,关注国家大事,把个人成长融入国家发展之中。

【分析】
本题为观点辨析题，解题思路如下：第一步，先明确小治观点的正误；第二步，从两会的性质与意义、中学生的任务与责任两个维度，分析观点错误的原因；第三步，总结中学生的正确做法。需结合“全过程人民民主”“参与民主生活”“中学生责任”等知识点，辩证拆解“国家大事与中学生无关”“只需搞好学习”的错误性，明确个人与国家的关联。
【解析】
1. 辨别观点：小治的观点是错误的。
2. 分析两会的关联性：两会是国家政治生活大事，是全过程人民民主的生动体现，其召开倾听人民呼声、集中表达民意，谋划国家发展大计，与包括中学生在内的每个人的切身利益息息相关，并非与中学生无关。
3. 分析中学生的任务：努力学习是中学生的重要任务，但学习不仅是获取知识，还包括培养能力、学习如何做人；关注国家大事、参与民主生活，是中学生具有社会责任感和主人翁意识的表现，并非只需做好学习。
4. 总结正确做法：中学生应在学习之余，积极关注社会发展与国家大事，把个人成长融入国家发展之中，积累民主知识，参与民主生活，为国家发展建言献策。
【答案】
小治的观点是错误的。作为青少年，我们应在学习学科知识之余，不断积累民主知识，积极参与民主生活，为国家发展建言献策。两会是国家政治生活大事，更是全过程人民民主的生动体现。我国召开全国两会，倾听人民呼声、集中表达民意，讨论并谋划国家发展大计，这既体现了我国社会主义制度的优越性，也充分彰显了人民主体地位，使人民意志得到更好体现，人民权益得到更好保障，人民创造活力进一步激发，与包括中学生在内的每个人的切身利益息息相关。作为中学生，努力学习是我们的重要任务。但学习包括获取知识、培养能力以及学习如何做人。小明积极参与民主生活、关注全国两会是有社会责任感和主人翁意识的表现。我们在学习之余，也要积极关注社会发展，关注国家大事，把个人成长融入国家发展之中。
【知识点】
参与民主生活、中学生的责任担当
【点评】
本题以全国两会为时政背景，聚焦“国家大事与中学生的关系”核心问题，引导学生运用辩证思维分析观点，落实政治认同、责任意识等核心素养，既考查基础知识掌握，又培养学生的家国情怀，是一道贴合学生生活的优质辨析题。
【难度系数】
0.6