国家形象呢！”
于是，我们班的宣传委员起草了一份倡议书，倡议大家在学校的各种活动中，不仅要为自己班加油，也要为别班喝彩。
在今年的运动会上，我们班同学用实际行动响应了倡议书的号召，真诚地为别班加油助威。我们班的行动感染了别班的同学，他们也给了我们班和其他班更热烈的喝彩。真的没有想到，我们小小的改变竟然带来了学校风气的大变化！
学校举行跳绳比赛，同年级班级之间相互数跳绳数，最后哪个班的跳绳平均个数最多，哪个班就获胜。为此，四（1）班同学展开了讨论。请和同学议一议，分享自己的观点。


我的观点：


评一评，你是维护班集体、热爱班集体的班级小主人吗？做到一条，就给自己点亮一颗☆。可以自己评，也可以请老师或者同学评。

☆遵守班级规则，不做损害班级荣誉的事情。
☆当同学做了有损班级荣誉的事情时，能善意提醒。
☆能积极参与班集体以及其他各种集体组织的有意义的活动。
☆正确面对与其他班级的合作与竞争，理性解决冲突和矛盾。
☆

我的观点：我们不能用少数别班跳绳数的作弊方式换取胜利，这种行为是不光彩的，靠不正当手段得到的荣誉不是真正的荣誉，反而会让我们班的形象受损。我们应该公平参与比赛，靠全班同学的真实水平争取好成绩，就算没能获胜，努力的过程也同样有意义，同时我们也可以真诚为其他取得好成绩的班级喝彩。我身边也有类似的情况，之前年级的拔河比赛中，有班级偷偷多安排了一名队员上场，靠作弊赢了比赛，被发现后大家都不认可他们的成绩，他们班也因为这件事受到了批评。
补充的星级内容：主动承担班级里力所能及的事务，热心帮助有困难的同学，主动为班集体建设出谋划策，为打造优秀的班集体贡献自己的力量。

本题围绕班级间的良性竞争展开，核心要求我们明白班级竞争必须遵守公平公正的规则，靠不正当手段获取的荣誉是虚假、不光彩的，既会损害其他班级的正当利益，也会破坏班级间的友好关系，损害自己班的形象。真正的集体荣誉要靠本班同学共同努力、用真实实力争取，我们要理性面对班际竞争，共同维护良好的校园风气。