活动任务一
查阅资料,了解红外测温仪的工作原理。
1.红外测温仪的测温原理:将物体发射的
2.红外测温仪的构成及作用:红外测温仪由光学系统、光电探测器、信号放大器及信号处理、显示、输出等部分组成。
查阅资料,了解红外测温仪的工作原理。
1.红外测温仪的测温原理:将物体发射的
红外线
具有的辐射能转变成电信号
。一切物体都在不停地向外辐射红外线
,且温度越高,辐射的红外线越强
,转变成的电信号也越强。2.红外测温仪的构成及作用:红外测温仪由光学系统、光电探测器、信号放大器及信号处理、显示、输出等部分组成。
光学系统
汇聚其视场内的目标红外辐射能量。红外能量聚焦在光电探测器
上并转变为相应的电信号。该信号经过放大器
和信号处理电路
,并按照仪器内部的算法和目标发射率校正后转变为被测目标的温度值。答案
1.红外线 电信号 红外线 强
2.光学系统 光电探测器 放大器 信号处理电路
2.光学系统 光电探测器 放大器 信号处理电路
解析
【分析】
这道题考查红外测温仪的工作原理与构成,解题时需结合红外线的特性及红外测温仪各部件的功能,对应题目描述逐一填空。第1题围绕测温原理,明确红外线的辐射特性与能量转化规律;第2题围绕各组成部分的作用,匹配对应部件的功能即可完成填空。
【解析】
1. 红外测温仪的测温原理是将物体发射的红外线具有的辐射能转变成电信号;一切物体都在不停地向外辐射红外线,且温度越高,辐射的红外线越强,转变成的电信号也越强,故依次填入红外线、电信号、红外线、强。
2. 红外测温仪的光学系统汇聚其视场内的目标红外辐射能量;红外能量聚焦在光电探测器上并转变为相应的电信号;该信号经过放大器和信号处理电路,经仪器内部算法和目标发射率校正后转变为被测目标的温度值,故依次填入光学系统、光电探测器、放大器、信号处理电路。
【答案】
1. 红外线;电信号;红外线;强
2. 光学系统;光电探测器;放大器;信号处理电路
【知识点】
红外线的应用;红外测温仪原理
【点评】
本题属于基础识记类题目,主要考查对红外测温仪相关基础知识的掌握,难度较低,适合巩固物理常识。
【难度系数】
0.8
这道题考查红外测温仪的工作原理与构成,解题时需结合红外线的特性及红外测温仪各部件的功能,对应题目描述逐一填空。第1题围绕测温原理,明确红外线的辐射特性与能量转化规律;第2题围绕各组成部分的作用,匹配对应部件的功能即可完成填空。
【解析】
1. 红外测温仪的测温原理是将物体发射的红外线具有的辐射能转变成电信号;一切物体都在不停地向外辐射红外线,且温度越高,辐射的红外线越强,转变成的电信号也越强,故依次填入红外线、电信号、红外线、强。
2. 红外测温仪的光学系统汇聚其视场内的目标红外辐射能量;红外能量聚焦在光电探测器上并转变为相应的电信号;该信号经过放大器和信号处理电路,经仪器内部算法和目标发射率校正后转变为被测目标的温度值,故依次填入光学系统、光电探测器、放大器、信号处理电路。
【答案】
1. 红外线;电信号;红外线;强
2. 光学系统;光电探测器;放大器;信号处理电路
【知识点】
红外线的应用;红外测温仪原理
【点评】
本题属于基础识记类题目,主要考查对红外测温仪相关基础知识的掌握,难度较低,适合巩固物理常识。
【难度系数】
0.8
活动任务二
查阅资料并联系实际,了解红外测温仪的操作过程及安全使用要求。
1.请说一说红外测温仪的操作过程。
2.请与小组成员讨论后,说一说使用红外测温仪时应注意的事项。
查阅资料并联系实际,了解红外测温仪的操作过程及安全使用要求。
1.请说一说红外测温仪的操作过程。
2.请与小组成员讨论后,说一说使用红外测温仪时应注意的事项。
答案
(答案合理即可)
1.(1)准备工作:检查红外测温仪的外观,确保仪器无损坏,确认电池电量充足。
(2)开机:长按电源按钮几秒钟,直到显示屏亮起。
(3)选择模式:根据实际测量对象,操作相应按键选择正确测量模式。
(4)设置参数:根据需求对一些参数进行设置,常见的有温度单位(摄氏度或华氏度)的切换,通过“单位”按键来操作。
(5)对准测量目标:手持红外测温仪,将探头对准要测量部位,避免中间有遮挡物。
(6)保持合适的测量距离:按照说明书规定的距离范围进行测量。常见的医用红外测温仪,测量人体额头温度时,通常保持3~5 cm距离较为合适。
(7)按下测量按钮并读取示数:轻按测量按钮显示屏上会出现测量的温度数值,读取并记录该数值。
(8)多次测量:对温度精度要求较高的情况,可对同一目标多次测量,取平均值作为最终结果。
(9)关机:测量完成后,要长按电源按钮关闭红外测温仪。
2.(1)使用前,检查仪器外观有无破损、按键是否灵敏等。
(2)避免激光伤害:带有激光瞄准器的红外测温仪在使用时,不能直视激光束。
(3)防止触电风险:在更换电池时,要先关闭仪器,按照正确的电池安装方向进行操作,避免电池正、负极装反。可充电式的红外测温仪,要使用配套的充电器,在干燥、安全的环境下充电,防止引发触电事故。
(4)使用环境要求:避免在高温、高湿度、强磁场、强电场等极端恶劣环境下使用红外测温仪,以免测量结果不准确甚至损坏仪器。同时,也要避免在有易燃易爆气体、粉尘等存在的危险环境中使用,以免引发安全事故。
(5)定期维护与检查安全性:要定期对红外测温仪进行维护和校准,确保其性能稳定、测量准确,避免因仪器误差而导致在一些关键应用场景下(如工业温度监测、医疗体温判断等)出现错误判断等安全隐患。
1.(1)准备工作:检查红外测温仪的外观,确保仪器无损坏,确认电池电量充足。
(2)开机:长按电源按钮几秒钟,直到显示屏亮起。
(3)选择模式:根据实际测量对象,操作相应按键选择正确测量模式。
(4)设置参数:根据需求对一些参数进行设置,常见的有温度单位(摄氏度或华氏度)的切换,通过“单位”按键来操作。
(5)对准测量目标:手持红外测温仪,将探头对准要测量部位,避免中间有遮挡物。
(6)保持合适的测量距离:按照说明书规定的距离范围进行测量。常见的医用红外测温仪,测量人体额头温度时,通常保持3~5 cm距离较为合适。
(7)按下测量按钮并读取示数:轻按测量按钮显示屏上会出现测量的温度数值,读取并记录该数值。
(8)多次测量:对温度精度要求较高的情况,可对同一目标多次测量,取平均值作为最终结果。
(9)关机:测量完成后,要长按电源按钮关闭红外测温仪。
2.(1)使用前,检查仪器外观有无破损、按键是否灵敏等。
(2)避免激光伤害:带有激光瞄准器的红外测温仪在使用时,不能直视激光束。
(3)防止触电风险:在更换电池时,要先关闭仪器,按照正确的电池安装方向进行操作,避免电池正、负极装反。可充电式的红外测温仪,要使用配套的充电器,在干燥、安全的环境下充电,防止引发触电事故。
(4)使用环境要求:避免在高温、高湿度、强磁场、强电场等极端恶劣环境下使用红外测温仪,以免测量结果不准确甚至损坏仪器。同时,也要避免在有易燃易爆气体、粉尘等存在的危险环境中使用,以免引发安全事故。
(5)定期维护与检查安全性:要定期对红外测温仪进行维护和校准,确保其性能稳定、测量准确,避免因仪器误差而导致在一些关键应用场景下(如工业温度监测、医疗体温判断等)出现错误判断等安全隐患。
解析
【分析】
本题需解答红外测温仪的操作过程及安全使用注意事项,解题思路为:先梳理红外测温仪从准备到完成测量的完整操作流程,依次覆盖准备、开机、模式选择、参数设置、测量、关机等环节;再结合安全规范,从仪器检查、特殊风险规避、使用环境、定期维护等方面整理注意事项,确保内容符合实际使用要求与安全标准。
【解析】
1. 红外测温仪的操作过程如下:
(1) 准备工作:检查红外测温仪外观是否完好,确认电池电量充足;
(2) 开机:长按电源按钮数秒,直至显示屏亮起;
(3) 选择模式:根据测量对象操作按键,切换至对应测量模式;
(4) 设置参数:通过“单位”按键切换温度单位(摄氏度/华氏度),按需调整其他参数;
(5) 对准测量目标:手持仪器,将探头对准测量部位,避免中间有遮挡;
(6) 保持测量距离:按说明书要求的距离测量,如医用测温时保持3~5cm距离;
(7) 测量读数:轻按测量按钮,读取显示屏显示的温度数值并记录;
(8) 多次测量(按需):对精度要求高的场景,可多次测量取平均值;
(9) 关机:测量完成后,长按电源按钮关闭仪器。
2. 红外测温仪的安全使用注意事项如下:
(1) 使用前检查:确认仪器外观无破损、按键灵敏;
(2) 避免激光伤害:带激光瞄准器的仪器,使用时不可直视激光束;
(3) 防止触电:更换电池前先关机,按正负极正确安装;可充电式需用配套充电器,在干燥环境充电;
(4) 环境要求:避免在高温、高湿、强电磁环境,或易燃易爆场所使用,防止测量不准或引发事故;
(5) 定期维护:定期校准、维护仪器,确保测量准确,避免关键场景出现安全隐患。
【答案】
(答案合理即可)
1.(1)准备工作:检查红外测温仪的外观,确保仪器无损坏,确认电池电量充足。
(2)开机:长按电源按钮几秒钟,直到显示屏亮起。
(3)选择模式:根据实际测量对象,操作相应按键选择正确测量模式。
(4)设置参数:根据需求对一些参数进行设置,常见的有温度单位(摄氏度或华氏度)的切换,通过“单位”按键来操作。
(5)对准测量目标:手持红外测温仪,将探头对准要测量部位,避免中间有遮挡物。
(6)保持合适的测量距离:按照说明书规定的距离范围进行测量。常见的医用红外测温仪,测量人体额头温度时,通常保持3~5 cm距离较为合适。
(7)按下测量按钮并读取示数:轻按测量按钮显示屏上会出现测量的温度数值,读取并记录该数值。
(8)多次测量:对温度精度要求较高的情况,可对同一目标多次测量,取平均值作为最终结果。
(9)关机:测量完成后,要长按电源按钮关闭红外测温仪。
2.(1)使用前,检查仪器外观有无破损、按键是否灵敏等。
(2)避免激光伤害:带有激光瞄准器的红外测温仪在使用时,不能直视激光束。
(3)防止触电风险:在更换电池时,要先关闭仪器,按照正确的电池安装方向进行操作,避免电池正、负极装反。可充电式的红外测温仪,要使用配套的充电器,在干燥、安全的环境下充电,防止引发触电事故。
(4)使用环境要求:避免在高温、高湿度、强磁场、强电场等极端恶劣环境下使用红外测温仪,以免测量结果不准确甚至损坏仪器。同时,也要避免在有易燃易爆气体、粉尘等存在的危险环境中使用,以免引发安全事故。
(5)定期维护与检查安全性:要定期对红外测温仪进行维护和校准,确保其性能稳定、测量准确,避免因仪器误差而导致在一些关键应用场景下(如工业温度监测、医疗体温判断等)出现错误判断等安全隐患。
【知识点】
红外测温仪操作、仪器安全使用、温度测量规范
【点评】
本题为实践应用型题目,要求结合实际操作与安全常识解答,既考察学生对红外测温仪使用流程的掌握,也强化了仪器使用的安全意识,需联系实际生活或查阅资料完成,有助于提升学生的实践应用能力。
【难度系数】
0.5
本题需解答红外测温仪的操作过程及安全使用注意事项,解题思路为:先梳理红外测温仪从准备到完成测量的完整操作流程,依次覆盖准备、开机、模式选择、参数设置、测量、关机等环节;再结合安全规范,从仪器检查、特殊风险规避、使用环境、定期维护等方面整理注意事项,确保内容符合实际使用要求与安全标准。
【解析】
1. 红外测温仪的操作过程如下:
(1) 准备工作:检查红外测温仪外观是否完好,确认电池电量充足;
(2) 开机:长按电源按钮数秒,直至显示屏亮起;
(3) 选择模式:根据测量对象操作按键,切换至对应测量模式;
(4) 设置参数:通过“单位”按键切换温度单位(摄氏度/华氏度),按需调整其他参数;
(5) 对准测量目标:手持仪器,将探头对准测量部位,避免中间有遮挡;
(6) 保持测量距离:按说明书要求的距离测量,如医用测温时保持3~5cm距离;
(7) 测量读数:轻按测量按钮,读取显示屏显示的温度数值并记录;
(8) 多次测量(按需):对精度要求高的场景,可多次测量取平均值;
(9) 关机:测量完成后,长按电源按钮关闭仪器。
2. 红外测温仪的安全使用注意事项如下:
(1) 使用前检查:确认仪器外观无破损、按键灵敏;
(2) 避免激光伤害:带激光瞄准器的仪器,使用时不可直视激光束;
(3) 防止触电:更换电池前先关机,按正负极正确安装;可充电式需用配套充电器,在干燥环境充电;
(4) 环境要求:避免在高温、高湿、强电磁环境,或易燃易爆场所使用,防止测量不准或引发事故;
(5) 定期维护:定期校准、维护仪器,确保测量准确,避免关键场景出现安全隐患。
【答案】
(答案合理即可)
1.(1)准备工作:检查红外测温仪的外观,确保仪器无损坏,确认电池电量充足。
(2)开机:长按电源按钮几秒钟,直到显示屏亮起。
(3)选择模式:根据实际测量对象,操作相应按键选择正确测量模式。
(4)设置参数:根据需求对一些参数进行设置,常见的有温度单位(摄氏度或华氏度)的切换,通过“单位”按键来操作。
(5)对准测量目标:手持红外测温仪,将探头对准要测量部位,避免中间有遮挡物。
(6)保持合适的测量距离:按照说明书规定的距离范围进行测量。常见的医用红外测温仪,测量人体额头温度时,通常保持3~5 cm距离较为合适。
(7)按下测量按钮并读取示数:轻按测量按钮显示屏上会出现测量的温度数值,读取并记录该数值。
(8)多次测量:对温度精度要求较高的情况,可对同一目标多次测量,取平均值作为最终结果。
(9)关机:测量完成后,要长按电源按钮关闭红外测温仪。
2.(1)使用前,检查仪器外观有无破损、按键是否灵敏等。
(2)避免激光伤害:带有激光瞄准器的红外测温仪在使用时,不能直视激光束。
(3)防止触电风险:在更换电池时,要先关闭仪器,按照正确的电池安装方向进行操作,避免电池正、负极装反。可充电式的红外测温仪,要使用配套的充电器,在干燥、安全的环境下充电,防止引发触电事故。
(4)使用环境要求:避免在高温、高湿度、强磁场、强电场等极端恶劣环境下使用红外测温仪,以免测量结果不准确甚至损坏仪器。同时,也要避免在有易燃易爆气体、粉尘等存在的危险环境中使用,以免引发安全事故。
(5)定期维护与检查安全性:要定期对红外测温仪进行维护和校准,确保其性能稳定、测量准确,避免因仪器误差而导致在一些关键应用场景下(如工业温度监测、医疗体温判断等)出现错误判断等安全隐患。
【知识点】
红外测温仪操作、仪器安全使用、温度测量规范
【点评】
本题为实践应用型题目,要求结合实际操作与安全常识解答,既考察学生对红外测温仪使用流程的掌握,也强化了仪器使用的安全意识,需联系实际生活或查阅资料完成,有助于提升学生的实践应用能力。
【难度系数】
0.5
活动任务三
调研在流行病传播期间红外测温仪的使用情况。
1.请对不同区域进行调研,试着完成以下内容。

2.通过调研,我发现:
。
调研在流行病传播期间红外测温仪的使用情况。
1.请对不同区域进行调研,试着完成以下内容。
2.通过调研,我发现:
。
答案
解:
1. 调研填写内容如下:
| 区域 | 使用对象 | 使用频率 | 准确度 | 维护成本 | 防疫效果 |
|--------|--------------------|----------|--------|----------|----------|
| 火车站 | 进出站旅客 | 极高 | 较高 | 中等 | 好 |
| 机场 | 进出港旅客 | 极高 | 高 | 中高 | 好 |
| 商场 | 入场消费顾客 | 高 | 一般 | 低 | 较好 |
| 学校 | 在校师生 | 高 | 较高 | 低 | 好 |
| 社区 | 进出居民、外来访客 | 较高 | 一般 | 低 | 较好 |
2. 通过调研,我发现:红外测温仪具备非接触、测温速度快的特点,可高效完成大规模人员的体温初筛,在流行病防控期间的各类公共场景中都得到了广泛应用,不同区域可根据自身人流特点、防疫要求选择适配参数的红外测温设备,在控制使用成本的同时保障防疫效果。
1. 调研填写内容如下:
| 区域 | 使用对象 | 使用频率 | 准确度 | 维护成本 | 防疫效果 |
|--------|--------------------|----------|--------|----------|----------|
| 火车站 | 进出站旅客 | 极高 | 较高 | 中等 | 好 |
| 机场 | 进出港旅客 | 极高 | 高 | 中高 | 好 |
| 商场 | 入场消费顾客 | 高 | 一般 | 低 | 较好 |
| 学校 | 在校师生 | 高 | 较高 | 低 | 好 |
| 社区 | 进出居民、外来访客 | 较高 | 一般 | 低 | 较好 |
2. 通过调研,我发现:红外测温仪具备非接触、测温速度快的特点,可高效完成大规模人员的体温初筛,在流行病防控期间的各类公共场景中都得到了广泛应用,不同区域可根据自身人流特点、防疫要求选择适配参数的红外测温设备,在控制使用成本的同时保障防疫效果。
解析
【分析】
本题需结合不同公共区域的功能、人员特点及防疫需求,完成红外测温仪使用情况的调研表格,再总结调研发现。首先根据各区域的服务对象确定使用对象,再结合人流规模、防疫要求确定使用频率、准确度、维护成本和防疫效果,最后归纳红外测温仪在各类防疫场景中的作用与应用特点。
【解析】
1. 结合各区域实际情况,填写调研表格如下:
| 区域 | 使用对象 | 使用频率 | 准确度 | 维护成本 | 防疫效果 |
|--------|--------------------|----------|--------|----------|----------|
| 火车站 | 进出站旅客 | 极高 | 较高 | 中等 | 好 |
| 机场 | 进出港旅客 | 极高 | 高 | 中高 | 好 |
| 商场 | 入场消费顾客 | 高 | 一般 | 低 | 较好 |
| 学校 | 在校师生 | 高 | 较高 | 低 | 好 |
| 社区 | 进出居民、外来访客 | 较高 | 一般 | 低 | 较好 |
2. 调研发现:红外测温仪具备非接触、测温速度快的特点,可高效完成大规模人员的体温初筛,在流行病防控期间的各类公共场景中都得到了广泛应用,不同区域可根据自身人流特点、防疫要求选择适配参数的红外测温设备,在控制使用成本的同时保障防疫效果。
【答案】
1. 调研表格内容如上;2. 红外测温仪具备非接触、测温速度快的特点,可高效完成大规模人员的体温初筛,在流行病防控期间的各类公共场景中都得到了广泛应用,不同区域可根据自身人流特点、防疫要求选择适配参数的红外测温设备,在控制使用成本的同时保障防疫效果。
【知识点】
公共卫生防疫、红外测温仪应用、调研分析
【点评】
本题结合实际防疫场景,考察学生对公共区域防疫措施的认知,需结合生活常识完成表格填写与总结,贴近生活实际,难度适中。
【难度系数】
0.3
本题需结合不同公共区域的功能、人员特点及防疫需求,完成红外测温仪使用情况的调研表格,再总结调研发现。首先根据各区域的服务对象确定使用对象,再结合人流规模、防疫要求确定使用频率、准确度、维护成本和防疫效果,最后归纳红外测温仪在各类防疫场景中的作用与应用特点。
【解析】
1. 结合各区域实际情况,填写调研表格如下:
| 区域 | 使用对象 | 使用频率 | 准确度 | 维护成本 | 防疫效果 |
|--------|--------------------|----------|--------|----------|----------|
| 火车站 | 进出站旅客 | 极高 | 较高 | 中等 | 好 |
| 机场 | 进出港旅客 | 极高 | 高 | 中高 | 好 |
| 商场 | 入场消费顾客 | 高 | 一般 | 低 | 较好 |
| 学校 | 在校师生 | 高 | 较高 | 低 | 好 |
| 社区 | 进出居民、外来访客 | 较高 | 一般 | 低 | 较好 |
2. 调研发现:红外测温仪具备非接触、测温速度快的特点,可高效完成大规模人员的体温初筛,在流行病防控期间的各类公共场景中都得到了广泛应用,不同区域可根据自身人流特点、防疫要求选择适配参数的红外测温设备,在控制使用成本的同时保障防疫效果。
【答案】
1. 调研表格内容如上;2. 红外测温仪具备非接触、测温速度快的特点,可高效完成大规模人员的体温初筛,在流行病防控期间的各类公共场景中都得到了广泛应用,不同区域可根据自身人流特点、防疫要求选择适配参数的红外测温设备,在控制使用成本的同时保障防疫效果。
【知识点】
公共卫生防疫、红外测温仪应用、调研分析
【点评】
本题结合实际防疫场景,考察学生对公共区域防疫措施的认知,需结合生活常识完成表格填写与总结,贴近生活实际,难度适中。
【难度系数】
0.3
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