六、阅读课文片段，完成练习。
圆明园()建筑宏伟，()收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。()，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。①他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；②拿不动的，就用大车或牲口搬运；③实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1. 在文段中的括号里填上恰当的关联词。
2. 用“——”画出文中表现圆明园文物数量多、价值高的句子。
3. 英法联军是如何破坏圆明园的？请用文中的关键词概括他们的恶行。
（1） （2）
（3） （4）
4. 文段中①②③处的语序能不能调换？为什么？你从中体会到了什么？


5. 体会第2自然段中加点的词语，你有什么感受？写一写。

1.不但……还…… 所以
2.上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
3.(1)掠走拿得动的东西 (2)搬运拿不动的东西 (3)破坏、毁灭运不走的东西 (4)放火销毁罪证
4.不能调换。这三句是按侵略者掠夺、搬运、破坏的恶劣行径越来越野蛮的顺序写的，一步步展现了他们的贪婪与残暴，让我们体会到侵略者的野蛮行径和作者的愤怒、痛惜之情。
5.示例：我仿佛看到侵略者像一群贪婪的强盗，眼睛里闪着凶光，他们疯狂地抢夺财物，搬不动的就随意打砸破坏，还狞笑着放火烧园，毫无底线，十分野蛮残暴。

七、阅读短文，完成练习。
圆明园，中国永远的痛
有一个人，说世界上有一个奇迹：“这是一件史无前例的惊人杰作。然而这个奇迹已荡然无存。”这个人叫雨果。
他在给巴特勒上尉的回信中讲述了关于奇迹消失的悲剧：“有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗纵火焚烧……赃物由两个战胜者平分……”
我们欧洲人一向自认为是文明人，把中国人当成野蛮人。这就是文明对野蛮的所作所为。这两个强盗，一个叫法国，另一个叫英国。”巴特勒给雨果写信的目的，是请他谈谈对1860年英法联军胜利的感受。雨果谈论的却不是光荣，而是耻辱。圆明园的大火也点燃了一个愤怒的雨果。
当然，雨果所发出的仅仅是文人的呼吁。当时的政客、军阀或许并不赞同。甚至在1900年，八国联军侵占北京，强盗的数目又增加了，劫掠的气焰亦有变本加厉之势。且不说紫禁城、颐和园等宫苑禁地的重大损失，连建于1442年的古观象台的仪器也被洗劫一空。
中国有多少宝贝，就这样失落了。中国又有多少宝贝，经得起如此折腾？
圆明园文物的归还，至今仍遥遥无期，它们依旧陈列在英法两国的诸多博物馆里。
圆明园内还有清代专贮《四库全书》的藏阁之一的文源阁。英法联军毫不留情地向文源阁投下火把，将阁付之一炬……
圆明园星罗棋布的四十景，只剩下了一景：残垣(yuán)断柱。
这已是它最后的风景。
……
1.联系上下文，写出下列词语的意思。
荡然无存：
变本加厉：
2.你是怎样理解短文中画横线句中“愤怒的雨果”的？写一写。


3.如今圆明园只剩残垣断柱，大量国宝仍流失海外。作为新时代少年，我们可以用哪些力所能及的行动守护文化遗产、践行家国担当？请写出几条具体可行的做法。

1.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。文中指圆明园这座世界奇迹被侵略者破坏后，彻底消失，什么都没有剩下。
变本加厉：指情况变得比本来更加严重、恶劣。文中指八国联军侵华时，侵略者的劫掠行为比英法联军时期更加猖狂、残暴。
2.雨果的“愤怒”里包含三层意思：对英法联军洗劫、烧毁圆明园的强盗行径感到强烈不满和谴责；讽刺了欧洲人自认为“文明人”，却做出了最野蛮的事；为圆明园这座人类文明的奇迹被毁，感到深深的痛惜。
3.示例：学好历史，了解珍贵文物的价值；积极宣传保护文物，抵制文物外流；发奋读书，将来参与文物追回与保护工作，守护中华文脉。