七 古诗中的乐趣:我能把古诗补充完整,并完成练习。
小儿垂钓
[唐]胡令能
蓬________稚子学垂纶，
侧________莓苔________映身。
路人借________遥招________，
怕得________惊不应人。
1. 这首诗中的小儿“不应人”是因为( )。
(填序号)
①不想理睬路人 ②不知道如何回答
③怕吓跑了水中的鱼儿
2. 从古诗中,我看到了一个( )的孩子。
(填序号)
①不懂礼貌 ②很会钓鱼 ③天真可爱

头
; 坐
; 草
; 问
; 手
; 鱼
; ③
; ③

八 生活中的乐趣:我能阅读短文,并完成练习。
爸爸的手
我的爸爸有一双大大的手。
爸爸的一只手能抓住我的两只小手,还能把我高高举过肩膀,让我在空中“飞翔”。
下雪天,我的手冻得红红的,爸爸的大手抓起地上的白雪,使劲儿在我的手上搓了又搓。我的手更红了,但不再觉得冷了。
大热天,爸爸的大手给我拍打蚊子,啪啪,蚊子在他的手心粉身碎骨。当星星爬满天空的时候,爸爸的大手轻轻地扇着蒲(pú)扇,为熟睡中的我带来阵阵凉风。
爸爸的大手还是一双灵巧的手。一截圆木在他手里,半天工夫,就变成了一个小凳子。我坐在凳子上,看着爸爸又将一根细竹竿变成了一把能啪啪响的玩具枪。
1. 爸爸的手是什么样的? 我会用“____”在短文中画出相关词语。
2. 爸爸的手都能做什么? 我能根据短文内容连一连。

3. 爸爸的手让“我”感受到( )。(填序号)
①爸爸是个大力士 ②爸爸的爱
③爸爸是个魔术师

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