亲爱的同学们，我们就要告别小学生活了。这六年中，班级是我们的第二个家，朝夕相处的老师和同学就是我们亲密的家人。在这里，我们从稚嫩胆怯变得大方沉稳，从懵懂无知变得成熟懂事，这段共同走过的旅程是多么美好，多么难忘！让我们追忆这段时光，探寻成长的踪迹，合作完成班级纪念册，留住共同的记忆吧！
回忆往事
任务一：设计有个性的纪念册
1. 给纪念册取名：先给班级纪念册想一个贴切的名字，并把想法和同学们分享。经过讨论，确定一个大家公认的好名字。

2. 给纪念册设计个性化的封面：用文字或图画记录自己的想法。

3. 给纪念册设计有个性的栏目：和个人的成长纪念册一样，班级纪念册可以采用“编年体”的方式制作，也可以采用“栏目式”的方式制作，还可以将两者加以结合，呈现集体的创意。

任务二：夸夸这个温暖的家
1. 整理班级的基本信息，如班级名称、班级口号等，给班级制作一张有个性的名片。
通过交流，推选出最能体现班级风貌的名片放入班级纪念册的扉页，也可以设计成一个小型的班级名片展哦！
2. 你珍藏、搜集了有关班集体的哪些资料？打算如何呈现？晒晒你的珍藏，和同学们分享、交流，再对资料进行分类。
任务三：聊聊那些难忘的事
1. 打开记忆的匣子，往事纷纷涌上心头。借助时间轴，记录共同成长的道路上一个个清晰的印迹。

2. 回首来时的路，一个个场景仍历历在目。细细回味，记录一个鲜活生动的瞬间：那一刻，我们班最。

依依惜别
任务四：回望一路同行的人
1. 读一读“感动中国 2020 年度人物”之一张桂梅的资料，再代表全班同学给喜爱的老师写一份颁奖词。
张桂梅：素心托高洁
【人物事迹】2002 年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭中女孩的不幸，她希望创办一所免费女子高中。她四处奔波筹集资金，努力了五年也才筹集到 1 万元。经多方努力，2008 年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。自建校起已有 2000 多名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业作贡献。
【颁奖词】烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。
2. 在班级大家庭中，同学们彼此了解，情同手足。开展一次“班级之最”的评选，再选一位同学，用文字给他（她）画张像，记下你眼中独一无二的他（她）吧！


任务五：回味朝夕相伴的情谊
1. 同窗六载，同学之间是否心有灵犀？请设计一个考验默契的游戏，并制作一份《游戏说明书》，写清游戏的名称、规则、玩法等。

2. 同学们对哪个默契游戏最感兴趣？把它加入大家精心策划的毕业联欢会吧！尽情尽兴地玩，再用文字或相机定格这一刻的美好，最后还可以在纪念册中编辑一组“最佳默契镜头”。
任务六：写下奔赴未来的约定
离别是为了更好的相聚，纵有百般不舍，也要带着最美好的期待踏上崭新的征程。让我们写下奔赴未来的约定吧！再见时，定是更可爱的少年！

班级纪念册留住的是我们共同的回忆，展现的是我们集体的智慧。大家群策群力，分工合作，把每个人记忆中的珍藏汇集在一起，制作装订成册，就是一份独一无二的班级纪念册啦！

综合性学习:难忘小学生活
略

【分析】
这是小学语文六年级下册“难忘小学生活”主题的综合性实践任务，解题时首先要明确所有子任务都没有统一标准答案，核心要求是贴合自己所在班级六年的真实共同经历，突出专属的集体记忆，全程以小组合作形式推进：第一步先集体头脑风暴收集大家共同的班级回忆素材，第二步分工完成纪念册命名、封面设计、栏目搭建、素材分类整理、颁奖词撰写、小游戏设计等不同模块的内容，最后汇总装订即可，所有设计都要体现班级独有的特色，避免千篇一律。
【解析】
本题属于开放性综合实践类习题，没有固定的统一作答内容，同学们可以结合自己班级六年小学阶段的真实生活经历，充分发挥创意，和同班同学分工协作完成班级纪念册的全流程设计制作即可。
【答案】
略
【知识点】
1. 难忘小学生活
2. 创意实践设计
3. 语言综合运用
【点评】
本题紧扣小学毕业季的真实生活场景，将回忆梳理、创意设计、协作沟通等能力训练融合在趣味任务中，既引导学生重温六年小学的美好时光，留存珍贵的集体记忆，也能在合作过程中进一步加深师生情谊、同窗友谊，任务设置灵活开放，充分尊重不同班级的独特经历。
【难度系数】
0.9