例题6 某校历史老师向历史社团推送了如下资源包。这可用于研究 （ ）


A.中国国际影响力提升
B.中国进入创新型国家行列
C.中国文化事业日益繁荣
D.文化多样化不断发展

A

【分析】
解这道题的核心思路是先全面提取表格所有维度的信息，提炼所有内容的共同主旨，再逐一比对选项排除无关、片面的错误选项。首先先梳理表格给出的四类信息：经济层面中国拉动全球经济增长、全球治理层面中国推动构建人类命运共同体、外交层面中国深化和各国的国际合作、文化层面中华文化国际影响力增强，四个板块都是中国在国际领域的正向发展表现，接下来再逐个验证选项，排除不符合整体主旨的选项即可得到正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析判断：
1. 选项A：表格覆盖经济、全球治理、外交、文化多个领域，所有表述共同指向中国在全球范围内的综合影响力不断提升，完全契合全部材料的核心主旨。
2. 选项B：材料中没有任何和“创新”相关的描述，“中国进入创新型国家行列”的表述没有材料支撑，直接排除。
3. 选项C：“中国文化事业日益繁荣”仅能对应表格最后“文化传播”的部分内容，无法覆盖经济、全球治理、外交政策三个板块的信息，属于以偏概全的片面表述，排除。
4. 选项D：材料完全没有提及不同文化多元共存的“文化多样化”相关内容，和题干信息无关，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】中国国际影响力提升
【点评】
本题属于典型的主旨类选择题，主要考察学生对多维度材料的整体概括能力，提醒学生做这类题不能只盯着局部信息选对应片面选项，要综合所有内容提炼共同的核心主题，避免落入以偏概全的出题陷阱。
【难度系数】
0.8

例题7 阅读材料，回答问题。
材料一 我们相信，中印两国的关系会一天一天好起来。……新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则。
摘编自中共广东省委宣传部编《马克思主义时代化一百年》
材料二 下面为20世纪七八十年代中国公派留学生统计概况表（部分）。

摘编自章开沅、余子侠主编《中国人留学史》等
(1) 根据材料一和所学知识，概括中国提出的让两国关系“一天一天好起来”的外交原则。结合所学知识，指出该外交原则的国际意义。
(2) 根据材料二和所学知识，概括20世纪七八十年代中国公派留学生情况的变化，并结合时代背景分析这种变化反映的国家发展需求。

(1) 原则：和平共处五项原则。

【分析】
首先处理第一问：第一步先从材料一里直接提取描述的外交原则，对应所学知识确认是和平共处五项原则，再回忆教材中该原则的国际层面的历史意义即可。第二问首先要对比表格两个时间段的统计数据：先统计总人数，1972年底到1978年底总公派留学生仅1500余人，1978年9月底到1981年底总人数超过7000，人数明显增长；再看学科占比，前一阶段语言学科占比超9成，后一阶段自然科学占比超8成，由此总结出变化特征。之后结合1978年我国开启改革开放、以经济建设为中心的时代背景，就能推导出国家对科技人才、现代化建设的发展需求，完成作答。
【解析】
(1) 原则提取：材料一明确给出处理中印关系的五项交往准则，对应所学知识可知该外交原则为和平共处五项原则。
国际意义：结合所学外交史内容，和平共处五项原则突破了传统弱肉强食的国际关系逻辑，成为不同社会制度国家交往的公认准则，是国际关系史上的重大创举，为建立公正合理的国际政治经济新秩序作出了突出的历史性贡献。
(2) 变化总结：对比表格两个时段数据：①总规模：1972-1978年底总公派留学生约1548人，1978年9月-1981年底总人数超7400人，留学生人数大幅增加；②学科结构：前一阶段语言学科占比93.7%，是绝对主流，后一阶段自然科学占比81%，成为最主要的留学领域，学科结构从以语言为主转向以自然科学为主。
发展需求分析：1978年十一届三中全会后我国进入改革开放新时期，国家工作重心转移到经济建设上来，现代化建设迫切需要大量掌握先进技术的科技人才、相关管理人才，因此公派留学的导向向自然科学领域倾斜，服务于国家经济发展和现代化建设的核心目标。
【答案】
【知识点】
和平共处五项原则，改革开放，新中国留学教育
【点评】
本题属于中国现代史的基础综合题，既考察了核心外交主干知识，也通过表格数据考察学生的信息对比提取能力，要求学生结合时代背景推导政策背后的国家发展逻辑，难度适中，能够有效检验学生对改革开放阶段时代特征的掌握程度。
【难度系数】
0.7