Ⅳ. Read and judge.(判断下列句子中单词画线部分的读音是“T”否“F”相同)
()1. There are three maths books.
()2. I have some clothes. One of them is red.
()3. My mother is very thin.
()4. This is my father. His birthday is in January.
()5. Thanksgiving Day is on the fourth Thursday in November.

Ⅳ. 1. F 2. T 3. F 4. F 5. T

【分析】
这道题考查字母组合th的常见发音辨析，解题思路如下：1. 先明确字母组合th的两类核心发音：清辅音/θ/（咬舌、声带不振动）、浊辅音/ð/（咬舌、声带振动）；2. 逐个读出每道小题中所有划线含th的单词，提取th对应的发音；3. 比对同一小题内所有th的发音是否完全一致，一致选T，不一致选F即可得到答案。
【解析】
我们逐题核对划线部分th的发音：
1. 单词There中th的发音为/ð/，three、maths中th的发音均为/θ/，二者读音不相同，故判F。
2. 单词clothes中th的发音为/ð/，them中th的发音也为/ð/，二者读音相同，故判T。
3. 单词mother中th的发音为/ð/，thin中th的发音为/θ/，二者读音不相同，故判F。
4. 单词This、father中th的发音为/ð/，birthday中th的发音为/θ/，二者读音不相同，故判F。
5. 单词Thanksgiving中th的发音为/θ/，fourth、Thursday中th的发音均为/θ/，三者读音完全相同，故判T。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】
1. 字母组合th发音
2. 英语音标辨音
【点评】
本题是小学英语典型的辨音题型，重点考察学生对th两类基础发音的区分能力，学生可以通过规律辅助记忆：代词、亲属类名词中th常发浊辅音/ð/，数词、学科类名词、节日类词汇中th常发清辅音/θ/，积累常见单词发音后就能快速完成判断。
【难度系数】
0.6

Ⅴ. Read and choose.(选出与所给单词同类的一项)
()1. sixteen A. sixth B. four
()2. his A. me B. your
()3. when A. why B. because
()4. Friday A. on B. Monday
()5. maths A. English B. school

Ⅴ. 1. B 2. B 3. A 4. B 5. A

【分析】
这道题是英语词汇同类辨析题，解题思路是先明确题干所给单词的词性、词义所属类别，再逐一对比两个选项的属性，选出和题干类别完全一致的选项：
1. 先判断第1题题干sixteen是表数量的基数词，对比选项找同为基数词的项；
2. 第2题题干his是形容词性物主代词，对比选项找同属性的物主代词；
3. 第3题题干when是特殊疑问词，对比选项找同为特殊疑问词的项；
4. 第4题题干Friday是星期类专有名词，对比选项找同属星期的名词；
5. 第5题题干maths是学科类名词，对比选项找同属学科的名词，最终就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干单词sixteen意为“十六”，是基数词；选项A sixth意为“第六”，是序数词，选项B four意为“四”，是基数词，二者同类，故选B。
2. 题干单词his意为“他的”，是形容词性物主代词；选项A me意为“我”，是人称代词宾格，选项B your意为“你的/你们的”，是形容词性物主代词，二者同类，故选B。
3. 题干单词when意为“什么时候”，是特殊疑问词；选项A why意为“为什么”，是特殊疑问词，选项B because意为“因为”，是因果连词，二者同类，故选A。
4. 题干单词Friday意为“星期五”，是星期类专有名词；选项A on是介词，选项B Monday意为“星期一”，是星期类专有名词，二者同类，故选B。
5. 题干单词maths意为“数学”，是学科类名词；选项A English意为“英语”，是学科类名词，选项B school意为“学校”，是地点类名词，二者同类，故选A。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. B 5. A
【知识点】
数词分类、代词分类、词汇类别辨析
【点评】
本题是小学英语核心词汇分类的基础题型，覆盖了数词、代词、疑问词、时间名词、学科名词多个课内核心词汇考点，能够帮助学生巩固不同词性、不同词义类别的单词属性认知，夯实词汇基础。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. Read and match.（读一读，连一连）
1. Tree Planting Day A. January 1st
2. Teachers' Day B. March 12th
3. Labour Day C. October 1st
4. China's National Day D. September 10th
5. New Year's Day E. May 1st

Ⅵ. 1. B 2. D 3. E 4. C 5. A

【分析】
这道题是节日与对应日期的英文匹配题，解题思路很清晰：首先先识别左侧每个节日短语的中文含义，再结合我们积累的生活常识回忆对应节日的具体日期，最后匹配右侧对应的英文日期选项，逐个验证配对就能得到正确结果，避免混淆不同节日的日期即可。
【解析】
1. 短语Tree Planting Day的含义为植树节，我国植树节的法定日期是3月12日，对应B选项March 12th。
2. 短语Teachers' Day的含义为教师节，我国教师节的日期是9月10日，对应D选项September 10th。
3. 短语Labour Day的含义为劳动节，国际劳动节的日期是5月1日，对应E选项May 1st。
4. 短语China's National Day的含义为中国国庆节，我国国庆节的日期是10月1日，对应C选项October 1st。
5. 短语New Year's Day的含义为元旦（新年），其日期是1月1日，对应A选项January 1st。
【答案】
1. B 2. D 3. E 4. C 5. A
【知识点】
节日英文表达，日期英文表达，节日文化常识
【点评】
本题属于小学英语基础题型，结合生活常识考察相关英语词汇的识记，难度较低，只要学生平时积累过常见节日的英文名称和对应日期的英文表达，就可以顺利完成作答，能够帮助学生巩固节日相关的英语词汇。
【难度系数】
0.9

Ⅶ. Read and choose.(读句子，选出正确的答句)
()1. Happy birthday! A. Yes，it is.
()2. When is Father's Day? B. Thank you.
()3. When is your birthday? C. I often go swimming.
()4. Is your birthday in spring? D. My birthday is on January 23rd.
()5. What do you do on summer vacation? E. It's on the third Sunday in June.

Ⅶ. 1. B 2. E 3. D 4. A 5. C

【分析】
这是一道英语情景交际匹配题，解题思路是先逐一读懂每个问句的含义，抓住问句的核心提问点，再对应匹配逻辑通顺、符合日常表达习惯的答句：首先看到祝福类语句直接找致谢的答句，when引导的问句要找对应时间的答句，Is开头的一般疑问句要找用Yes/No回应的答句，what引导询问动作的问句要找描述行为的答句，逐个对应就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一句是他人送上生日祝福，按照英语日常交际的礼貌习惯，需要表达感谢，对应选项B. Thank you.
2. 第二句询问父亲节的时间，结合常识父亲节是六月的第三个星期日，对应选项E. It's on the third Sunday in June.
3. 第三句询问你的生日是什么时候，答句需要给出对应的生日日期，对应选项D. My birthday is on January 23rd.
4. 第四句是Is引导的一般疑问句，回应一般疑问句需要用Yes/No开头，对应选项A. Yes，it is.
5. 第五句询问暑假你会做什么，答句需要描述对应的行为活动，对应选项C. I often go swimming.
【答案】
1. B 2. E 3. D 4. A 5. C
【知识点】
情景交际，特殊疑问句，一般疑问句
【点评】
本题侧重考察小学阶段英语日常对话的基础应答规则，同时融入了基础节日常识的小考察，学生只要准确抓住每个问句的核心提问方向，就能快速完成匹配，有效巩固不同句式的应答逻辑。
【难度系数】
0.8

Ⅷ. Read and judge.(阅读短文，判断对“√”错“×”)
Today is July 25th. It's summer now. It's hot，but I'm very happy. Because I can visit my grandparents. We will eat dinner together. I like summer best. I can swim in summer. My mother's birthday is on July 12th. So I can eat a big birthday cake in July.
()1. Today is July 25th.
()2. I like summer best.
()3. I'm happy in July.
()4. I can swim in the lake in winter.
()5. My birthday is on July 12th.

Ⅷ. 1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. ×

【分析】
这是一道英语阅读判断题，解题思路清晰易懂：首先先通读整篇短文，掌握文章的大致内容，之后逐个提取每一道题干的核心关键词，带着关键词回到原文定位对应的语句，比对题干描述和原文内容是否完全一致，信息完全匹配就判断为对，信息矛盾就判断为错，遇到日期、人物、季节这类关键信息要重点核对，避免看错细节丢分。
【解析】
我们逐题对照原文信息判断：
1. 原文第一句直接给出"Today is July 25th."，和题干描述完全一致，判断为正确。
2. 原文明确出现原句"I like summer best."，和题干表述完全匹配，判断为正确。
3. 当前时间是7月25日，属于7月，原文提到"It's hot, but I'm very happy."，说明我在7月是开心的，描述符合原文，判断为正确。
4. 原文说明"I can swim in summer."，游泳是夏季的活动，题干描述“冬天在湖里游泳”和原文信息矛盾，判断为错误。
5. 原文表述是"My mother's birthday is on July 12th."，生日是妈妈的不是“我”的，题干信息和原文不符，判断为错误。
【答案】
1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
【知识点】
阅读理解细节定位
短文信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，难度很低，所有题目的线索都可以在原文中直接找到，不需要复杂推理，主要考察学生的文本信息提取能力，做题时只要细心核对题干和原文的人物、时间细节，就可以轻松拿到满分。
【难度系数】
0.9