Ⅱ. 选词填空
从方框中选择合适的词汇并用其适当的形式填空，使每个句子通顺、意思完整。每个词汇限用一次。
sore, balanced, jog, neck, notice
1. You need to make your diet varied and .
2. The giraffe has a very long .
3. His feet were after the walk.
4. He walked so fast that he didn't his friend.
5. We plan to go for a together.

1. balanced 2. neck 3. sore 4. notice
5. jogging

【分析】
拿到这类选词填空题，首先第一步先通读方框内所有备选词汇，明确每个单词的词义、词性以及常见变形和固定搭配：sore（酸痛的，形容词）、balanced（均衡的，形容词）、jog（慢跑，动词/名词）、neck（脖子，名词）、notice（注意到，动词/名词）。之后逐句分析句子的句意、语法结构，判断空格处需要的词性，从备选词里筛选符合语义的选项，同时牢记每个词汇只能使用一次，遇到需要变形的场景要结合语法规则调整形式，最后通读所有句子验证逻辑通顺、没有重复用词即可。
【解析】
我们逐空推导：
1. 句意为“你需要让你的饮食多样且______”，and并列的前后成分词性要保持一致，前面的varied是形容词，因此空格处需要填入形容词，结合“均衡饮食”的常用表达，选择balanced，意为均衡的，完全符合语境。
2. 句意为“长颈鹿有很长的______”，空格前是形容词long，后面需要接名词，结合长颈鹿的生理特征，选择neck（脖子），符合常识和语义要求。
3. 句意为“散步之后他的脚是______”，空格位于be动词were之后，需要填入形容词作表语，长时间走路之后脚会酸痛，选择sore（酸痛的），语义通顺合理。
4. 句意为“他走得太快了，没有______他的朋友”，空格前有助动词didn't，后面需要接动词原形，结合语境走太快没留意到朋友，选择notice（注意到），符合语法和语义。
5. 句意为“我们计划一起去______”，此处是固定搭配go for a + 动名词，表示去进行某项休闲活动，jog的动名词形式是jogging，go for a jogging表示去慢跑，符合语境。
【答案】
1. balanced 2. neck 3. sore 4. notice 5. jogging
【知识点】
选词填空，词性辨析，固定搭配
【点评】
本题属于基础难度的选词填空题，结合生活常识和常用短语考察学生对给定词汇的词义、词性的掌握能力，整体难度不高，易错点是第5空容易误填动词原形jog，需要学生掌握go for a加动名词的固定搭配规则，做完题后可以反向核对所有备选词是否全部用完，排查漏用、重复用的错误。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 翻译句子
用括号里所给的词汇将下列句子翻译成英语。
1. 我有几个朋友今晚要过来吃饭。

2. 你需要远离垃圾食品以保持健康。

3. 她经常沉浸在一本好书中，忘记了时间。

4. 不要整天玩电子游戏。它会消磨你的时间。

5. 新经理将在下周接管这个公司。

1. I will invite a few friends to come over for dinner
tonight.
2. You need to keep away from junk food to stay healthy.
3. She often gets lost in a good book and forgets the
time.
4. Don't play video games all day. It can eat away your
time.
5. The new manager will take over the company next
week.

【分析】
这是一道基础汉译英题型，解题时可以按照以下思路一步步完成：1. 先通读待翻译的中文句子，找出句中的时间提示词，确定句子对应的正确时态；2. 梳理句子的主谓宾主干，匹配对应的核心固定短语，比如“远离”“沉浸于”“接管”这类含义都有对应的常用英语固定搭配；3. 补充剩余的修饰、状语成分，调整语序符合英语表达习惯；4. 最后检查主谓一致、谓语动词形式是否正确，确认没有语法错误即可。
【解析】
1. 该句动作发生在今晚，属于将来时，用一般将来时will+动词原形结构，主语为I，“几个朋友”译为a few friends，“过来吃饭”译为come over for dinner，时间状语tonight置于句末，组合得到对应译文。
2. 句子无特殊时间提示，用一般现在时，主语为You，“需要做某事”用need to do结构，固定搭配“远离”译为keep away from，“垃圾食品”是junk food，表目的的“保持健康”用不定式to stay healthy作目的状语，组合得到对应译文。
3. 句中出现频度副词often，确定用一般现在时，主语She是第三人称单数，谓语动词要使用三单形式，固定搭配“沉浸在…中”译为get lost in，此处get变为三单形式gets，并列的“忘记时间”中forget也要变为三单形式forgets，组合得到对应译文。
4. 前半句是表劝阻的否定祈使句，结构为Don't+动词原形，“玩电子游戏”译为play video games，“整天”译为all day；后半句“消磨时间”的固定表达为eat away your time，组合得到对应译文。
5. 句中“下周”提示用一般将来时，“新经理”译为The new manager，固定搭配“接管”译为take over，时间状语next week置于句末，组合得到对应译文。
【答案】
1. I will invite a few friends to come over for dinner tonight.
2. You need to keep away from junk food to stay healthy.
3. She often gets lost in a good book and forgets the time.
4. Don't play video games all day. It can eat away your time.
5. The new manager will take over the company next week.
【知识点】
常用动词短语；时态辨析；祈使句结构
【点评】
本题属于基础翻译题，全部围绕初中阶段核心的常用动词搭配和基础语法点设置，没有复杂句式，学生只要平时积累好对应的固定短语，注意根据时间提示匹配正确时态，留意第三人称单数的谓语变形细节，就可以顺利完成翻译。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 完形填空
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
People find that children as young as 18 months can help with chores. When parents say to those children, "Just look at the paper!", they will pick 1 up.
Some parents think childhood is just for 2, so they don't ask their children 3 chores. 4 parents say, "It's quicker to do it by myself. " But most parents believe that chores are a way of teaching kids responsibility. Children learn to help, share and care 5 others by doing chores.
Doing chores also helps kids learn to 6 their own things. For example, putting toys back after playing teaches them to be organized. When kids help cook simple meals, they learn about doing things in the right order and being careful with knives to keep 7.
Chores can make kids feel good too. When they finish cleaning their rooms, they feel 8 of what they've done. It's important for parents to give kids chores that are right for their 9. A 5-year-old can fold clothes, but a 3-year-old may only help put socks in a box. Step by step, kids will 10 into responsible people.
1. A. them
B. him
C. you
D. it
2. A. playing
B. studying
C. crying
D. laughing
3. A. to do
B. do
C. did
D. doing
4. A. The other
B. Another
C. Other
D. Others
5. A. on
B. for
C. in
D. at
6. A. look for
B. look after
C. look at
D. look up
7. A. difficult
B. dangerous
C. safe
D. lucky
8. A. proud
B. sad
C. angry
D. bored
9. A. age
B. height
C. weight
D. time
10. A. jump
B. run
C. fly
D. grow

1.D 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 7.C 8.A 9.A 10.D

【分析】
做完形填空首先要先通读全文，把握文章核心主题：本文围绕幼儿做家务的现象，介绍了不同家长对孩子做家务的态度、做家务对孩子成长的诸多益处，以及家长要给孩子分配符合年龄的家务的原则。解题时逐空结合上下文语境、固定短语搭配、词义辨析三个维度判断：指代类题目先定位前文的指代对象，固定搭配类回忆课本学过的短语规则，语境类结合前后句的逻辑排除不符合语义的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 前文提到家长说的"Just look at the paper!"，此处指代单数的纸张，指代单数事物用it，pick it up表示“把它捡起来”。A选项them指代复数，B指代男性他，C指代你，均不符合指代要求，选D。
2. 后文提到这类家长不让孩子做家务，结合常识部分家长的错误认知，认为童年就应该用来玩耍，playing玩耍符合语境。B学习、C哭、D笑都不符合该类家长的态度逻辑，选A。
3. 考查固定搭配ask sb. to do sth.，表示要求某人做某事，此处需要用不定式to do，其余形式都不符合该固定结构，选A。
4. 前文提到"Some parents"（一些家长），对应的常用表达是other parents，泛指其余的部分家长。A选项the other特指两者中的另一个/剩下的全部，B后面要接单数名词，D后面不能再接名词，均不符合用法，选C。
5. 考查固定短语care for others，表示“关心他人”，是固定搭配，其余介词和care搭配没有“关心”的含义，选B。
6. 后文举例玩完玩具后把玩具放回原位，说明做家务能帮孩子学会打理、照看自己的物品，look after表示照看、照料符合语义。A寻找，C看向，D查阅/向上看，都不符合语境，选B。
7. 前文提到使用刀具的时候要小心，目的是保证自身安全，keep safe表示保持安全，符合逻辑。A困难的，B危险的，D幸运的都不符合语义，选C。
8. 固定搭配be proud of表示“为……感到骄傲”，前文说孩子打扫完自己的房间，会为自己完成的事感到自豪，A符合语境。B伤心，C生气，D无聊都不符合情绪逻辑，选A。
9. 后文举例5岁孩子能叠衣服，3岁孩子只能帮忙把袜子放进盒子，说明要给孩子分配符合他们年龄的家务，age年龄符合语义。B身高，C体重，D时间都不符合后文举例的逻辑，选A。
10. 句意为一步步地，孩子会成长为有责任心的人，grow into表示成长为，符合语义。A跳，B跑，C飞都不符合成长的语境，选D。
【答案】
1.D 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 7.C 8.A 9.A 10.D
【知识点】
固定短语搭配
词义辨析
语境逻辑理解
【点评】
这篇完形填空话题贴近学生日常生活，整体难度偏低，考察的都是中小学阶段的核心词汇和高频固定搭配，没有偏难怪的考点，学生只要读懂全文大意，结合平时积累的短语知识就能顺利选出答案，需要注意区分泛指限定词other/the other的用法差异，避免在第4空出错。
【难度系数】
0.8