2026年初中综合暑假作业本七年级第104页答案
2. 关于我国古代的活字印刷术和造纸术,下列说法正确的是(
)。

A.两者都属于科学成果
B.两者都属于技术成果
C.活字印刷术属于科学成果,造纸术属于技术成果
D.活字印刷术属于技术成果,造纸术属于科学成果

答案

B

解析

首先明确科学与技术的核心区别：科学是探索认识自然规律得到的理论类成果，技术是改造世界创造出的实用发明、工艺方法类成果。活字印刷术和造纸术都是我国古代创造的用于信息传播的实用发明，二者都属于技术成果，因此A、C、D说法错误。
3. 科学技术改变了人们的生活,促进了社会的进步,也给自然环境和人类社会带来了一些负面影响。下列事例中,给人类社会带来了负面影响的是(
)。

A.“东方红一号”升空
B.杂交水稻问世
C.白色污染
D.天花疫苗问世

答案

C

解析

逐一分析各选项的影响：A选项“东方红一号”升空是我国航天领域的重要成就，属于对社会的正面影响；B选项杂交水稻问世大幅提升粮食产量，解决大量人口的温饱问题，属于正面影响；C选项白色污染是难降解塑料废弃物带来的环境危害，属于科技发展给人类社会带来的负面影响；D选项天花疫苗问世有效预防天花传染病，保护人类健康，属于正面影响。因此符合题意的是C。
4. “杂交水稻之父”袁隆平培育并推广杂交水稻技术，为解决世界粮食短缺问题作出了巨大贡献。这说明（
）。

A.技术可以解决一切问题
B.技术仍需要不断改进和发展
C.技术增强了人们利用自然的能力
D.技术促进了人类的认知发展

答案

C

解析

首先A选项表述过于绝对，“技术可以解决一切问题”不符合客观实际，直接排除；题干中杂交水稻技术大幅提升粮食产出能力，助力解决世界粮食短缺问题，体现了技术增强了人类利用自然获取生存资源的能力。B选项题干未提及技术需要不断改进发展的相关内容，D选项题干没有涉及人类认知发展的相关表述，BD均不符合题意，最终确定正确选项为C。
5. 科学家、工程师有不同的职责,请将下列对应的职业、解决的问题与工作成果进行连线。
科学家 电是如何产生的? 声音是通过物体振动产生的
科学家 如何制造电力产品? 声呐
工程师 声音是怎么产生的? 电是通过电磁感应产生的
工程师 利用了声音传播规律的技术是什么? 交流发电机

答案

正确连线对应关系如下：
1. 科学家 → 电是如何产生的？ → 电是通过电磁感应产生的
2. 科学家 → 声音是怎么产生的？ → 声音是通过物体振动产生的
3. 工程师 → 如何制造电力产品？ → 交流发电机
4. 工程师 → 利用了声音传播规律的技术是什么？ → 声呐

解析

首先明确两类职业的核心职责：科学家的工作是探索自然界的客观规律，解答原理类的“是什么/为什么”问题，产出科学发现类的结论；工程师的工作是应用已有的科学原理，解决实际产品研发、技术落地类问题，产出实用的技术、实物产品类成果，按照该逻辑即可完成正确匹配。
6. 工程大搜索:请你找找我们身边的重大工程,完成下列表格。

答案

| 技术产品或工程 | 满足了人类哪些需求 | 共同点 |
| ---- | ---- | ---- |
| 三峡工程 | 满足防洪减灾、保障长江中下游沿岸居民生命财产安全的需求，同时可以产出大量清洁水电，满足生产生活的能源需求，还能改善长江通航条件、调配流域水资源，助力沿岸社会经济发展 | 都属于投入大量人力物力、依托先进技术完成的大型工程，都服务于人类的发展需求，推动社会科技进步，提升我国综合国力，最终造福人类 |
| 嫦娥工程 | 满足人类探索月球、探索深空未知领域的求知需求，获取月球科研数据与相关资源，带动航天等高新技术产业发展，拓展人类对宇宙的认知边界 | |

解析

本题结合我国知名重大工程，考察技术产品/工程和人类需求的对应关系，结合两个工程的实际功能梳理对应的人类需求，再提炼二者的共通属性即可，符合七年级对工程应用的认知要求。