3. 4月23日是“世界读书日”，学校将开展以“读好书，提修养”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)语文老师已为本次活动设计了两种活动形式，请你帮他再设计两种。
活动一:组织“我的读书经验”交流会
活动二:开展“书香满校园”知识竞赛
活动三:
活动四:
(2)为了解同学们的课外阅读情况，活动小组对全校460名学生进行了问卷调查，调查情况如下表。通过下面的调查表，你有什么发现？请写出两条。
某中学学生课外阅读情况调查表

(3)小峰同学在论坛里发了下面的帖子，请你在回帖中劝说他正确对待名著阅读。
小峰的帖子:我觉得名著都是长篇大论，读起来太累、太费劲，还是看看漫画书、刷刷短视频比较轻松。
我的回帖:
(4)活动小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，上联“阅经典传承文化瑰宝”已经拟好，请你选出合适的下联()
A.读好书塑造精彩人生 B.品名著逐步提高修养
C.好读书传递弘扬精华 D.品读佳作扬民族精神

3.(1)示例 举行“开卷是否有益”辩论会
开展“诗意书香”诗歌创作比赛
(2)示例 ①大多数学生课外阅读缺乏整体的读书规划，随意性比较强。②大多数学生课外阅读时不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。
(3)示例 小峰，我们阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉悦，还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的情感世界。让我们一起阅读名著，享受快乐，好吗?
(4)A