(一)阅读下面的古诗,完成第7~8题。
钱塘逢康元龙①
〔明〕谢肇淛
黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还。
马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山。
【注释】①康元龙:作者同乡诗友。
7. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A. 首句以景物描写渲染离别氛围,阴雨天气暗含诗人内心的惆怅。
B. 第二句通过对比二人行程的方向,凸显相聚短暂、别离在即的无奈。
C. 第三句以动作细节展现诗人豪迈洒脱的性情,全然不见离别的伤感。
D. 末句想象别后山峦阻隔的情景,强化了天涯相隔的苍凉感。
8. 岑参的《逢入京使》中也写到“马上相逢”,与本诗中的“马上相逢”流露出来的情感有何不同?
钱塘逢康元龙①
〔明〕谢肇淛
黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还。
马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山。
【注释】①康元龙:作者同乡诗友。
7. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A. 首句以景物描写渲染离别氛围,阴雨天气暗含诗人内心的惆怅。
B. 第二句通过对比二人行程的方向,凸显相聚短暂、别离在即的无奈。
C. 第三句以动作细节展现诗人豪迈洒脱的性情,全然不见离别的伤感。
D. 末句想象别后山峦阻隔的情景,强化了天涯相隔的苍凉感。
8. 岑参的《逢入京使》中也写到“马上相逢”,与本诗中的“马上相逢”流露出来的情感有何不同?
答案
7. C
8. ①《逢入京使》中的“马上相逢”,流露的是诗人远赴边塞漂泊途中偶遇返京使者的仓促感,核心情感是对家乡亲人的深切思念,同时带着开阔豁达的边塞情怀。②本诗中的“马上相逢”,流露的是异乡旅途偶遇同乡挚友的欣喜,以及二人即刻就要别离的不舍,还有对别后重重山峦阻隔、难以再会的怅惘眷恋。
8. ①《逢入京使》中的“马上相逢”,流露的是诗人远赴边塞漂泊途中偶遇返京使者的仓促感,核心情感是对家乡亲人的深切思念,同时带着开阔豁达的边塞情怀。②本诗中的“马上相逢”,流露的是异乡旅途偶遇同乡挚友的欣喜,以及二人即刻就要别离的不舍,还有对别后重重山峦阻隔、难以再会的怅惘眷恋。
解析
7. 逐一分析选项:
A. 首句“黄梅细雨暗江关”以黄梅时节连绵昏暗的雨景,渲染凄清迷蒙的氛围,暗含诗人离别前的惆怅心绪,赏析正确。
B. 第二句点明“我”向西入吴、友人向东返程的相反行程,直接体现二人刚相逢就要别离的处境,凸显相聚短暂、别离在即的无奈,赏析正确。
C. “马上相逢须尽醉”写二人赶路途中意外相逢,想要借痛饮来消解相逢的欣喜与即将离别的不舍,并非“全然不见离别的伤感”,该表述错误。
D. 末句想象明朝分别后二人被重重山峦阻隔的情景,强化了别后天各一方的苍凉怅惘感,赏析正确。
8. 对比两处“马上相逢”的情感差异:
① 岑参《逢入京使》的“马上相逢”,是诗人远赴边塞的途中,行色匆匆偶遇返京的使者,没有条件书写家书只能托对方捎口信报平安,流露的是边塞漂泊的孤寂感,以及对家乡亲人的深切思念,同时带着仓促相逢的豁达洒脱。
② 本诗的“马上相逢”,是诗人在异乡旅途偶遇同乡诗友,二人行程方向相反,相聚时间极短就要别离,流露的是他乡遇故知的惊喜,更有匆匆别离的不舍,以及担忧别后山水阻隔难以相见的怅惘与对友人的眷恋。
A. 首句“黄梅细雨暗江关”以黄梅时节连绵昏暗的雨景,渲染凄清迷蒙的氛围,暗含诗人离别前的惆怅心绪,赏析正确。
B. 第二句点明“我”向西入吴、友人向东返程的相反行程,直接体现二人刚相逢就要别离的处境,凸显相聚短暂、别离在即的无奈,赏析正确。
C. “马上相逢须尽醉”写二人赶路途中意外相逢,想要借痛饮来消解相逢的欣喜与即将离别的不舍,并非“全然不见离别的伤感”,该表述错误。
D. 末句想象明朝分别后二人被重重山峦阻隔的情景,强化了别后天各一方的苍凉怅惘感,赏析正确。
8. 对比两处“马上相逢”的情感差异:
① 岑参《逢入京使》的“马上相逢”,是诗人远赴边塞的途中,行色匆匆偶遇返京的使者,没有条件书写家书只能托对方捎口信报平安,流露的是边塞漂泊的孤寂感,以及对家乡亲人的深切思念,同时带着仓促相逢的豁达洒脱。
② 本诗的“马上相逢”,是诗人在异乡旅途偶遇同乡诗友,二人行程方向相反,相聚时间极短就要别离,流露的是他乡遇故知的惊喜,更有匆匆别离的不舍,以及担忧别后山水阻隔难以相见的怅惘与对友人的眷恋。
(二)阅读下面的文言文,完成第9~11题。
食 蚝①
〔宋〕苏 轼
己卯冬至前二日,海蛮献蚝。剖之,得数升,肉与浆入水,与酒并煮,食之甚美,未始有也。又取其大者炙热,正尔啖 嚼,又益煮者。每戒过子②慎勿说,恐北方君子闻之,争欲为东坡所为,求谪海南,分我此美也!
(节选自《献蚝帖》)
东坡海南食蚝
〔明〕陆树声
东坡在海南,食蚝而美,贻③书叔党曰:"无令中朝④士大夫知,恐争谋南徙,以分此味。"使士大夫而乐南徙,则忌公者不令公此行矣。或谓东坡此言,以贤君子望人。
(节选自《清暑笔谈》)
【注释】①蚝(háo):牡蛎。②过子:苏轼少子苏过,字叔党,绍圣元年(1094)苏轼谪岭南,苏过随行侍奉。③贻:赠送,给予。④中朝:朝中。
9.解释文中加点的词。
(1)啖() (2)戒() (3)书()
10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)食之甚美,未始有也。
(2)或谓东坡此言,以贤君子望人。
11.林语堂在《苏东坡传》中评价苏东坡为"秉性难改的乐天派"。请联系上述材料,谈谈你的认识。
食 蚝①
〔宋〕苏 轼
己卯冬至前二日,海蛮献蚝。剖之,得数升,肉与浆入水,与酒并煮,食之甚美,未始有也。又取其大者炙热,正尔
(节选自《献蚝帖》)
东坡海南食蚝
〔明〕陆树声
东坡在海南,食蚝而美,贻③书叔党曰:"无令中朝④士大夫知,恐争谋南徙,以分此味。"使士大夫而乐南徙,则忌公者不令公此行矣。或谓东坡此言,以贤君子望人。
(节选自《清暑笔谈》)
【注释】①蚝(háo):牡蛎。②过子:苏轼少子苏过,字叔党,绍圣元年(1094)苏轼谪岭南,苏过随行侍奉。③贻:赠送,给予。④中朝:朝中。
9.解释文中加点的词。
(1)啖() (2)戒() (3)书()
10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)食之甚美,未始有也。
(2)或谓东坡此言,以贤君子望人。
11.林语堂在《苏东坡传》中评价苏东坡为"秉性难改的乐天派"。请联系上述材料,谈谈你的认识。
答案
9. (1) 吃 (2) 同“诫”,告诫、叮嘱 (3) 书信
10. (1) 吃起来味道特别鲜美,是我从来没有体验过的美味。
(2) 有人说苏轼这句话,是用贤德君子的标准来期望其他人。
11. 苏轼被贬到偏远的海南,身处逆境却完全没有沉溺于失意愁苦:他用心发掘生蚝的独特美味,还特意叮嘱儿子不要对外说,打趣怕朝中官员知道生蚝的美味后,主动请求贬到海南来分走自己的这份乐趣,言行诙谐旷达,在困顿的生活里依然能主动发掘快乐、苦中作乐,完全体现出他洒脱豁达、天性乐观的“乐天派”特质。
10. (1) 吃起来味道特别鲜美,是我从来没有体验过的美味。
(2) 有人说苏轼这句话,是用贤德君子的标准来期望其他人。
11. 苏轼被贬到偏远的海南,身处逆境却完全没有沉溺于失意愁苦:他用心发掘生蚝的独特美味,还特意叮嘱儿子不要对外说,打趣怕朝中官员知道生蚝的美味后,主动请求贬到海南来分走自己的这份乐趣,言行诙谐旷达,在困顿的生活里依然能主动发掘快乐、苦中作乐,完全体现出他洒脱豁达、天性乐观的“乐天派”特质。
解析
1. 第9题考查文言实词理解,可结合课内知识迁移推导词义:
(1)结合后文“嚼”的动作语境,可推导“啖”的含义;
(2)关联课内《诫子书》的“诫”迁移理解,“戒”为通假字;
(3)结合“贻书叔党”给儿子传递内容的语境,推导“书”的含义。
2. 第10题考查文言语句翻译,需落实重点实词,保证句意通顺符合现代汉语表达习惯:
(1)需落实关键词“食(吃)”“甚(很)”“未始有(从未有过)”;
(2)需落实关键词“或(有人)”“以(用)”“望(期望)”。
3. 第11题考查人物形象分析,结合苏轼被贬海南的处境,从他对待美食、和儿子打趣的言行入手,分析他身处逆境依然豁达乐观的特点即可。
(1)结合后文“嚼”的动作语境,可推导“啖”的含义;
(2)关联课内《诫子书》的“诫”迁移理解,“戒”为通假字;
(3)结合“贻书叔党”给儿子传递内容的语境,推导“书”的含义。
2. 第10题考查文言语句翻译,需落实重点实词,保证句意通顺符合现代汉语表达习惯:
(1)需落实关键词“食(吃)”“甚(很)”“未始有(从未有过)”;
(2)需落实关键词“或(有人)”“以(用)”“望(期望)”。
3. 第11题考查人物形象分析,结合苏轼被贬海南的处境,从他对待美食、和儿子打趣的言行入手,分析他身处逆境依然豁达乐观的特点即可。
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