6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
研究中国文化,探究中国文化精神, , , , , 。
①注重田野调查
②而要植根大地、连通地气
③为此,要坚持“读万卷书,行万里路”
④切不可坐在书斋里
⑤用双脚丈量写在大地上的中华文化血脉

A.③②⑤①④
B.③④②⑤①
C.④②③①⑤
D.④③②①⑤

6.C

7.下列说法有误的一项是()

A.小说《社戏》刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
B.《回延安》以“信天游”的形式,写诗人回到阔别十年的延安,看到延安的巨大变化,表达了诗人无限兴奋和喜悦的心情。
C.《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞手法,语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈。
D.《灯笼》以散文的笔法,抒写了灯笼的制作方法和演变过程,从不同侧面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。

7.D

8.班级组织开展以“陪伴”为主题的语文活动,请根据要求完成下列任务。
(1)陪伴不仅仅是陪在身边,亦是心与心相连,对彼此的真心祝愿。下列选项中,不符合活动主题的一项是()
A.海内存知己,天涯若比邻。
B.若到江南赶上春,千万和春住。
C.仍怜故乡水,万里送行舟。
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(2)在我们成长的过程中,不少经典名著陪伴了我们。小语对《诗经》的表现手法十分感兴趣,于是采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。请你根据《〈诗经〉第四》的内容,向他具体说明《诗经》的主要表现手法。


(3)老师组织同学们分享参加此次活动的感受,以下是小文同学的发言,请你将空缺处的内容补充完整。
当你失落的时候,陪伴是一颗甜甜的糖果;当你伤心的时候,陪伴是一首暖心的歌曲;,。正是有了陪伴,我们才化解了痛苦与哀愁。

8.(1)B
(2)《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词,主要表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事,对事物进行铺叙;比指的是不直陈而借物譬喻,相当于比喻;兴是托物起兴,以其他事物为发端,引起所要歌咏的内容。
(3)示例:当你孤独的时候 陪伴是一束温暖的阳光

二、阅读
（一）阅读下面选文，完成题目。
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
（选自鲁迅《社戏》）
9.“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”，从描写方式上看，属于，“说不出的大”运用的修辞手法是。
10.从第①段中可以体会出“我”怎样的心情？请用自己的语言加以概括。

11.第②段中加点的字“跑”与第①段的哪个字相呼应？这两个字都写出了什么样的情形？


12.下列对第②段中景物描写的理解最准确的一项是()
A.描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动。
B.描写了秀丽的景色，抒发了“我”对祖国大好河山的热爱之情。
C.写美丽景色用以衬托船航行得快，表现出农家孩子划船技术的高超。
D.写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现了“我”对江南美景的热爱。
13.下列对选文内容理解正确的一项是()
A.第①段中的“磕”“退后”“上前”等词语生动地表现了“我”驾船技术的娴熟。
B.写“豆麦”是为了说明水气里清香的来源。
C.第③段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第②段中的“歌吹”。
D.第④段中用“果然是渔火”与“也不是赵庄”澄清了前面所写的“渐望见依稀的赵庄”“料想便是戏台”的猜测，表现了“我”严肃认真的写作态度

9.心理描写 夸张
10.愿望终于实现时，“我”无比畅快和喜悦的心情。
11.“跑”与“飞”相呼应，写出了船行速度快的特点。
12.C
13.C