1. 水土流失的后果
(1)严重的水土流失,带走了地表的土壤,破坏了农田和村庄,导致加剧,生态环境恶化。
(2)一直影响着黄土高原地区的发展。
(3)泥沙下泄导致河流含沙量剧增,淤塞下游河床、水库,给下游地区的及河道整治造成了巨大困难。

1.(1)肥沃 自然灾害 (2)社会经济 (3)防洪

【分析】本题考查水土流失的后果，解题时需结合地理课本中关于水土流失危害的知识点，逐个分析每个空对应的内容：(1)水土流失会带走地表肥力高的土壤，破坏农田村庄后会引发更多灾害；(2)黄土高原的水土流失长期阻碍当地的发展；(3)下游泥沙淤积会影响防洪工作。
【解析】根据水土流失的危害相关知识：(1)严重的水土流失会带走地表肥沃的土壤，破坏农田和村庄，导致自然灾害加剧，生态环境恶化；(2)水土流失一直影响着黄土高原地区的社会经济发展；(3)泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给下游地区的防洪及河道整治造成了巨大困难。
【答案】1.(1)肥沃 自然灾害 (2)社会经济 (3)防洪
【知识点】水土流失的危害
【点评】本题为地理学科中关于区域生态环境问题的基础考点，侧重考查学生对水土流失后果的识记能力，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.3

2. 水土流失的原因
（1）自然原因:黄土土质疏松,多孔隙,易被流水侵蚀;地表裸露,缺乏保护;夏季降水集中,且多。
（2）人为原因:长期的导致生态环境恶化;等活动破坏地表;等等。

2.(1)植被 暴雨 (2)过垦过牧 修路、采矿

【分析】本题考查黄土高原水土流失的原因，分为自然原因和人为原因两类。解题时需结合教材中关于黄土高原水土流失成因的知识点，明确自然因素（植被、降水特点）和人为因素（不合理的生产活动）的具体内容，对应填空即可。
【解析】（1）自然原因：黄土土质疏松易被侵蚀，地表裸露缺乏植被保护，夏季降水集中且多暴雨，因此两处依次填植被、暴雨；（2）人为原因：长期过垦过牧导致生态环境恶化，修路、采矿等活动破坏地表，因此两处依次填过垦过牧、修路、采矿。
【答案】2.(1)植被 暴雨 (2)过垦过牧 修路、采矿
【知识点】水土流失的原因、黄土高原生态问题
【点评】本题为基础识记类题目，直接考查黄土高原水土流失的核心成因，知识点明确，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.9

动脑想一想
你知道治理黄土高原水土流失的重点是什么吗？

治理黄土高原水土流失的重点是沟谷和坡地的水土保持，在沟谷地区修筑拦土坝，拦截坡地流失的表土，表土堆积形成肥沃的田地。在陡坡退耕还林还草，建设林草护坡，在缓坡修筑梯田，或种植经济林、优质牧草。

【分析】首先，思考黄土高原水土流失的主要发生区域是坡地（坡度大易被冲刷）和沟谷（水流汇集侵蚀强），因此治理重点需围绕这两个区域的水土保持展开，再结合不同坡度的地形特点采取对应措施，明确治理核心是减少水土流失，进而梳理出具体的治理重点内容。
【解析】治理黄土高原水土流失的重点是沟谷和坡地的水土保持，具体措施如下：在沟谷地区修筑拦土坝，拦截坡地流失的表土，表土堆积形成肥沃的田地；在陡坡退耕还林还草，建设林草护坡；在缓坡修筑梯田，或种植经济林、优质牧草。
【答案】治理黄土高原水土流失的重点是沟谷和坡地的水土保持，在沟谷地区修筑拦土坝，拦截坡地流失的表土，表土堆积形成肥沃的田地。在陡坡退耕还林还草，建设林草护坡，在缓坡修筑梯田，或种植经济林、优质牧草。
【知识点】黄土高原水土流失治理、水土保持措施
【点评】本题为初中地理基础考点，考查黄土高原水土流失的治理重点，需结合区域地形特征理解治理措施的针对性，体现了因地制宜的生态治理思路，难度适中。
【难度系数】0.3

“山上光秃秃，下面黄水流。年年遭灾荒，十年九不收”是曾经某地农村的真实写照。据此完成1～2题。
1. 该地最可能分布在()
A.四川盆地
B.黄土高原
C.东北平原
D.青藏高原
2. 造成该地“下面黄水流”的主要人为原因是
（）
A. 地表崎岖
B. 夏季多暴雨
C. 土质疏松
D. 植被遭破坏

1.B2.D

【分析】
本题考查我国地形区特征及水土流失的成因。第1题需根据民谣描述的景观特征判断地形区；第2题需区分水土流失的自然原因和人为原因，结合题干要求选出人为原因。
【解析】
1. 分析各选项：A选项四川盆地气候湿润，植被茂密，不符合“山上光秃秃”的特征；B选项黄土高原水土流失严重，地表光秃裸露，黄河流经该区域时携带大量泥沙，形成“黄水流”，符合民谣描述；C选项东北平原黑土广布，植被覆盖率较高，不符合题意；D选项青藏高原雪山连绵、草原广布，与描述不符。故第1题选B。
2. 分析各选项：A选项地表崎岖、B选项夏季多暴雨、C选项土质疏松均为水土流失的自然原因；D选项植被遭破坏是人类不合理活动导致的，属于人为原因，符合题干要求。故第2题选D。
【答案】
1.B 2.D
【知识点】
黄土高原的地理特征、水土流失的人为原因
【点评】
本题结合民谣考查区域地理知识，侧重基础知识点的应用，需学生掌握我国主要地形区的典型特征及生态问题的成因，区分自然与人为因素即可解答。
【难度系数】
0.6