9.阅读图文材料，完成下列问题。
材料一 碳排放是关于温室气体排放的一个总称。温室气体主要来自煤、石油等化石能源的使用。能源领域的绿色发展成为碳减排的重点。
材料二 图1为我国规划的大型清洁能源基地分布示意图，图2为我国2024年能源消费结构统计图。

(1)以下框图简要分析了两区域某清洁能源丰富的原因，请将框图中的内容补充完整。

黄河上游基地位于我国四大地理区域中的青藏地区
→ 海拔Ⅰ,空气稀薄
→ 太阳能丰富
新疆基地位于我国四大地理区域中的Ⅱ地区
→ 深居内陆,降水Ⅲ,晴天多
Ⅰ；
Ⅱ；
Ⅲ。
(2)2024年,我国能源消费结构中占比最大。
(3)碳减排与每个人息息相关。请你设计一条有关“低碳生活”的宣传标语。

(1)高 西北 少
(2)煤炭
(3)节约能源,人人有责! 绿色出行,从我做起! 拒绝使用一次性制品!(合理即可)

拓展培优
请实地观察一处身边环境(如公园、河流)，用图文或短视频记录现状，分析环境问题成因，并提出一项具体改善建议。在此基础上，畅想该区域在生态保护下的未来面貌，并写下一句你的宣传标语。用行动践行“人地协调”，为家乡可持续发展贡献智慧，将你的实践成果与同学们分享。

参考实践成果示例：
1. 观察对象与现状记录：选定家附近的城郊清阳河作为观察对象，实拍记录到的现状：河道部分水面漂浮塑料袋、食品包装等生活垃圾，局部河段水体发黑发臭，岸坡原生植被被清理后只种植了单一景观绿化，几乎看不到本土水生生物，夏季降雨后部分河段还会出现轻微污水漫溢的情况。
2. 环境问题成因分析：①周边部分居民环保意识不足，随手向河道丢弃生活垃圾；②附近部分小型餐饮门店的生活污水管网未完全接入，存在少量偷排漏排的情况；③早年河道整治时过度硬化岸坡，破坏了原有河岸生态，水体自净能力大幅下降。
3. 具体改善建议：在河道沿岸的居民小区、餐饮门店集中的3个点位，设置带分类提示的专用垃圾投放箱，同时在河段沿岸加装3个监控摄像头，安排社区志愿者每周开展1次河道巡逻，及时劝阻向河道丢弃垃圾的行为。
4. 生态保护下的未来面貌：经过治理后清阳河的水体恢复清澈，岸坡重新补种芦苇、菖蒲等本土水生植物，河里重新出现小鱼、小虾，河岸修建了慢行绿道，周边居民傍晚可以在河边散步休闲，这里变成了兼具生态功能和休闲功能的城市小微生态公园，还能吸引白鹭等水鸟前来栖息。
5. 宣传标语：守护家门口的小河，共护家乡绿水青山。

本题是结合湘教版八年级地理“人地协调、区域可持续发展”相关知识点的实践探究类题目，核心是引导学生将课本理论和身边真实环境场景结合，锻炼地理实践力，解题可按照「选定观察对象→实地记录现状→拆解问题成因→提出落地改善方案→畅想生态保护后的未来场景→设计宣传标语」的步骤完成，贴合生活实际即可。