15画：' 忄 忙 忙 忙 忙 忙 忙 惜 惜 惜 惜 懂 懂 懂
懂
12画：' 忄 忙 忙 忙 忙 忙 忙 惰 惰 惰
惰
16画：' 忄 忄 忄 忄 忄 忄 忄 悚 悚 悚 悚 懒 懒 懒 懒
懒
8画：' 忄 忄 忄 忄 忄 怯 怯
怯
1. 在短文最后一个自然段的方框里填上恰当的标点符号。
2. 文中加点的“徘徊”的意思是()
A. 在一个地方来回地走
B. 比喻犹疑不决
C. 比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏
3. 孩子为什么伤心？请在文中用“”画出相关语句。
4. 读文中画波浪线的句子，老人说妈妈给孩子留下了最珍贵的礼物，这些珍贵的礼物是什么？



5. 孩子听了老人的话后“眼睛忽地一亮”，他想到了什么？后来又“陷入了沉思”，他可能在思考什么？



6. 读了这篇短文，你对“妈妈的礼物”有了怎样的理解？



7. 结合生活实际，谈谈你从文中得到的启示。

1. 最后一个自然段方框内依次填入的标点为：， ， 。 —— ！
2. A
3. 画出的语句：有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了他。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”
4. 这些珍贵的礼物是：妈妈把整个世界作为礼物送给了孩子，还给了孩子明亮的眼睛去观察世界，灵敏的耳朵去倾听世界，双腿去走遍世界，双手去改造世界，还有一颗充满热血的心，让孩子可以珍惜生活、热爱世界。
5. 他眼睛忽地一亮想到：原来我从出生起就拥有了整个世界，这就是妈妈送给我的礼物啊，我之前居然完全没有意识到。他陷入沉思时在想：我之前一直因为妈妈没来得及给我准备一件具体的礼物难过，却忽略了我拥有这么多宝贵的东西，我该怎么好好利用这些馈赠，不辜负妈妈留给我的礼物呢？
6. “妈妈的礼物”从来不是指具体的物件，而是妈妈赐予我们生命，赋予我们感知、探索、创造世界的能力，还有一颗热爱生活的真心，这是世间最珍贵、用任何财富都换不来的馈赠，值得我们永远珍视。
7. 示例：我之前总羡慕同学有最新的游戏机，抱怨爸妈不肯给我买，读了这篇文章我才明白，我拥有健康的身体、爸爸妈妈全部的爱，能看到春天的花、听到鸟儿的歌，这些已经是最珍贵的礼物了。我以后不会再为得不到的东西难过，要好好珍惜自己拥有的一切，用心热爱生活，好好爱身边的人。

1. 生字书写部分：按照题干给出的笔顺提示，在对应田字格中工整书写“懂、懒、惰、怯”四个字，注意竖心旁的书写规范，整体做到左窄右宽，字迹端正。
2. 第1题：结合对应短文《妈妈的礼物》的内容，根据标点符号的使用规则补全最后一段的标点。
3. 第2题：结合“他独自在街头徘徊”的语境，判断词语的正确释义。
4. 第3题：通读短文，定位孩子伤心的原因，画出对应语句即可。
5. 第4题：从老人的话语中梳理出妈妈留下的所有珍贵礼物，整理作答。
6. 第5题：结合上下文的情节，合理推测孩子当时的心理活动，符合人物的情绪变化即可。
7. 第6题：围绕全文的主旨，写出对“妈妈的礼物”的深层理解，突出礼物的特殊含义。
8. 第7题：联系自己的生活实际，写出自己获得的正向感悟，符合四年级学生的认知即可。