7.豆芽是我国的一种传统食物,已有两千多年历史。《易牙遗意》记载:“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净,以水洒湿,铺纸一层,置豆于纸上,以盆盖之。一日两次洒水,候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关,于是选取300粒饱满的绿豆种子,设计了如图所示的三组实验进行探究。请分析并回答问题。

(1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”,应选择两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发,请你改变乙组条件让绿豆种子萌发:。
(2)几天后,同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了,并统计得出两组的发芽率相近,由此判断绿豆种子萌发与无关。少量种子未萌发的自身原因可能是(答一条即可)。
(3)除以上因素外,你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响? (答一个即可)。
(1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”,应选择两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发,请你改变乙组条件让绿豆种子萌发:。
(2)几天后,同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了,并统计得出两组的发芽率相近,由此判断绿豆种子萌发与无关。少量种子未萌发的自身原因可能是(答一条即可)。
(3)除以上因素外,你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响? (答一个即可)。
答案
(1) 甲、乙;将干棉絮换成湿棉絮(或适量洒水,提供充足的水分)
(2) 光照;胚不完整(或胚已死亡、种子处于休眠期,合理即可)
(3) 温度(或空气,合理即可)
(2) 光照;胚不完整(或胚已死亡、种子处于休眠期,合理即可)
(3) 温度(或空气,合理即可)
解析
(1) 对照实验需遵循单一变量原则,探究“水对绿豆种子萌发的影响”时,变量为水分,因此应选择甲、乙两组作为对照。乙组种子未萌发是因为缺少水分,将乙组的干棉絮换成湿棉絮(或适量洒水,提供充足的水分),即可满足种子萌发的水分条件。
(2) 甲组有光、丙组无光,两组种子发芽率相近,说明绿豆种子萌发与光照无关。少量种子未萌发的自身原因可能是胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期,答其一即可。
(3) 影响种子萌发的环境因素除水、光照外,还有温度、空气等,因此可探究温度或空气对绿豆种子萌发的影响,合理即可。
(2) 甲组有光、丙组无光,两组种子发芽率相近,说明绿豆种子萌发与光照无关。少量种子未萌发的自身原因可能是胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期,答其一即可。
(3) 影响种子萌发的环境因素除水、光照外,还有温度、空气等,因此可探究温度或空气对绿豆种子萌发的影响,合理即可。
1.“过桥米线”起源于滇南地区,被评为“中国金牌旅游小吃”。米线的营养物质主要来自水稻(单子叶植物)种子的()。
A.子叶
B.胚乳
C.胚芽
D.胚轴
A.子叶
B.胚乳
C.胚芽
D.胚轴
答案
B
解析
水稻属于单子叶植物,单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中;子叶是双子叶植物储存营养物质的结构,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的部分,因此米线的营养物质主要来自水稻种子的胚乳。
2.某同学在发豆芽的实践活动中,先将大豆种子浸泡一段时间,再放到合适的装置中。此后的正确操作是()。
A.定期洒水,保持湿度
B.装置始终充满水,保证水分供应
C.定时光照
D.装置始终密封,防止微生物侵入
A.定期洒水,保持湿度
B.装置始终充满水,保证水分供应
C.定时光照
D.装置始终密封,防止微生物侵入
答案
A
解析
种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。A选项定期洒水保持湿度,既为种子提供了适量水分,又能保证种子获得充足空气,符合种子萌发的条件;B选项装置始终充满水,会使种子缺少充足的空气,不利于种子萌发;C选项种子萌发不需要光照,定时光照不是必要操作;D选项装置始终密封,会导致种子缺少充足空气,且密封不能有效防止微生物侵入,不利于种子萌发。
3.人工种子是一种人工制造的代替自然种子的颗粒体,其结构(如图)与自然种子相似,具有种子的功能。图中能发育成新植株的是()。

A.外部薄膜
B.褐藻酸明胶
C.营养物质
D.胚状体
A.外部薄膜
B.褐藻酸明胶
C.营养物质
D.胚状体
答案
D
解析
在自然种子中,胚是新植物的幼体,能够发育成新植株。人工种子的结构与自然种子相似,图中的胚状体相当于自然种子的胚,因此可以发育成新植株;外部薄膜主要起保护作用,褐藻酸明胶起到包裹作用,营养物质为胚状体的发育提供营养,它们都不能发育成新植株。
4.云南咖啡产量约占全国98%以上,咖啡种子萌发时最先突破种皮和发育成茎的结构分别是()。
A.胚根、胚芽
B.子叶、胚轴
C.胚根、胚轴
D.子叶、胚芽
A.胚根、胚芽
B.子叶、胚轴
C.胚根、胚轴
D.子叶、胚芽
答案
A
解析
种子萌发时,胚根最先突破种皮发育成根;胚芽将来发育成茎和叶。因此最先突破种皮和发育成茎的结构分别是胚根、胚芽。
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