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一、I. Read and choose. （选出每组单词中不同类的一项。）
( ) 1. A. pass B. set C. fork
( ) 2. A. bowl B. point C. play
( ) 3. A. table B. get C. give
( ) 4. A. spoon B. knife C. please
( ) 5. A. delicious B. salad C. expensive
( ) 1. A. pass B. set C. fork
( ) 2. A. bowl B. point C. play
( ) 3. A. table B. get C. give
( ) 4. A. spoon B. knife C. please
( ) 5. A. delicious B. salad C. expensive
答案
Ⅰ.1. C 2. A 3. A 4. C 5. B
解析
【分析】
这类题要求选出每组中不同类的单词，解题思路是：先判断每个选项的词性或词义类别，再找出与其他选项属性不一致的单词。具体步骤为：1.分析每组每个选项的词性（名词/动词/形容词等）；2.分析词义所属类别（餐具/家具/食物等）；3.确定不同类的选项。
【解析】
1. A选项“pass”（传递）、B选项“set”（放置）均为动词，C选项“fork”（叉子）是餐具类名词，因此选C。
2. A选项“bowl”（碗）是餐具类名词，B选项“point”（指）、C选项“play”（玩）均为动词，因此选A。
3. A选项“table”（桌子）是家具类名词，B选项“get”（得到）、C选项“give”（给）均为动词，因此选A。
4. A选项“spoon”（勺子）、B选项“knife”（刀）均为餐具类名词，C选项“please”（请）是感叹词/动词，因此选C。
5. A选项“delicious”（美味的）、C选项“expensive”（昂贵的）均为形容词，B选项“salad”（沙拉）是名词，因此选B。
【答案】
Ⅰ.1. C 2. A 3. A 4. C 5. B
【知识点】
英语词汇分类辨析、词性判断
【点评】
本题为小学英语基础题型，主要考查学生对常见单词的词性及词义类别的掌握，属于词汇基础题，难度较低，是学生必须掌握的核心知识点之一。
【难度系数】
0.8
这类题要求选出每组中不同类的单词，解题思路是：先判断每个选项的词性或词义类别，再找出与其他选项属性不一致的单词。具体步骤为：1.分析每组每个选项的词性（名词/动词/形容词等）；2.分析词义所属类别（餐具/家具/食物等）；3.确定不同类的选项。
【解析】
1. A选项“pass”（传递）、B选项“set”（放置）均为动词，C选项“fork”（叉子）是餐具类名词，因此选C。
2. A选项“bowl”（碗）是餐具类名词，B选项“point”（指）、C选项“play”（玩）均为动词，因此选A。
3. A选项“table”（桌子）是家具类名词，B选项“get”（得到）、C选项“give”（给）均为动词，因此选A。
4. A选项“spoon”（勺子）、B选项“knife”（刀）均为餐具类名词，C选项“please”（请）是感叹词/动词，因此选C。
5. A选项“delicious”（美味的）、C选项“expensive”（昂贵的）均为形容词，B选项“salad”（沙拉）是名词，因此选B。
【答案】
Ⅰ.1. C 2. A 3. A 4. C 5. B
【知识点】
英语词汇分类辨析、词性判断
【点评】
本题为小学英语基础题型，主要考查学生对常见单词的词性及词义类别的掌握，属于词汇基础题，难度较低，是学生必须掌握的核心知识点之一。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. Read and choose. （选择与句子相符的图片。）
( ) 1. Pass me a bowl.
( ) 2. Don't play with your knife.
( ) 3. Don't point chopsticks at others.
( ) 4. Set the table before dinner.
( ) 5. Clear the table after dinner.
( ) 1. Pass me a bowl.
( ) 2. Don't play with your knife.
( ) 3. Don't point chopsticks at others.
( ) 4. Set the table before dinner.
( ) 5. Clear the table after dinner.
答案
Ⅱ.1. C 2. B 3. E 4. D 5. A
解析
【分析】
本题是英语句子与图片的匹配题，解题思路为：先准确理解每个英语句子的含义，明确句子描述的动作或场景；再逐一观察图片内容，判断图片对应的动作；最后将句子与图片一一对应，选出匹配的答案。
【解析】
1. 句子“Pass me a bowl.”意为“递给我一个碗”，对应图片C（手拿着碗的动作），故选C；
2. 句子“Don't play with your knife.”意为“不要玩你的刀”，对应图片B（禁止刀具的标志），故选B；
3. 句子“Don't point chopsticks at others.”意为“不要用筷子指着别人”，对应图片E（禁止用筷子的动作），故选E；
4. 句子“Set the table before dinner.”意为“晚饭前摆桌子”，对应图片D（摆放好餐具的餐桌），故选D；
5. 句子“Clear the table after dinner.”意为“晚饭后清理桌子”，对应图片A（女孩擦桌子的动作），故选A。
【答案】
1.C 2.B 3.E 4.D 5.A
【知识点】
英语句子理解、图片匹配
【点评】
本题考查英语句子与图片的匹配能力，需准确理解句子含义并结合图片内容对应，是基础的英语应用练习，难度较低。
【难度系数】
0.2
本题是英语句子与图片的匹配题，解题思路为：先准确理解每个英语句子的含义，明确句子描述的动作或场景；再逐一观察图片内容，判断图片对应的动作；最后将句子与图片一一对应，选出匹配的答案。
【解析】
1. 句子“Pass me a bowl.”意为“递给我一个碗”，对应图片C（手拿着碗的动作），故选C；
2. 句子“Don't play with your knife.”意为“不要玩你的刀”，对应图片B（禁止刀具的标志），故选B；
3. 句子“Don't point chopsticks at others.”意为“不要用筷子指着别人”，对应图片E（禁止用筷子的动作），故选E；
4. 句子“Set the table before dinner.”意为“晚饭前摆桌子”，对应图片D（摆放好餐具的餐桌），故选D；
5. 句子“Clear the table after dinner.”意为“晚饭后清理桌子”，对应图片A（女孩擦桌子的动作），故选A。
【答案】
1.C 2.B 3.E 4.D 5.A
【知识点】
英语句子理解、图片匹配
【点评】
本题考查英语句子与图片的匹配能力，需准确理解句子含义并结合图片内容对应，是基础的英语应用练习，难度较低。
【难度系数】
0.2
Ⅲ. Read and number. （玲玲自己种植了一棵苹果树，按照实际的先后顺序给下列句子排序。）
( ) Then, she makes apple juice and drinks it with her family. It's so delicious.
( ) In spring, Lingling plants an apple tree in her small garden at home.
( ) Lingling often waters the apple tree.
( ) Lingling picks the apples from the tree in autumn.
( ) Then, she makes apple juice and drinks it with her family. It's so delicious.
( ) In spring, Lingling plants an apple tree in her small garden at home.
( ) Lingling often waters the apple tree.
( ) Lingling picks the apples from the tree in autumn.
答案
Ⅲ.4 1 2 3
解析
【分析】本题要求根据玲玲种植苹果树的实际先后顺序给句子排序，解题思路是抓住时间词和事件发展逻辑：先确定种植的起始时间（春天），再梳理种植后的照顾环节，接着是收获季节的动作，最后是收获后的成果处理。
【解析】首先，找到表示种植起始的时间词“In spring”，对应句子“In spring, Lingling plants an apple tree in her small garden at home.”，这是第1步；接着，种完树后需要日常照料，对应“Lingling often waters the apple tree.”，为第2步；然后到收获季节“in autumn”，对应“Lingling picks the apples from the tree in autumn.”，为第3步；最后是收获后的成果处理，对应“Then, she makes apple juice and drinks it with her family. It's so delicious.”，为第4步。因此排序为4、1、2、3。
【答案】4 1 2 3
【知识点】阅读理解排序；时间顺序逻辑
【点评】本题结合生活实际考查事件先后顺序的理解，通过时间词（spring、autumn等）可快速理清逻辑，属于基础题型，能帮助学生巩固英语阅读中按顺序梳理信息的能力。
【难度系数】0.8
【解析】首先，找到表示种植起始的时间词“In spring”，对应句子“In spring, Lingling plants an apple tree in her small garden at home.”，这是第1步；接着，种完树后需要日常照料，对应“Lingling often waters the apple tree.”，为第2步；然后到收获季节“in autumn”，对应“Lingling picks the apples from the tree in autumn.”，为第3步；最后是收获后的成果处理，对应“Then, she makes apple juice and drinks it with her family. It's so delicious.”，为第4步。因此排序为4、1、2、3。
【答案】4 1 2 3
【知识点】阅读理解排序；时间顺序逻辑
【点评】本题结合生活实际考查事件先后顺序的理解，通过时间词（spring、autumn等）可快速理清逻辑，属于基础题型，能帮助学生巩固英语阅读中按顺序梳理信息的能力。
【难度系数】0.8
