Ⅵ. Look, read and choose. (根据句意选择合适的图片)

A
B
C
D
E
()1. I like English class best.
()2. Tom liked to watch TV before.
()3. I’m not good at maths, so I should study harder in maths class.
()4. We play the piano and sing songs in music class.
()5. Jack doesn’t like playing football. He likes playing basketball.

1.D 2.A 3.C 4.B 5.E

【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：首先准确理解每一个题干句子的核心语义，再逐一对应五张图片的场景内容，将语义和场景完全匹配即可选出正确答案。我们可以逐个排查匹配：第一句核心是英语课，找带有英文字母标识的英语授课场景；第二句核心动作是看电视，找人物看电视的画面；第三句核心是数学课，找带有算术题的数学课堂场景；第四句核心是弹钢琴唱歌的音乐课，找对应音乐课堂的画面；第五句核心是打篮球，找人物投篮的运动场景，就能快速得到结果。
【解析】
1. 句子"I like English class best."意为“我最喜欢英语课”，图D的黑板上标注了英文字母ABC，是英语课堂的场景，匹配后选D。
2. 句子"Tom liked to watch TV before."意为“汤姆以前喜欢看电视”，图A里男孩坐在沙发上面对电视机，是看电视的场景，匹配后选A。
3. 句子"I’m not good at maths, so I should study harder in maths class."意为“我不擅长数学，所以我在数学课上要更努力学习”，图C的黑板上写着1+2、2+3这类算术题，是数学课堂的场景，匹配后选C。
4. 句子"We play the piano and sing songs in music class."意为“我们在音乐课上弹钢琴、唱歌”，图B里老师弹奏钢琴，孩子们拿着书本唱歌，还有音符标识，是音乐课堂的场景，匹配后选B。
5. 句子"Jack doesn’t like playing football. He likes playing basketball."意为“杰克不喜欢踢足球，他喜欢打篮球”，图E里男孩正往篮筐中投篮球，是打篮球的场景，匹配后选E。
【答案】
1.D 2.A 3.C 4.B 5.E
【知识点】
图文匹配，课程类词汇，运动类词汇
【点评】
本题是小学英语基础题型，主要考察学生对常见校园课程、日常休闲活动相关英语表达的理解能力，没有复杂语法难点，只要准确抓取句子核心信息，和图片场景对应就能完成作答。
【难度系数】
0.9

()1.Jane very busy this week, but she free next week.

A.is; is
B.will be; is
C.is; will be

1.C

【分析】
拿到这道题首先要通过句子里的时间提示词判断对应时态：第一步先看第一个分句的时间状语this week（这周），它描述的是当下这段时间Jane的状态，属于当前的客观情况，要使用一般现在时；第二步看第二个分句的时间状语next week（下周），是还未到来的未来时间，描述未来的状态要使用一般将来时，再结合主语的人称匹配对应的be动词形式，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：时间状语this week指代当前时段，描述现阶段的状态要用一般现在时，主语Jane是第三人称单数，对应的be动词形式为is。
2. 分析第二个空：时间状语next week指代未来时段，描述未来的状态要用一般将来时，结构为“will+动词原形”，此处be动词的原形为be，所以填入will be。
3. 匹配选项：A选项第二个空用一般现在时不符合将来时间的要求，B选项两个空的时态完全颠倒，只有C选项的两个形式完全符合规则。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时，一般将来时，be动词搭配
【点评】
本题是基础的时态辨析题，核心考点是通过标志性时间状语判断对应时态，学生只要牢记不同时态的常见时间提示词，就能快速区分两个分句的时态，整体难度很低，适合刚接触一般将来时的学生巩固基础用法。
【难度系数】
0.9

()2.Where did your brother go his holiday?

A.over
B.in
C.at

2.A

【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的含义为“你的哥哥在他的假期期间去了哪里”，本题考点是时间介词和holiday的搭配用法。我们可以按照逐个辨析选项的思路解题：先回忆三个介词接时间的常见使用规则，先排除搭配明显错误的选项，再结合题干中holiday前有物主代词his、没有定冠词the的特征，匹配符合条件的正确搭配，即可得出答案。
【解析】
句意：你的弟弟假期去了哪里？
我们对三个选项逐一分析：
1. 选项A：over作为时间介词时，含义为“在……整个期间”，"over one's holiday"是英语中的常用固定搭配，意为“在某人的假期里”，完全符合题干的语法和语义要求。
2. 选项B：in接时间段表示“在……之内”，如果要表达在假期的含义，in后面需要搭配定冠词the，即正确表达为in the holiday，题干中holiday前是物主代词his，缺少定冠词the，不符合搭配规则。
3. 选项C：at作为时间介词时，通常用来衔接具体的短时间点或者特定节日，比如at weekends、at Christmas，不能直接搭配one's holiday，属于错误搭配。
综上，只有A选项正确。
【答案】A
【知识点】时间介词辨析，固定搭配
【点评】
本题属于基础的介词考察题，易错点是同学们容易混淆in holiday和over one's holiday的使用差异，平时积累带物主代词、带定冠词的不同假期表达，就能快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()3.— did Wang Yun go to Dalian?
—By ship.

A.When
B.What
C.How

3.C

【分析】
首先我们先观察答句的内容，答句给出的是“By ship（乘船）”，属于出行的交通方式，接下来我们只需要匹配对应提问方式的特殊疑问词，再逐一排除不符合提问逻辑的选项，就能得到正确答案。首先明确三个选项的提问方向：A用来问时间，B用来问具体事物，C用来问方式，结合答句的属性就能直接选出正确项。
【解析】
1. 先分析答句含义：答句"By ship"翻译为“乘船”，是在说明王云去大连的出行交通方式。
2. 逐一辨析选项：
选项A：When意为“什么时候”，用于对时间进行提问，和答句的交通方式不匹配，排除；
选项B：What意为“什么”，用于对具体事物、动作等内容提问，不符合本题语境，排除；
选项C：How意为“怎样、如何”，可以专门用于询问出行的方式，和答句的回答完全对应，符合要求。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析
出行方式提问
【点评】
本题是英语特殊疑问句的基础考题，解题核心是抓住答句的核心信息匹配对应疑问词，只要学生掌握常见特殊疑问词的基本用法，就能快速判断出正确选项，属于非常典型的基础送分题。
【难度系数】
0.9

()4.Yesterday she fun with her friends.

A.has
B.had
C.have

4.B

【分析】
拿到这道题首先先定位句子里的时间提示词，看到句首的Yesterday也就是“昨天”，说明句子描述的是过去发生的动作，需要使用一般过去时，谓语动词必须用对应的过去式。接下来回忆固定搭配have fun（玩得开心）里have的不同形式：原形是have，第三人称单数现在式是has，过去式是had，对比三个选项就能选出符合过去时要求的正确答案。
【解析】
1. 时态判定：句中时间状语Yesterday是一般过去时的典型标志，说明动作发生在过去，谓语动词需要使用对应的过去式。
2. 选项逐一辨析：
选项A：has是have的第三人称单数一般现在时形式，仅适用于一般现在时、主语为第三人称单数的场景，和本题过去时的要求不匹配，排除。
选项C：have是动词原形，仅适用于一般现在时、主语为非第三人称单数的场景，时态不符合要求，排除。
选项B：had是have的不规则过去式，代入后构成had fun的搭配，语义为“玩得开心”，完全符合句子时态和语义要求。
【答案】
B
【知识点】
1. 一般过去时
2. 动词过去式变形
3. have fun固定搭配
【点评】
本题是英语时态类基础题，核心考查学生对一般过去时标志词的识别能力，只要能快速捕捉到yesterday这类过去时间提示，就能快速锁定动词要使用过去式，同时也考察了常用固定搭配have fun的用法，属于必须掌握的基础考点，提醒学生牢记have的不规则过去式变化，不要和现在时的形式混淆。
【难度系数】
0.9

()5.— did they leave Shanghai?
—Last Friday.

A.Where
B.When
C.Which

5.B

【分析】
拿到这道题首先观察答句内容，答句给出的信息是"Last Friday（上周五）"，属于时间类的回答，说明问句是针对时间属性进行提问的，接下来只需要对应三个选项的疑问词的提问功能，选出专门用来提问时间的疑问词即可完成解题。
【解析】
第一步：先明确对话逻辑，问句询问他们离开上海的相关信息，答句给出的回应是具体的过去时间点“上周五”，说明空缺处的疑问词要用于对时间提问。
第二步：逐一分析选项：
选项A：Where意为“哪里”，是对地点进行提问的疑问词，答句需要给出地点类信息，和本题答句不符，直接排除。
选项B：When意为“什么时候”，是专门用于对时间进行提问的疑问词，和答句的时间类回应完全匹配，符合题意。
选项C：Which意为“哪一个”，用于在特定范围内选择对应对象，不符合本题语境，排除。
综上，正确选项是B。
【答案】B
【知识点】
特殊疑问词辨析；时间状语提问
【点评】
本题是英语基础考点，核心考察学生对常见特殊疑问词的提问场景的掌握，解题关键是从答句反推问句的提问方向，再匹配对应疑问词，属于必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.9

Ⅷ. Read and write. (用所给动词的适当形式填空)
1. Joe wants (be) a bus driver in the future.
2. Yesterday Mrs Green (sleep) all the afternoon.
3. The boys sometimes (play) football in the gym.
4. Listen! Who (sing)?
5. Mr Brown (be) forty years old next year.

1.to be 2.slept 3.play 4.is singing 5.will be

【分析】
做这类动词适当形式填空题，我们可以按照清晰的思路一步步推导：首先通读每个句子，先寻找句中的提示信息，要么是固定搭配的标志性动词，要么是标识时态的时间状语/场景提示语，先判断对应的语法规则，再对给出的动词做正确变形即可。比如第一题看到谓语动词want，立刻回忆want的固定用法；剩下的几道题分别定位yesterday、sometimes、Listen、next year这些时态标志，对应不同时态的变形规则就能顺利得出答案。
【解析】
1. 本题考查固定搭配，want后面要接动词不定式构成want to do sth. 结构，表达“想要做某事”的含义，因此be动词要变为不定式形式to be。
2. 句中出现时间状语Yesterday（昨天），是一般过去时的明确标志，要求谓语动词使用过去式，sleep的过去式为不规则变化slept。
3. 句中出现频度副词sometimes（有时），表示动作经常性、习惯性发生，对应一般现在时；主语The boys是复数人称，谓语动词使用原形即可，因此填play。
4. 句中出现提示语Listen!（听！），说明动作此刻正在发生，对应现在进行时，结构为"be动词+动词现在分词"；疑问代词who作主语时视为单数，be动词用is，sing的现在分词为singing，组合得到is singing。
5. 句中出现时间状语next year（明年），是一般将来时的标志，一般将来时常用结构为"will+动词原形"，因此be动词变为will be。
【答案】
1. to be 2. slept 3. play 4. is singing 5. will be
【知识点】
动词固定搭配，时态辨析，不规则动词变形
【点评】
本题是小学英语基础语法的综合练习题，覆盖了不定式用法、四类核心基础时态的判断和变形考点，都是课标要求必须掌握的基础内容，能够有效帮助学生巩固不同时态的标志性提示词，夯实动词变形的基础能力。
【难度系数】
0.8