一、根据中文或首字母提示填空。
1. There isn't much water in many (地方).
2. There are many traditional(传统的)f in China.
3. We usually have dragon boat r at the Dragon Boat Festival.
4. There are usually 28 days in F.
5. S is the first month of autumn.

1. places 2. festivals 3. races 4. February 5. September

【分析】
做这类根据中文/首字母提示的单词填空题，思路可以分三步：第一先通读完整句子，准确理解整句话的含义；第二结合给出的中文提示或者首字母线索，初步锁定对应的核心单词；第三结合句中的限定词（比如many修饰可数名词复数）、生活/文化常识、固定搭配，确认单词的正确形式，注意专有名词的大小写规则，避免形式错误丢分。
【解析】
1. 句意为“很多地方没有充足的水”，中文提示“地方”对应的英文是place，空格前的many修饰可数名词复数，因此place变为复数形式places。
2. 句意为“中国有很多传统节日”，结合首字母f、形容词traditional（传统的）以及常识，对应的单词是festival，many修饰可数名词复数，因此填festivals。
3. 句意为“我们通常在端午节举办龙舟比赛”，结合首字母r和端午节的传统活动，固定搭配dragon boat races表示龙舟赛，因此填races。
4. 句意为“通常有28天的月份”，结合首字母F和月份常识，平年的二月只有28天，月份是专有名词首字母大写，因此填February。
5. 句意为“秋天的第一个月”，结合首字母S和四季月份划分常识，北半球秋季的第一个月是九月，月份是专有名词首字母大写，因此填September。
【答案】
1. places 2. festivals 3. races 4. February 5. September
【知识点】
可数名词复数；专有名词拼写；固定短语搭配
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，既考察课内核心单词的识记能力，也融入了传统节日、月份、季节划分的文化和生活常识，提醒学生做题时要注意名词单复数变化、月份类专有名词首字母大写的细节，规避低级失分点。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空。
1. Helen often (eat)bread for her breakfast.
2. Chinese New Year usually (come)in January or February.
3. — Do you know the girl?
— Yes. We call (she)Jane.
4. Some (family)go to the park and have picnics there.

1. eats 2. comes 3. her 4. families

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按清晰思路一步步推导：1. 先找句子里的时态标志词，判断整体时态；2. 分析主语的人称和单复数，确定谓语动词的形式；3. 分析空缺部分在句子中充当的成分，判断人称代词该用主格还是宾格；4. 看到限定词如some时，判断后面的可数名词是否需要变为复数形式，结合对应的变形规则得出正确形式。
【解析】
1. 句中出现频度副词often，描述经常性发生的动作，时态为一般现在时；主语Helen是第三人称单数，谓语动词eat要变为第三人称单数形式eats。
2. 句中出现频度副词usually，描述客观常规情况，时态为一般现在时；主语Chinese New Year是单数专有名词，谓语动词come要变为第三人称单数形式comes。
3. 句中call是及物动词，后面需要接人称代词的宾格作宾语，主格she对应的宾格形式是her。
4. 限定词some后面接可数名词时，可数名词需要用复数形式，family是以辅音字母+y结尾的名词，变复数要改y为i再加es，即families。
【答案】
1. eats 2. comes 3. her 4. families
【知识点】
一般现在时动词三单变化，人称代词宾格，可数名词复数变化
【点评】
本题属于英语入门阶段的核心基础考点，覆盖了时态谓语变形、代词句法功能、名词复数规则三个高频基础点，易错点主要是family变复数的特殊变形，学生需要牢记以辅音字母+y结尾的名词变复数的规则即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.[文化知识] The Double Ninth Festival is October November.

A.in; and
B.on; or
C.in; or

1. C 解析：句意：重阳节在十月或十一月。表示“在某个月份”用 in，“或者”是 or。

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一空的时间介词，英语里表达“在某个月份”这类大范围时间时，要搭配介词in，介词on仅用于具体某一天的前面，据此可以直接排除带on的B选项；第二步判断第二空的连词逻辑，重阳节是农历九月初九，对应的公历时间只会落在十月、十一月中的某一个，不可能同时存在于两个月份，所以这里要表达选择关系“或者”，不能用表并列的and，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空判断：根据时间介词的使用规则，月份属于大范围时间，前面要加介词in，on仅用于具体到某一天的时间前，因此第一空填in，排除选项B。
2. 第二空判断：句子要表达的语义是重阳节在十月或者十一月，属于选择关系，and表示并列“和”，不符合现实逻辑，or表示“或者”符合语义，因此第二空填or。
综上两个空分别为in和or，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词辨析；连词or的用法；重阳节文化常识
【点评】
本题将英语基础的介词、连词考点和传统节日文化常识结合，易错点是混淆时间介词in和on的使用场景、没结合现实逻辑误选and，属于基础综合题，牢记介词搭配规则、理清句子逻辑即可顺利解题。
【难度系数】
0.7

()2.[文化知识] Chinese New Year is coming. Let's make some .

A.moon cakes
B.rice cakes
C.jiaozi

2. C

【分析】
拿到这道题首先要抓取题干的核心限定信息：场景是Chinese New Year也就是中国春节，接下来我们只需要逐一匹配三个选项对应的传统食物的适用节日，就能选出正确答案：先排除明显不属于春节的食物，再对比剩余选项，选出春节最具普适代表性的对应食物即可。
【解析】
1. 先明确题干含义：中国新年就要到了，让我们做一些______。
2. 逐一辨析选项的文化适配性：
选项A：moon cakes意为月饼，是中秋节的专属传统特色食物，和春节场景完全不匹配，直接排除。
选项B：rice cakes意为年糕，仅我国部分南方地区春节有食用年糕的习俗，并非全国范围内春节的标志性全民传统食物，不符合本题语境，排除。
选项C：jiaozi意为饺子，是全中国范围内春节最具代表性的传统食物，春节有全家共同包饺子的经典习俗，完全契合题干的春节场景要求。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
传统节日文化，食物类英文词汇辨析
【点评】
本题将英语词汇考察和中国传统文化常识结合，既考察了学生对常见传统食物英文表达的掌握，也要求学生了解不同传统节日对应的特色饮食习俗，提醒大家在语言学习中也要重视相关文化背景知识的积累。
【难度系数】
0.7

()3.[文化知识] is about the great poet(诗人)Qu Yuan.

A.The Spring Festival
B.The Dragon Boat Festival
C.National Day

3. B

【分析】
这道题的核心解题线索是题干里的关键信息"the great poet Qu Yuan（伟大诗人屈原）"，我们只需要逐一匹配三个选项对应的节日文化背景，找出和屈原相关的节日即可：先回忆每个选项对应的节日内涵，排除和屈原无关的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项：
1. 选项A：The Spring Festival意为春节，是我国庆祝新旧岁交替的传统节日，和屈原没有关联，排除该选项。
2. 选项B：The Dragon Boat Festival意为端午节，相传爱国诗人屈原投汨罗江殉国后，百姓为了纪念他，逐渐形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗，这个节日正是围绕纪念屈原形成的，符合题干描述。
3. 选项C：National Day意为国庆节，是为了纪念国家正式成立的节日，和屈原无关，排除该选项。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
传统节日英文表达，中国传统文化常识
【点评】
本题属于英语学科的文化常识类基础题型，将英语词汇识记和中国传统节日文化知识结合，既考察学生对常见节日英文名称的掌握，也引导学生了解传统节日的文化渊源，难度较低，只要有基础的文化常识储备就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()4.Children's Day is children. I like it very much.

A.with
B.for
C.at

4. B

【分析】
首先通读题干，先理清句子要表达的核心含义：“儿童节是______孩子们的，我非常喜欢它”，可以判断空缺处需要填入能体现“面向、为了、针对孩子”表意的介词。接下来逐个对比三个选项的介词含义，先排除明显不符合语义的选项：A选项with含义是“和……一起”，代入句子逻辑不通；C选项at一般用来表示在某个时间点、小地点，放在这里语义完全不符；只有B选项for可以引出事物的适用对象，表“给、为了、面向”的含义，完全契合句子语境，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：先翻译题干明确语义需求，句子想要表达“儿童节是面向孩子们、为孩子们设立的节日，我非常喜欢它”，空缺处需要填入表对象指向的介词。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：with意为“和……一同、带有”，代入后语义逻辑不通，排除；
选项B：for可以用来引出事物的适用对象，表“为了、给、面向”，代入后语义通顺，完全符合表达逻辑；
选项C：at通常用于搭配具体时刻、小地点，没有指向对象的用法，不符合语境，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
介词词义辨析，常用介词用法
【点评】
本题是小学英语介词模块的基础考题，核心考察学生对常用基础介词核心表意的掌握程度，难度较低，只要能准确区分三个选项介词的常用含义，结合句子语义逻辑就能轻松选出正确答案，日常学习中可以多积累不同介词的常见使用场景，夯实基础。
【难度系数】
0.8

()5.There are days in June. The day is Children's Day.

A.thirty; one
B.thirty; first
C.thirty - one; one

5. B 解析：句意：六月份有三十天。第一天是儿童节。“三十”是基数词，“第一”是序数词。

【分析】
首先我们可以分两步推导答案：第一步先判断第一空，第一空修饰复数名词days要表达总天数，结合生活常识可知6月是小月总共有30天，直接就能排除表示31天的C选项；第二步判断第二空，空格前出现了定冠词the，要表达“第几天是儿童节”的顺序含义，需要用序数词而非基数词，因此排除使用基数词one的A选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处要表达六月的总天数，表数量需要用基数词，根据常识可知6月一共有30天，对应基数词thirty，因此排除表示31的C选项thirty-one。
2. 分析第二空：此处要表达顺序含义“第几天是儿童节”，序数词前通常搭配定冠词the使用，“第一”对应的序数词是first，基数词one无法表达顺序含义，因此排除A选项。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
基数词用法，序数词用法，月份天数常识
【点评】
本题结合生活常识考察基数词、序数词的基础用法，难度较低，易错点是部分同学会混淆基数词表数量、序数词表顺序的使用场景，忘记序数词前常加the的规则，熟记月份天数的相关口诀可以更快做出判断。
【难度系数】
0.8

四、Nancy 对中国的传统节日很感兴趣，请你帮她给下列句子选择正确的图片吧。

A.
B.
C.
D.
E.
()1. People often eat moon cakes and watch the moon on this day.
()2. People usually get together, make jiaozi and have a big dinner during this festival.
()3. People eat zongzi and row dragon boats at this festival.
()4. People eat yuanxiao and hang lanterns at this festival.
()5. People usually show respect for the dead on this day.

1. C 2. E 3. A 4. B 5. D

【分析】
我们可以按照“先理解句子含义→对应传统节日特色→匹配对应图片”的思路来解题：首先逐句翻译题干的英文句子，提取句子里的节日核心习俗，回忆对应的中国传统节日，再核对A-E五张图的内容，就能一一对应选出正确答案。比如第一句提到吃月饼、赏月，这是中秋节的典型习俗，找对应赏月的图片即可，其余题目同理推导。
【解析】
1. 该句描述人们在节日吃月饼、赏月，是中秋节的典型习俗，图C呈现了一家人夜晚围坐共同赏月的场景，完全符合描述，因此选C。
2. 该句描述节日期间人们团聚、准备家宴，搭配贴春联福字的春节典型场景图E，符合春节的节日特征，因此选E。
3. 该句描述节日有吃粽子、赛龙舟的习俗，是端午节的特征，图A正是众人划龙舟的画面，符合描述，因此选A。
4. 该句描述节日有吃元宵、挂灯笼的习俗，是元宵节的特征，图B是一碗盛着元宵的画面，符合描述，因此选B。
5. 该句描述节日人们祭扫缅怀逝者，是清明节的特征，图D是一家人在墓碑前祭扫的场景，符合描述，因此选D。
【答案】
1. C 2. E 3. A 4. B 5. D
【知识点】
传统节日习俗，图文匹配，节日英文表达
【点评】
本题将英语语言理解考察和中国传统文化常识结合，既检验学生的英文阅读能力，也考察学生对中国传统节日典型习俗的认知，各个节日的特征辨识度很高，只要熟悉对应节日的特色就能顺利完成匹配。
【难度系数】
0.8

五、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
Ⅰ
()1. When's New Year's Day?
()2. Why do you like the Spring Festival?
()3. What do people eat at the Chongyang Festival?
()4. Would you like some jiaozi?
()5. Is there a festival for teachers?
Ⅱ
A. Because I can get red packets.
B. Yes, there is.
C. It's in January.
D. They eat rice cakes.
E. No, thank you.

1. C 2. A 3. D 4. E 5. B

【分析】
这是一道英语情景问答匹配题，解题思路非常清晰：首先先梳理Ⅰ栏每个问句的疑问词属性，明确不同问句对应的答句特征：1. 第一题用When提问，是询问时间，直接找Ⅱ栏里表述时间的选项即可；2. 第二题用Why提问，是询问原因，对应的答句必然要带引导原因的Because；3. 第三题用What提问，询问节日的饮食，直接找和食物相关的答句；4. 第四题是Would you like引导的委婉提议，对应礼貌接受或者婉拒的答句；5. 第五题是Is there引导的there be句型一般疑问句，对应Yes/No开头、包含there be结构的回答，按这个逻辑逐个匹配就能得到正确结果。
【解析】
1. 问句"When's New Year's Day?"含义是“元旦在什么时候？”，对应答句C"It's in January."（它在一月），匹配正确。
2. 问句"Why do you like the Spring Festival?"含义是“你为什么喜欢春节？”，对应答句A"Because I can get red packets."（因为我可以拿到红包），回答了喜欢春节的原因，匹配正确。
3. 问句"What do people eat at the Chongyang Festival?"含义是“人们在重阳节吃什么？”，对应答句D"They eat rice cakes."（他们吃米糕），回答了对应的节日饮食，匹配正确。
4. 问句"Would you like some jiaozi?"含义是“你想要来点饺子吗？”，对应答句E"No, thank you."（不了，谢谢你），是礼貌婉拒提议的标准表达，匹配正确。
5. 问句"Is there a festival for teachers?"含义是“有属于教师的节日吗？”，对应答句B"Yes, there is."（是的，有），是there be句型一般疑问句的标准肯定回答，匹配正确。
【答案】
1. C 2. A 3. D 4. E 5. B
【知识点】
情景交际匹配，特殊疑问句应答，节日文化常识
【点评】
本题结合基础英语句型和中西方节日常识进行考察，只要学生掌握不同疑问词对应的答句规律，熟悉基础的日常交际用语，很容易就能完成匹配，属于基础类题型。
【难度系数】
0.8