一、拼读音标并根据音标写出单词
1. /'pəʊɪm/
2. /'sɪŋɡl/
3. /rɪ'tɜːn/
4. /'mænɪdʒ/

1. poem 2. single 3. return 4. manage

【分析】本题要求根据给定的英语音标写出对应单词，解题思路为：先确定每个音标的重音位置（音标中'标记重读音节），再结合积累的常用英语词汇，匹配发音完全对应的单词，同时注意单词的正确拼写，避免字母错误。
【解析】1. 音标/'pəʊɪm/对应的常用单词为poem；2. 音标/'sɪŋɡl/对应的常用单词为single；3. 音标/rɪ'tɜːn/对应的常用单词为return；4. 音标/'mænɪdʒ/对应的常用单词为manage。
【答案】1. poem 2. single 3. return 4. manage
【知识点】音标与单词对应、常用英语单词拼写
【点评】本题是英语基础题型，考察学生对常见单词音标的掌握，难度较低，属于音标应用的基础练习。
【难度系数】0.8

二、根据语境,用适当的词填空,完成句子
1. —What are you up , Jack?
—I'm doing calligraphy.
2. I found learning to ski is difficult, but the instructor encouraged me not to give .
3. You may not know I feel when I play the guitar. It makes me relax.
4. Could you help me with this maths problem, Wang Lin? I can teach you how to paint a bird return.
5. Mary is now able to turn the poems Li Bai into English.

1. to 2. up 3. how 4. in 5. by/of

【分析】
本题考查英语常用固定搭配及从句引导词的运用，需结合语境、固定短语和语法规则逐一分析：1. 问句询问对方在做什么，对应固定搭配be up to；2. 句意是鼓励不要放弃，对应固定短语give up；3. 此处为宾语从句，需表达“感受如何”，用how引导；4. 句意是作为回报教画画，对应固定搭配in return；5. 表示“李白的诗”，可用表作者的by或表所属的of。
【解析】
1. 固定搭配be up to意为“忙于，从事”，符合语境，故填to；
2. 固定短语give up意为“放弃”，符合句意，故填up；
3. 宾语从句中需表达“我弹吉他时的感受”，用how引导表方式/感受，故填how；
4. 固定搭配in return意为“作为回报”，符合语境，故填in；
5. 表示“李白的诗”，可用by（表作者）或of（表所属），故填by/of。
【答案】1. to 2. up 3. how 4. in 5. by/of
【知识点】固定搭配、宾语从句引导词、介词用法
【点评】本题为基础英语知识考查，侧重常用短语和简单从句的运用，只要掌握基础固定搭配和语境逻辑即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8

根据图片及语境提示补全对话
1.

2.

续 表

1. ①painting ②Why
2. ① doing calligraphy ② Why do you
like it ③I like playing the guitar

【分析】本题为结合语境与插图的补全对话题，需先观察每小题的场景提示，再结合日常英语交际逻辑，填写符合语境的词汇或句子。第1题根据场景填活动名词和疑问词；第2题依次填活动短语、询问喜好的问句、表达喜好的句子。
【解析】1. ①结合插图及语境，此处表示“绘画”，填painting；②此处需用疑问词引出原因，填Why。2. ①对应活动场景，填doing calligraphy；②用于询问对方喜好，填Why do you like it；③表达自身喜好，填I like playing the guitar。
【答案】1. ①painting ②Why；2. ① doing calligraphy ② Why do you like it ③I like playing the guitar
【知识点】英语日常交际用语、补全对话
【点评】本题考查基础英语交际表达，需结合语境与插图逻辑填写，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.6